美术教研工作计划汇总九篇

第页共页美术教研工作方案汇总九篇美术教研工作方案汇总九篇美术教研工作方案篇1新的学期，根据学校提升学生艺术素养和专业才能的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上对美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我校将继续以课堂教学研究为根本点，保持专业课堂培训的教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学年的教学工作将总结以往的教学经历，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强根底训练，在教学手段上争取多样化。并在一年级的学生中选一局部学生参加课外美术兴趣辅导，进步学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。三、详细工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进展(结合学生训练情况可适当调整):第1—2周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习;第3—6周石膏几何体素描写生;第7—9周静物素描临摹;第10周美术专业中期测试;第11—14周根底静物素描写生;第15—18周复杂静物素描写生;第19—20周美术专业中期测试。在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进展不定期的随堂测试。课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。四、教学要注意的问题1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.注意专业教室的平安卫生，并遵循美术专业教室的使用规那么。总之，美术教学活动在根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。美术教研工作方案篇2一、指导思想美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是根底教育课程体系的一个重要组成局部，是施行美育的主要途径之一，是施行素质教育的重要内容，是根底教育阶段的一门必修课，也是施行素质教育的手段，更是学生全面开展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定以下教研方案：1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在进步课堂教学程度上来，努力进步课堂教学质量。2、优化集体备课和个人备课形式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探究，创立课堂教学新形式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培养和进步。方案组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。4、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，进步学生的审美才能，开展学生的感知才能和形象思维才能，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面开展，同时，也要重视特长生的培养。5、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步进步自己的业务素质与理论程度。二、活动内容：二月份：1、作好开学准备工作，提早备好一周课。2、集体备课，将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。3、学好《中小学美术课程标准》，修订版高数课程标准和区教研室的教研方案，制定本校这学期的美术教研工作方案和个人教学方案。三月份：1、教研组坚持每月一次集体备课，继续围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，进步学生学习兴趣，每一位老师上一堂研究课。3、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。四月份：1、加强自我学习，认真阅读一本教育书籍。2、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。3、教研组坚持每月一次集体备课。4、老师间互听互评。五月份：1、教研组坚持每月一次集体备课。2、老师间互听互评。3、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。六月份：1、准备迎接期末考试对学生进展美术成绩考察。2、做好情况分析^p及情况反应，资料搜集整理工作。3、做好教研组工作总结。4、全面开展美术、书法社团活动。积极训练学生准备参加第九届现场书写大赛和第十二届科幻画比赛。美术教研工作方案篇3为了新学期能有的放矢的进展工作，特制定本学期的教研工作方案如下：一、指导思想教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师们提供了一个互相学习、讨论、交流且能自我锻炼、自我展示、自我发挥的一个良好的阵地。数学教研活动以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，进步老师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地开展。二、数学工作要点以构建优质高效课堂为中心，进一步发挥骨干老师的作用，将课堂教学落到实处。按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的理论与研究。希望通过活动，逐步带动日常教学活动，将“常态课”晋级为“课”。本学期，采用“本班上课”、“借班上课”、同课异构的方式。有效培养老师的教育机智，课堂的调控、把握教材等的综合才能，为聆听者呈现丰富、生动、扎实的“课”，促进课堂教育质量不断提升。详细做法如下：1、备课，这就需要老师在上课之前做好充分的准备：备教材——备学生——备教学方法——备教案。只有这样，老师的`上课才能到达预期的效果。因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对学生的研究，并写好教学设计。2、认真组织开展评课活动。我校制定每周三上午第一一节课作为数学教研活动的时间，要求每位老师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议。3、反思。授课老师在上完课后，应认真分析^p自己课堂的得失，听取评课老师的意见，融会贯穿，总结记录。4、要在课堂上留给学生自主理论的空间。采用开放的教学，让每位学生在自己的考虑中学会分析^p、比拟、综合、应用等才能。5、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。6、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，进步教学质量。考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培养数学的思维才能和创新才能，还是我们当下必做的课题。三、音乐、美术工作要点音美以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校详细实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面开展。开学初学习音乐、美术课程标准，熟悉新教材，备好课，并制定详细而又可行性较强的教学方案。认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和理论；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于理论敢于创新。研究一些课例，促进教研组成员的教研程度。青年老师能针对学校提出的老师根本功达标要求，针对音乐、美术学科特点，加强老师根本功学习。积极参加县、校等各类教研活动，参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。教研活动要保质保量地进展,并符合音体美学科的特点。遇到问题将随时讨论解决。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。美术教研工作方案篇4根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据20xx级美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学方案与设想：高一：上学期：注重绘画根底与兴趣的培养，课程设置为：素描根底知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹〔先构造素描后调子素描〕——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹〔真人五官写生〕——色彩根底知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生〔采用家庭作业的形式进展〕高二：上学期：人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生〔采用家庭作业的形式进展〕下学期：人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计根底＋针对性强化训练高三：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试。高中年级美术特色班应到达目的：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根底，同时培养一定创作才能，进步情操，参加对外美术比赛，优良率到达50%，合格率到达90%〔力争到达95%〕高二年级对于有一定根底的学生需要进一步进步绘画根本才能，进步一些绘画的纯熟程度；开场进入设计局部的理解和学习。高三年级对于有一定根底的学生要加强模拟考试的练习，可以在指定的时间内完成相应的作品。美术教研工作方案篇5新的学期又开场了，在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们美术组全体老师将继续以课堂教学研究为根本点，进步课堂教学效率，根据学生的学习才能，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的打破。二、任务目的：1、通过常规月查催促老师进展正常的教学工作，做到按表上课，平时上课不迟到不早退。2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度。新老师对于备课和上课要抓紧熟悉，进入状态。3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，并使校园充满活力和活力，营造出浓重的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和学校组织的校本教学活动，培养美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。6、组织学生多出作品，多参加美术活动，宣传我校，进步学生艺术程度、进步艺术素养。三、方法和措施：1、根据教诲处教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，使美术教学正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经历和信息交流，进步老师的业务程度。4、鼓励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，发挥直观教学的作用。5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和开展学生特长。四、教研活动安排：九月份：1、制订美术教学方案。2、传达常规要求。3、教学常规检查并反应。十月份：1、优秀老师讲课观摩。2、新老师汇报课。3、教学常规检查并反应。十一月份：1、组内听课评课活动。2、期中考核。3、教学常规检查并反应。十二月份：1、教学常规评比。2、教学常规检查并反应。一月份：1、组织美术期末考核。2、美术教学工作总结。美术教研工作方案篇6一、幼儿现状分析^p：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓重的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美才能和欣赏才能的形成，色彩感培养较好，但作品内容比拟贫乏，个性化作品较少，根本功的开展缺乏结实性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有程度的根底上注重想象、创造才能的开展，逐步来进步孩子的绘画程度和审美情趣，打下扎实的根底。二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》四、教研目的：1、开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地承受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，老师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进展摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现才能之间的鸿沟。这样有助于不同程度孩子表现自己的绘画意愿、进步美术兴趣。2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。在教学中，应注意运用适当的范例进展启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的明晰意象。但为了防止幼儿对范例的模拟，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，合适不同层次幼儿的开展程度，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的程度上得到开展。3、应把进步幼儿的美术创造力的开展放在首位。从教育的角度讲，在幼儿尚未到达一定的成熟程度就要求幼儿进展较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在开展幼儿的创造力和自信心上。五、详细措施：通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。六、学习资料：每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书》等书籍来进步自身程度和教育技能。七、业务学习：每周定期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究理论中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步到达预期设计的目的。美术教研工作方案篇7指导思想：认真学习和贯彻执行《全国根底教育课程改革纲要》精神，充分认识根底教育课程改革的重要性和艰巨性，增强施行课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面施行素质教育中的重要内容，对于开展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。认真学习和贯彻教育部制订的全日制义务教育音乐、美术学科课程标准，进一步转变教育教学观念，音乐学科要表达以音乐审美体验为核心的根本理念，在潜移默化中培育学生美妙的情操，健全的人格。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐理论。要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以进步学生的审美才能，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底；美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中进步想象力和创造力，进步审美意识和审美才能，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展创造美妙生活的愿望与才能，为学生终身爱好美术打下良好根底。要扎扎实实搞好根底教育课程改革中小学艺术学科的实验研究，加强对青年老师的培养，重视中小学音乐、美术老师在教学业务和专业技能方面的进步与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面进步课堂教学质量与效益。要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。主要工作：一、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。二、搞好根底教育课程改革音乐、美术学科的实验研究工作。三、各片搞好音乐、美术学科中小学起始年级第二册教材的集体备课工作。四、开展小学美术实验教材课堂教学评优活动。五、继续加强对《中学音乐教学创新与培养学生创新品质的理论研究》、《中小学美术衔接教学的研究和实验》两项常州市级课题的过程管理。日程安排二月份1、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。2、完成中学音乐优秀课的录像工作。3、各片开展中小学音乐、美术起始年级第二册教材的集体备课活动。三月份1、中学美术研究课。〔学校待定〕2、音乐、美术学科课题组活动。四月份1、小学美术实验教材课堂教学评优。五月份1、新课程实验教材初中音乐研究课。〔学校待定〕2、小学音乐研究课。〔学校待定〕六月份1、音乐、美术学科课题组活动。2、学科教研工作总结。美术教研工作方案篇8一、工作思路新学期，我中心将继续以推进音乐、美术课程改革，进步学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的根底上，深化学习修订版教材，帮助老师充分、灵敏的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面进步学生的艺术素养。实在履行研究、指导、效劳的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步进步我区艺术教育整体程度，推进艺术老师专业成长。二、主要工作〔一〕研训结合，进步老师的课程施行才能1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学歌唱教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深化持续的开展研究。指导高中老师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。严密结合《中小学美术课程标准》，修订版高数课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术老师结合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目的和内容要求。〔二〕引领校本研修，进步老师自主开展的才能1.做好调研的设计