学前教育（中国普通高等学校专科专业）_第1页
学前教育（中国普通高等学校专科专业）_第2页
学前教育（中国普通高等学校专科专业）_第3页
学前教育（中国普通高等学校专科专业）_第4页
学前教育（中国普通高等学校专科专业）_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学前教育（中国普通高等学校专科专业）中国普通高等学校专科专业01专业定义发展前景专业名称课程体系专业代码基本修业年限目录030502040607培养目标主要职业能力就业面向目录0908基本信息学前教育是中国普通高等学校专科专业，修业年限为三年，所授课程为《学前儿童卫生与保健》《学前儿童发展心理学》等。专业定义专业定义学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。课程体系课程体系《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》、《中外学前教育史、学前教育科研方法与务实》、《幼儿园管理》、《幼儿文学》、《幼儿游戏理论与实践》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童艺术教育》。发展前景专业衔接专业方向发展前景专业方向教育类机构：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理、幼儿心理指导。专业衔接持续本科专业举例：学前教育。

专业代码专业代码570102K专业名称专业名称学前教育基本修业年限基本修业年限三年培养目标培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向就业面向本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构﹑儿童玩具开发机构﹑儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力主要职业能力1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力；3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论