自然之道 优秀

23.自然之道

道：1.路2.说3.道理，规律4.量词

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检测预习课文里都写了哪些人物？要去哪里？去那里做什么，目的是什么呢？课文里写了哪些动物？人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？会写字：孵鹰穴颓愚蠢媚霄幼龟沙滩

侦察嘲鸫啄食企图愚蠢

返回帽子海鸥无遮无拦

响彻云霄气喘吁吁

孵化巢穴颓丧愚不可及明媚鱼贯而出yòuzhēncháozhuóqǐchǔnyú

fǎnmàoōulánchèxūtān

嘲鸫旅游

幼龟沙滩

侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出

愚不可及气喘吁吁

响彻云霄嘲鸫海鸥鲣鸟我会辨潮嘲（潮声、潮水）（嘲讽、嘲笑）鸥欧殴（海鸥、沙鸥）（欧洲、西欧）（殴打、斗殴）讴（讴歌）怄（怄气）得děi（得亏、可得注意）dé（得分、得不偿失）de（跑得快、哭不得）jié（结伴、结束）jiē（结巴、结实）结｛｛根据词意说出词语：

（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）（3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）（4）形容呼吸急促，大口喘气。（）（5）指大吃一顿。（）（6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极（）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿争先恐后

语境识生字

在沙滩（tān）上，我看见红嘴鸥（ōu）

，急忙摘下遮阳帽（mào）向它们挥舞，又洒了些面包屑请他们啄（zhuó）食，还给幼（yòu）稚的它们讲故事，接着，我企（qǐ）图捉住一只带回家。爸爸气喘吁吁（xū）地跑过来把我拦住，说：“我们要爱护动物，不要伤害他们。”在返（fǎn）回的路上，我觉得我干了一件愚（yú）不可及的蠢（chǔn）事。意图企图（1）爸爸买房的（）很清楚，就是要便于照顾奶奶。（2）一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，（）把它拉到沙滩上去。观察考察侦察（1）他的爸爸又到北冰洋去（）。（2）我们的目的，就是想实地（）一下幼龟是怎样离巢进入大海的。（3）连长派了几位战士到敌方去（）敌情。课文写了一件什么事？

写了“我”和同伴及一个生物学向导在（）旅游，观察幼龟是（）的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把（）大海。接着成群的幼龟以为外面很（）就从巢穴中（），（）爬向大海。结果导致许多幼龟成为食肉鸟的（）。怎样离巢进入大海南太平洋加拉巴哥岛幼龟抱向安全鱼贯而出争先恐后口中之食南太平洋加拉巴哥岛加拉巴哥群岛是一个火山岛，岛上多高山峻岭，许多地方怪石嶙峋，因为岛上有许多很大的海龟，所以后来称它为“加拉帕戈斯群岛”（意为“巨龟之岛”）。

那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

是啊，幼龟归海充满了危险，这不，作者一行人刚登上岛便看见了惊险的一幕。哪位同学来说一说？突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。出乎意料

为什么？为什么？

幼龟出来是想（），又停止出来是因为（）。踌躇不前凶狠踌躇？课文是怎样具体写幼龟的“踌躇”的？突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。这句话中的哪个词最能表达“踌躇”？欲出又止

面对这惊险的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？请同学们仔细阅读第四自然段，找一找关键字词，圈画出来并配上注解。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地捧起那只小龟，把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。（1）向导为什么不向我们解释？（2）你理解向导的话吗？

向导知道解释大家也不会相信，无奈之下只有用事实证明给大家违背自然规律的后果，感悟其中的道理。

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”----“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话，表明他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这就是自然之道。

向导的冷淡，招来了同伴们的不满，试着想一想，同伴们会怎样发泄自己的不满？他们会怎样劝求向导？我和同伴焦急你得想办法啊！向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。比较句子：“极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举，把向导的无奈刻画得淋漓尽致。“颓丧”说明嘲鹰失落的样子，形象生动。当幼龟被嘲鹰袭击时向导是什么态度？

“若无其事”冷淡”“极不情愿”

向导怎么会是这种态度？为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不救”、情况十分危急。

在我们的努力下，小幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，但是对于这件事，作者却是如何评价的？我们干了一件（愚不可及的蠢事）。我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。比一比指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。

通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。课后讨论：

作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出.（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（3）成百上千的幼龟结队而出。

思考：

当我们明白后，我们是如何补救的?我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。也在告诉我们违背自然规律就要付出代价。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。

食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鹰飞走了，数十只食肉鸟欢笑了

那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄.

多么令人心痛啊！我们知道人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。你是怎么理解这句话的？或者你有什么感悟？哪个词用得好？

向导一边走，一边发出感叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”

向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”“悲叹”比“感叹”要好，因为表达偏向悲伤之情，更符合向导此时愧疚痛苦的心情。

假如你是葬身嘲鸫之腹的一只小幼龟，你想说：

；假如你是一只吃得饱饱的海鸟，你想说

；假如你是亲身经历这件蠢事的作者，你想说

。感悟启示：同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！同学们，读到这里，你知道文中的自然之道指的是什么了吗？

回归课题,引发话题：

谈自己对”自然之道”的理解和感悟。

大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。

违背自然之道的后果：

违背自然规律,只能好心办坏事。写一写：

如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？

如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。

只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。

怎样才会不违背“自然之道”？

候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。愚不可及气喘吁吁鱼贯而出饱餐一顿后悔不已我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（），结果让食肉鸟（）。我们才知道这是一件（）的蠢事，于是我们赶紧拯救幼龟，（）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（）。愚不可及后悔不已鱼贯而出饱餐一顿气喘吁吁《自然之道〉这篇课文按照（）的顺序，讲述了（）的事情。告诉我们：

事情发展

如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。）

（我和同伴为了挽救一只海龟致使更多的海龟受到伤害的事。你还知道哪些违背了自然之道的事？老师知道的故事：蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子口太小，它用力很久仍进展甚微。

一个人以为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也没飞起来......

事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。

一百多年前，美国凯巴伯森林有着美丽的鹿群，但鹿群的后面常