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文档简介
竖式有余数的除法课前一分钟：数学谜语猜！猜！！猜！！！一加一不等于二——打一字一减一不等于零——打一字王三废律——打一数学计算方法一、呈现题目，明确题意
学生活动：1、
分析与理解：
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？2、解决问题，你有什么好办法？“13根小棒”和“每4根分一组”分别是什么意思？读一读，说一说你知道了什么。摆一摆圈一圈算一算二、小组交流，展示汇报摆圈算13÷4＝3（组）……1（根）对比三种方法：摆、圈的过程和除法算式的书写过程哪里相同？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？三、探究竖式，理解含义13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4＝3（组）……1（根）通用的除法竖式：四、学以致用，解决问题问题：1.在练习本上写一写。2.小组互相学习，看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思？
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？
你能尝试用竖式解决问题吗？五、巩固提高1、第62页“做一做”，第1题。2、第63页“做一做”，第2题。六、当堂检测第64页练习十四，第3题。七、回顾反思今天
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