教师培训总结汇编六篇

Word第第页教师培训总结汇编六篇老师培训总结篇1

我仔细地读完了老师手册。透过仔细细致地老师业务学习，我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务潜质和水平有不一样层次的提高。

我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，务必每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自己，发奋跑在同学前头引导同学，这是我们应有的职责”。

一名老师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。老师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的目光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行专心探究，以构成规律性的熟悉。一名老师“只有讨论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的详情，——这是制造性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增添自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必需能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事讨论的这条美好的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的期望。好看网名

我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教育中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和潜质，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜测和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！激情是教育才智性行动的点金石，没有激情的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参加意识。因此，只有透过老师激情演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动潜质的平台，所表现出的机灵也越光荣夺目。时代的召唤，事业的使命，教育的职责，激励着老师们长期细心耕耘在教育这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深化了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了学问结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅仅是教育事业进展的要求，也是老师个人美好之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解同学进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。学会放弃谈论文

二、发奋方向

其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。此刻的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。

其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。

其三，我要克服的是自己的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐烦是老师就应具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮助，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学应对面地公平沟通，同学感到被明白和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。

其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，发奋提高课堂实效，让每一个同学都有进展。

总之，孩子是明天的期望，而老师则是托起期望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们发奋的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

老师培训总结篇2

这几个月以来，我在xx区xx中学进行了xx省XX年中学校骨干老师省级培训研修班第三阶段的岗位实践活动，这几个月我担当了高二〔25〕〔26〕〔27〕班的物理科教学工作。在这段时间，我仔细温习了10月份在华南师范高校第一阶段的学习内容，并仔细总结了其次阶段的跟岗学习活动的教学阅历，制定下的我自己的教学打算和方案，并杰出地完成各教学任务。我在工作过程中勤勤恳恳、主动向上。转变思想、勇于创新，把培训过程学到新的理念、思想和方法融入课堂教学中去，取得了肯定的效果和成果，现总结如下：

一、加强学习，转变观念。

除了温习10月份在华南师范高校第一阶段的学习内容，我还阅读了《高中物理课程标准》、《课程标准解读》、《课程标准老师读本》、《物理课程标准(试验)解读》、《习得性无助》、《请让我渐渐长大：亲历华德福教育》《物理参考》等书籍和期刊，扩大自己的学问面，加深对新课程的理解。经过自我学习，我在从教过程中从以下几方面作出努力：

1、从课程目标的三个纬度〔学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观〕来设计教学过程。

2、注意过程，关注科学探究的学习目标。

3、使物理更加贴近生活，联系社会实际。

4、发挥试验在物理教学中的重要作用。

5、转变评价方式，对同学进行进展性评价。

6、依据考试大纲说明进行教学，有的放矢，重点突出。

二、仔细备课，师生互动。

我们学校用的是“xx版”新教材，这套教材与旧教材有着很大的不相同。为了熟识教材，我把选修3-1、选修3-2和选修系列教材认真阅读了两遍。我们不但要熟识教材，而且要大胆去处理教材、资料的内容，在上课过程中依据新课标的要求和同学的详细状况，对教材、资料的内容进行增加和删除。除了熟识复习资料之外，每上一节课，我还阅读肯定数量的参考书和有关习题书。

在备课过程中，备同学也是一个重要环节，3个班的总体状况基本一样，但各个班里面同学物理成果参差不齐。有的学习力量比较强，有的学习力量比较差。为了照看大多数同学，我采纳了分层教学的方法，选择通俗易懂的语言，多举例子，多从生活中去学习物理。试验〔包括演示试验和同学试验〕也是物理教学活动中的一个重要环节，如何发挥试验在教学中的重要作用，这也是我们物理老师思索的一个问题。以前的观念往往是把试验和操作技能联系在一起，如今的物理试验有着更加宽广的含义，用科学探究的思想指导物理试验教学，在物理试验教学中，采纳科学探究方式能让同学经受探究过程，积累科学学问和方法，并获得情感体验，从而培育同学的创新力量和探究力量。它包括提出问题、设计试验，到收集、处理、分析数据，形成结论和进行沟通、商量一系列的过程。在这个过程中还要让同学体验试验过程中的方法、经受、感情、看法和价值观。所以每次试验，我都在器材上作充分预备，在教法上细心设计。

我非常注意师生互动教学。我充分利用教材中的重内容，让同学对一些物理试验和物理问题进行互相商量，然后发表自己的见解。利用这种方式教学，不但活跃了课堂气氛，而且在同学与同学，老师与同学的商量中，会激发同学的灵感和才智，有时会得到一些意想不到的结论和收获。这也是在备课时难以想到的。

三、一分耕耘，一分收获

在有关领导和老师们的关心和指导下，经过我几个月的勤奋学习和努力工作，我也取得了一些成果。在我任教的班级里面，绝大多数同学都喜爱物理，并对物理产生很大的爱好。在学校组织调查中，同学对我教学的满足率到达百分之九十以上。在月测、段考中，同学成果有着明显的进步，均分成果排在全级的前面。在这段时间，我还做了两次公开课，第一次是全校的公开课，其次次是开放性研讨课，都得到了学校领导的高度评价。

以上是我第三阶段的岗位实践活开工作总结。不过由于教学阅历的缺乏，也会消失这样那样的小错误。为此，我会虚心地向领导和老师们学习，努力提高自己的教学水平。

老师培训总结篇3

一、更加明确了一堂好课的标准

从xx老师给三位优秀老师的评课中，我更加明确了一堂好课的标准。那就是：

1、看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是学校语文课的教学目标。要表达年段教学目标。

2、看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的力量。

3、看教与学的过程。看同学课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到同学的学上。

4、看教学效率。是否做到省时高效。

假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。

二、指明白阅读教学的方向

1、新课程标准与试验稿的区分。

xx老师在报告中首先谈到的是课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的试验稿有哪些区分。从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议更加明确详细三方面进行了阐述，指明白阅读教学中要做到：“省时高效，整合简约”。

2、学校语文教学中存在的一些问题。

1〕在工具性与人文性之间，消失偏向人文性的倾向。

2〕教学目标阶段性不明，都在分析内容上用力，目标越位和不到位现象严峻。存在低班级向中班级靠、中班级向高班级靠、高班级向学校靠的现象，部分老师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。

3〕字词教学普遍有所忽视，应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释。

4〕阅读教学找不准起点，抓不住重点，铺张在过于细抠深挖课文内容上，往往低估同学的学习力量。

5〕口号提的太多。学校语文要主要把握语言文字的教学，提倡百花齐放。

6〕儿童阅读还没提到日程上来。

结合自己平常的语文教学，我发觉这些问题的确存在于我们的阅读教学工作中，应真正的引起我们语文老师的思索。

3、阅读教学该怎样进行

1〕连续仔细研读课程标准。总的概括为：

低班级学段目标是：字识得稳固、写得端正；能正确朗读；在背诵中积累词句；敢于说、乐于写。

中班级学段目标是：有初步识字力量、把字写好；加强朗读学习；连续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡；多读书、重积累；自由表达、有内容、有真情；在口语交际中要听得懂、说得通。

高班级学段目标是有较强识字学词力量，吧字写美观；会朗读、默读、略读、扫瞄；在词句段练习基础上加强篇的训练；会写记事作文、想象作文、应用文；在商量中有较强的表达和应对力量。

2〕把握好对教学内容的理解。学校课本不是全部的教学内容，同学阅读数量要增加，且要经典；借助课文这个例子进行语文训练。要从课文供应的语文材料动身找准三个点。既语言训练点、力量培育点、方法习得点。

3〕不断激发同学学习母语的爱好。

4〕学校语文目标要明确恰当。

5〕牢记语文学习本质是学习语言文字。阅读教学，是提高同学听、说、读、写力量必不行少的一个重要环节。然而过分地依靠课内阅读，把培育阅读力量的全部盼望都寄予在分析课本阅读上，由于量小，则不能产生质变，即引发同学的阅读爱好和培育同学良好的阅读习惯。更重要地是让同学到生活中去学习语文学问，获得对自然、社会、人生的有益启示。

6〕老师要时刻学好反思。伴随着反思才能进步，才会有进展，才能提高教学水平和力量。

总之，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让同学踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注意文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的`有机结合。作为一名学校语文老师，要真正为同学的将来考虑，要教给同学好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。时刻牢记“省时高效、整合简约”，它必将在我以后的语文教学中起到举足轻重的作用，这也将是阅读教学的将来之路。

老师培训总结篇4

时间如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，踏上老师岗位已经一个月了。作为一名年轻的新老师，刚出校门又进校门，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变

由同学转变为老师。在这短暂的一个月里，我既兴奋又兴奋。在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好本职工作，主动完成学校布置的各项任务。我对自己教学方式，理念等有许多的思索和感受，现特将这一个月的工作状况做简要的小结：

一、德育思想方面：

本人坚持准时参与基地学校组织的培训，仔细做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能快速完成从师范生到老师的角色转变、走好入行的第一步，主动参与区教育局细心组织的浸润式培训。教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。喜爱教育事业，团结同事，虚心求教，遵守学校纪律。关怀同学，为人师表。

二、教育教学方面：

开学以来，我主动培育同学自主学习的力量，科学探究的精神，通过开设生物试验拓展课让同学通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注意过程培育。提高了同学学习的爱好，培育了同学的制造精神。根据课程标准要求，随着教学目标的转变，越来越重视同学素养的提高，科学思维的教育面对全体同学，以培育有科学思维的当代中同学为目标。同时注意德育，与同学建立一种良好的师生关系。关怀同学的学习，生活。动之以情，晓之以理，你对同学热忱关心，同学就会感到学校的暖和，感到老师对他的关怀，就会激励同学努力学习，它象是一种催化剂，能使同学信念倍增。

1、仔细备课，虚心求教

由于我在聘任学校带高二班级3个班的生物课兼班主任，教学任务比较重。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看学习习题集，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课的机会。平常我仔细虚心的请教我的师傅、有阅历的老师，学习他们的阅历以及那种对学

生的仔细负责的看法，不断的提高自己的教学水平，领悟其中的教学艺术，主动参与教研组组织的教研活动。仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完好的学问结构。时常和有阅历的老老师讨论教学环节。上课时仔细讲课，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习数学的爱好，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

2、拜师学艺，感受颇多

听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。西谚：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让同学满足的数学课！

当然在过去的一个月中，还存在很多缺乏之处，恳请各位领导及老师批判指正。我肯定再接再厉，努力工作。

3、今后努力的方向：

①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；

②课堂教学组织力量还有待提高。

③常常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的学问，能够独挡一面；④常常看书，多做课件，多写文章。

⑤沉醉在浸润式培训中，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。

感受：要想提高同学的素养，首先从提高教育的素养做起，在教给同学一瓢水的时候自已先有一桶水。

老师培训总结篇5

本学期，在区老师进修辅导站的思想指导下，在学校校长室的领导下，我校对老师的培训、连续教育主要抓了以下几个方面的工作：

一、倾听专家的声音，提高自己对教育的新的熟悉。

1、9月中旬，学校请来了市语文教研员许红琴老师，来校做语文教学指导。许老师和我校30位语文老师一起听取了青年老师沈李菊老师执教的《北大荒的秋天》，课后许老师作了精彩的点评，并对我们日常教学、备课、作业中存在的问题作了精辟的分析和指正。她告知我们，一个好的语文老师，要有“潜游”的本事〔会研读教材〕，要懂得“剪枝的学问”〔学会洗课〕。有时要做一个渔夫〔口手相传〕，有时还要做一个舵手〔调控力量〕。短短的两个小时，却给了在座的语文老师极大的启发。

2、组织老师主动参与区老师进修辅导站组织的金阊报告厅。本学期，老师们听取了有关电子白版的讲座；金阊实小特级老师杨建英老师的讲座——《如何做一个有效的老师》，使老师们的思想熟悉有了肯定的提高。

3、选派一部分青年骨干老师参与了市电教馆组织的网上老师培训，每位老师都依据自己所选择学科的特点，仔细完成老师布置的作业，主动参加网上研讨。

二、重视骨干老师的培育。

1、签定骨干老师责任书。

9月24日，我校31位骨干老师集中校会议室，签定了骨干老师目标责任书。依据学校制定的骨干老师培育目标，老师们首先确定了自己努力的第一目标：区教坛新秀〔或教学能手〕，已评到过的老师要力争蝉联二届、三届。学校将为骨干老师的进展供应全面支持和关心。这一责任书的签定，充分显示了我校对培育骨干老师的重视程度，也为一部分中青年老师指明白努力的方向

2、关注新老师的成长。

本学期，学校部新来了两位老师，一位是李琳老师，任教二班级语文；一位是顾婷婷老师，任教科学。学校分管教育仔细听取她们的随堂课，课后准时反馈听课看法；催促她们上好新老师的校内展现课。

3、做好师徒结对工作。

学校领导通过观看、思索、商量，选择了一部分青年老师与学校的一部分阅历丰富的老老师或骨干老师结成对子，校长带头与青年老师结对，以身作则，带动起了青年老师的干劲。

三、实课研讨。

本学期，各学科教研小组都组织了“一人一课”活动，并在上好组内课的基础上，推选了1～3位老师进行了校级公开教学活动展现。汤琪老师代表区参与了苏州大市范围的数学赛棵课活动，获得了二等奖；章丽妍老师和钱峥老师上的练习课在区语文中心组研讨课展现活动中获好评。

学校行政领导带头上展现课，本学期校长室的王晓芬老师、教育处的杨玉芳老师和侯亮老师都上了示范课，给老师们供应了一个很好的学习机会。

四、抓好其他培训工作

1、我们连续抓好了老师的学历培训，到目前为止，全校已有58人取得了大专学历，27人取得了本科学历证书，另外有10多位老师正在进修本科。

2、抓好班主任培训工作。本学期，在教育处杨玉芳老师的组织领导下，坚持一个月一次的班主任培训工作，学期末，还请了一部分优秀班主任进行了工作沟通，大家共同共享好的点子，好的管理方法。

五、存在问题

校级公开课的质量有所下滑，上课老师要引起重视，课前要加强教研组内的学习与研讨，努力向全校老师展现高质量的课堂教学。

六、今后努力方向

要连续加强校本培训，尽可能地组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛活动，鼓舞老师勤动笔，多写文章，把自己在教学中获得的点滴阅历或感想组织成文，主动参加学校网站〔博客〕上的学习与研讨。

老师培训总结篇6

20xx年8月至9月，在学校领导的关怀和支配下，我有幸参与了哈尔滨工业高校举办的国家级骨干老师培训，老师培训总结反思。此次培训有来自全国二十六