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教育随笔：我也需要老师的关爱

教育随笔：我也需要老师的关爱

在幼儿园中，我们老师总喜欢一些比较乖巧的幼儿，因为这样的幼儿比较听话，老师对他们的教育也省了很多的心。但对于那些“活泼”、“好动”、“惹事”的幼儿却缺少了几分关爱，有时还会“另眼相待”，平时少不了批评。

但是我觉得我们这样的教育不但没让这些顽皮的幼儿听话，反而使他们越来越顽皮，真是让我们头疼极了。其实总结原因，问题不光出在这些顽皮幼儿的身上，其实我们老师也有一定的责任。这些顽皮的幼儿需要我们老师有别于别的幼儿的教育方式，找准切入点，正确地引导他们慢慢地改变，而不是一味地批评，惩罚。我们班有个幼儿叫邵浩铮，他的自控能力比较差，平时想怎么玩就怎么玩，有的时候还经常下位置，排队的时候也是像老鹰抓小鸡一样，东跑跑西躲躲，真是自由散漫。和他妈妈交谈，他妈妈也说家里他比较自由，想做什么就做什么，从不听大人的话。在学校老师一定要对他严厉一点，要不他是不会听你们的。

浩浩这种自由散漫的性格其实是在家里养成的，由于大人长时间的听之任之，以至于养成他现在这种自由散漫的样子，针对他这样的情况，首先我们对诊下药，发现他很喜欢表扬，脑子也很聪明。又一次，庞老师两只手都端着饭菜不能开门，她用头示意谁给她开门，别的小朋友都两眼瞪着不知道怎么回事，只有邵浩铮立刻给庞老师开门了。这时，我看在眼里，立刻给他一个深深地拥抱，伸出大拇指夸奖他说：“你真棒，真聪明！”这时我看到他的眼睛里透入出一种自豪的表情。还对别得下朋友说：“你看，老师现在也喜欢我了，还表扬我呢！只要我做对事情，老师就会喜欢我的。”同时，我还发现他还是个助人为乐的小朋友。只要别的小朋友有一点困难，他就会努力地去帮助他，看到他那么关心我们班的幼儿，我都随机地进行表扬，在我的一次次表扬中，我们看到他有了自信心，上课也没那么顽皮了，排队也不东躲西跑了，平时区域游戏的时候也不下位置了。不到一两个星期，浩浩在我们眼里完全变了一个人。他妈妈也说：“浩浩现在变得懂事了许多，有时还教育我们要听话呢？”

记得一位专家这样说过：“要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿都提供表现自己长处的机会和获得成功的机会，使他们树立自信心，使美好的教育获得独特地发展。

每个孩子都需要得到老师的关

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