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大班大型主题表演游戏《六个矮儿子》说课与反思攸县菜花坪镇公办幼儿园：王红

大家好！我是来自攸县菜花坪镇公办幼儿园的王红，今天我说课的主题是：大班大型主题表演游戏《六个矮儿子》。

接下来我将从以下四个方面进行我的说课，请大家批评指正。设计意图游戏目标目

录游戏过程活动反思01设计意图根据《指南》精神，“了不起的我”这一主题的教育价值为：通过多项活动，让幼儿明白自己幼小的生命是在周围人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。《六个矮儿子》是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的文学作品。故事以对话的形式贯穿全文，让孩子学习六个矮儿子不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德，懂得长大后要靠自己的智慧和本领自食其力。02游戏目标1、乐意与同伴合作表演故事《六个矮儿子》，体验表演的快乐。2、大胆运用角色语言及动作表现故事内容。3、自主使用材料，布置游戏场景，学会角色扮演，并在扮演过程中学习社会生活行为方式。03游戏过程1）游戏前：首先是回顾上一轮的游戏，梳理发现的问题及说一说解决的方法。其次是请幼儿上台来演一演，起到示范作用，激发其他孩子的表演欲望。2）游戏时：幼儿自主游戏，教师巡回观察幼儿游戏行为及表现，适时进行指导。教师巡回观看重点：关注搭建组幼儿是否能自主选取的材料，将游戏场景搭建完成，是否布局合理；关注小演员对服装材料的兴趣，能否大胆运用动作、表情、语言等表现角色形象；关注小导演能否大胆协调、指挥所有孩子游戏。3）游戏后：师幼交流、相互评价、收拾材料。04活动反思亮点：1、通过多次组织活动后，孩子兴趣心很强，在班级的日常生活中，总会时不时的问：“我们什么时候再去表演呀？”非常期待下一次的活动。2、在表演过程中，角色较多，孩子对故事很熟悉，角色之间衔接流畅。3、孩子能够自主游戏，并在游戏中发现问题，想办法解决问题。4、孩子们同伴之间能够友好相处、互帮互助。不足：1、孩子基本生活技能与整理意识较差，更换的衣服不能很好的整理。2、幼儿规则意识不强，在活动后收拾材料环节，不能做到轻拿轻放，堆放的也

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