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文档简介

教学目标1、品读课文，赏析雪景。2、体味白描，探究写法。3、学以致用，展示佳作。品读课文，赏析雪景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。请尝试用“我认为__________写得好，写出了_______________________________”的形式品读雪景。我认为“雾凇沆砀”写得好，写出了一片水汽苍茫的感觉。我认为“一白”写得好，写出了天地间混沌一片的感觉。我认为“与”写得好，写出了天、云、山、水浑然一体的感觉。我认为“天云山水”的顺序写得好，写出了视角变化的层次感。我认为“痕”写得好，写出了大雪后长堤的唯美感。我认为“芥”写得好，写出了一叶扁舟漂浮在湖面极清极淡的感觉。我认为“粒”写得好，写出了人在天地自然中的渺小感。多读几遍，闭上眼睛，充分发挥自己的想象，你眼前是一幅怎样的图画呢？请用我看到了一幅______________的雪景图的句式说出来。

白茫茫一片天人合一天云山水、浑然一体天地苍茫、辽阔高远银装素裹冰清玉洁模模糊糊朦朦胧胧安安静静万籁俱寂写景的笔调非常简洁，没有色彩繁复的渲染，这种用简单朴素的线条勾勒出对象特点的写作方法，在文学上叫作白描。“有真意、不粉饰、少做作、勿卖弄”

（鲁迅）

简约而不简单，平淡中见神奇描绘了一幅秋郊黄昏萧瑟凄凉的行旅图景，刻画了一个骑着瘦马在西风残照的古道上艰难跋涉的游子形象，表现了这位天涯游子悲秋怀乡的愁苦情怀。用白描手法写出了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了远行游子的孤寂之情和浓浓的思乡之意。“其时进来的是一个黒瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”写作实践，展示佳作题目一：结合《醉翁亭记》第二段，选一个季节，抓住这个季节的主要特点，用白描手法写一个片段，20

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