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文档简介

初中英语A1技术的学情分析方案

初中英语A1技术支持的学情分析

基本息

姓名

所教学段

教学主题

段春燕

初中

所在学校

所教学科

碧光中学英语教学对象初中《Doyoulikebananas》

1.有关食物名称的单词。

教学重点内容2.句型：Doyoulike….?Yes,Ido./No,I

don’t.

学生研究难点使用目标语言，创设语言交际情景，操练句

型。学情分析方法和工具

本单元以介绍食物，谈论喜欢与厌恶为主题。主要研究动

词like的肯定句，否定句，一般疑问句及简略的肯定和否定回

答。设计了二个任务，先是搜集，利用图片来介绍有关的食物，

研究一些食物名词；然后是研究询问对方喜欢与不喜欢的食物，

学情分析目的达

成

掌握动词like的一般疑问句的构成以及它的肯定和否定的

回答。

1、知识与技能：学会使用动词like询问对方喜欢与不喜

欢的食物的几种典型句型；研究常见食物的名称。

2、过程与方法：通过对不同食物的研究，让学生了解哪

些是有益于身体健康的食物，哪些是不益于健康的食物，从而

使学生学会均衡饮食，不偏食。

3、情感态度与价值观：学会谈论自己与他人早，中，晚

餐喜欢吃的食物；通过对食物喜好的提问，能增强同学之间的

相互了解与友谊。

采用Differentopinions和Classifying的研究策略，利用实

物，教学PPT图片等来展开课堂pairwork问答式或groupwork

讨论式的口语

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