![Unit 3 Lesson 15 Jenny's Summer Holiday(教案)冀教版(三起)英语六年级下册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ae32f41a3d502e7325ca774f7adb0fa1/ae32f41a3d502e7325ca774f7adb0fa11.gif)
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文档简介
Unit3Lesson15Jenny’sSummerHoliday(教案)教学目标了解和掌握短语和单词:holiday,beach,swim,sunbathe,fish,camp,barbecue,visit,friend等。掌握动词过去式和动宾短语的构成和用法。能够正确使用所学语言表述自己的度假计划。教学重点掌握动词过去式和动宾短语的构成和用法。能够正确使用所学语言表述自己的度假计划。教学准备短语和单词卡片。课件。教学步骤Step1导入新课Greetstudentsandaskthemabouttheirplanforthesummerholiday.Introducethetopicofthelesson:Jenny’sSummerHoliday.Step2大声朗读课文Readthetexttogetherasaclass.Payattentiontothepronunciationandintonationofthewordsandphrases.Step3单独理解Askthestudentstoreadthetextindividually.Answerthefollowingquestionsorally:WheredidJennygoonhersummerholiday?Whatdidshedothere?Whodidshevisit?Whatdidsheeatfordinner?Step4语言练习Gothroughthephrasesandwordsonthecards.Askthestudentstomatchthephrasesandwordswiththeirmeanings.Explainthemeaningofthepasttenseandtheformationofverbsinthepasttense.Askthestudentstofillintheblankswiththecorrectpasttenseverbs:Yesterday,I(swim)inthesea.Lastweek,myfamily(visit)mygrandparents.OnSunday,we(have)abarbecueinthepark.Intheevening,I(read)abookinbed.Step5模仿对话练习Actoutadialoguewithastudentabouttheirsummerholidayplans.Asktwostudentstodothesamethinginpairs.Encouragethestudentstousenewphrasesandwordsintheirdialogue.Step6练习应用Askthestudentstodrawapictureoftheirsummerholidayplan.AskthestudentstowriteashortparagraphinEnglishabouttheirplan.Asksomestudentstosharetheirpicturesandparagraphswiththeclass.Step7总结课堂内容Recapthevocabulary,phrasesandgrammarstructurescoveredinthelesson.Encouragethestudentstousewhattheyhavelearntintheirdailylife.扩展Usevideosorsongsrelatedtosummerholidaystoenhancestudents’interest.EncouragethestudentstowatchEnglish-languagemovies,TVshowsorcartoonsrelatedtos
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