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文档简介

北师大版六年级上册第五单元数据处理问题探究练习拓展你在图中获得了哪些数学信息？

你在图中获得了哪些数学信息？

六年二班同学喜欢体育活动情况统计图

第24——30届奥运会我国获奖情况统计年份届数金牌/块银牌/块铜牌/块名次1988245111211199225162216419962616221242000272816153200428321714220082951212812012303827232以下三个问题，你能在上面的统计表中马上找到答案？1.在第24——30届奥运会上，我国获金牌数量呈怎样的变化趋势？2.这几届奥运会中，每一届我国获金牌数是多少？3.在第29届奥运会中，我国获奖牌的分布情况时怎样的？如果不能快速找到答案，你有什么好的办法？小组合作学习提纲：1.选择合适的统计图解决三个问题：（1）这几届奥运会中，每一届我国获金牌数是多少？（2）在第29届奥运会中，我国获奖牌的分布情况时怎样的？（3）在第24——30届奥运会上，我国获金牌数量呈怎样的变化趋势？2.每幅统计图反映的是哪方面的信息，试着归纳三种统计图各自的特点。要求：组内每名同学都要参与到讨论中，充分发表自己的见解每组选一名同学进行汇报。时间5分钟，完成后请坐好。折线统计图不但能清楚地表示出每个项目的具体数目，而且能够反映项目的变化情况。如何来区分三种统计图，你有什么高招儿吗？你来说，我们听。1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.你能从下面三幅图中读出

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