高中地理-世界地理之埃及教学课件设计

埃及探秘世界地理之中东和埃及（第2课时）1.了解埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。2.说明苏伊士运河是如何开展在交通方面的重要性。3.能够根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位。1.能够以阿斯旺水坝的建设为例，分析水库建设对地理环境的影响。2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植。3.埃及作为文明古国，是如何开展旅游业的，并了解埃及的历史遗迹和对世界文化作的贡献。不骄不躁，继续努力，勇往直前！为你喝彩！【优秀个人】孙铭悦朱玉莲王晓华刘竞雯董海雨高荣艳1.埃及的位置、范围。2.根据埃及的气候特征，哪一要素成为制约埃及发展的因素呢？埃及的耕地、人口和城市又是如何分布的呢？3.埃及的地形特征。4.苏伊士运河有哪些重要的地理意义。5.尼罗河的源头特征、水文特征、对埃及的影响。6.尼罗河沿岸为什么适合长绒棉的生长？7.阿斯旺大坝建立的利与弊。8.埃及的经济支柱是什么？要求：1.结合地图册P149和区域地理P49，重新梳理本节知识点，完成导学案预习检查部分。2.小组成员参与相互检查提问

，组长做好督促，教师抽查。3.限时5分钟。【预习检查】读图思考：苏伊士运河的有哪些地理意义？①亚、非两洲的地理分界线；②沟通了红海和地中海，联系了印度洋和大西洋；③缩短了航程，节省了时间、燃料，降低了运输成本。亚非分界线【双基展示】亚非分界线亚非分界线

根据埃及的气候特征，哪一要素成为制约埃及发展的因素呢？埃及的耕地、人口和城市又是如何分布的呢？水源是制约埃及发展的主要因素，尼罗河在沙漠地区形成一条“绿色走廊”。埃及的耕地、人口和城市主要集中分布在狭长的尼罗河沿岸平原和河口三角洲。【双基展示】阿斯旺大坝1.结合导学案知识补偿及地图册148页（非洲气候类型分布图），描述尼罗河的水文特征。2.分析阿斯旺大坝建设的利弊。3.阐述尼罗河沿岸适合长绒棉生长的自然条件。【精讲点拨】阿斯旺大坝1.结合导学案知识补偿及地图册148页（非洲气候类型分布图），描述尼罗河的水文特征。2.分析阿斯旺大坝建设的利弊。3.阐述尼罗河沿岸适合长绒棉生长的自然条件。【精讲点拨】阿斯旺大坝1.结合导学案知识补偿及地图册148页（非洲气候类型分布图），描述尼罗河的水文特征。【精讲点拨】水文特征：河流径流量不大，含沙量大，无结冰期，汛期较长6—10月（定期泛滥）【方法技巧】

河流水文特征分析1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无及其长短4.汛期：水位高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能：与河流落差大小、径流量的大小有关6.凌汛“两量、两期、一能、一凌”阿斯旺大坝1.结合导学案知识补偿及地图册148页（非洲气候类型分布图），描述尼罗河的水文特征。2.分析阿斯旺大坝建设的利弊。3.阐述尼罗河沿岸适合长绒棉生长的自然条件。【精讲点拨】阿斯旺大坝2.分析阿斯旺大坝建设的利弊。利：发电、防洪、灌溉、旅游、养殖、航运【精讲点拨】弊：（1）对土地影响：使土壤肥力下降，加重盐渍化。（2）对河口三角洲影响：海水倒灌，加之海浪侵蚀，海岸遭到侵蚀后退，三角洲面积缩小。（3）对生物影响：下游失去了天然肥料，河口外海域内的沙丁鱼数量减少。【方法技巧】

大型水利工程对环境影响有利的方面：发电、防洪、灌溉、航运、养殖、旅游……不利的方面：移民问题,水库泥沙淤积,下游入海口三角洲泥沙造陆面积减少,土壤肥力下降,洄游生物繁衍问题,小气候改变问题。【对点演练】

读“阿斯旺工程与三峡工程对比图”，回答下列关于两个工程利弊的叙述，正确的是()

A．三峡工程的首要目标是为华北地区供水B．三峡工程对生态环境的有利影响主要在中下游C．阿斯旺工程的首要目标是防洪D．阿斯旺工程对生态环境的不利影响主要在库区B

美国将启动有史以来最大的大坝拆除项目，将华盛顿州内两座百年水利发电水坝拆掉，目的是为让大批三文鱼遵照天性进入美国华盛顿州艾尔华河，恢复该河三文鱼数量。

另一个是拆除中的葛莱恩斯峡谷大坝，是迄今被拆除的最高的大坝。该工程将耗资3.25亿美元，一旦完工将可以迎接粉红鲑、奇努克鲑、银鲑、狗鲑、红鲑回家了。【时事地理】科普柯一号坝阻挡了克拉马斯河中鲑鱼的迁徙线路。葛兰峡谷大坝拦截了科罗拉多河，由此形成了鲍威尔湖。阿斯旺大坝【精讲点拨】回顾中亚和新疆长绒棉生长的自然条件是什么呢？1.结合导学案知识补偿及地图册148页（非洲气候类型分布图），描述尼罗河的水文特征。2.分析阿斯旺大坝建设的利弊。3.阐述尼罗河沿岸适合长绒棉生长的自然条件。3.阐述尼罗河沿岸适合长绒棉生长的自然条件。自然条件：①地处尼罗河谷地，地形平坦，土壤肥沃;②近尼罗河，灌溉水源便利；③热带沙漠气候，气候干旱，光热充足，夏季阳光充足，冬季温暖无霜；【精讲点拨】【方法技巧】农业区位因素分析自然因素：气候（光照、降水、热量、昼夜温差），地形，土壤，水源社会经济因素：市场，交通，政策，劳动力，科技，工业基础，生产历史【典例剖析】【2015·北京文综】40.（节选）丝绸之路东起中国西安,西至埃及亚历山大。(2)在上图的甲、乙两地中任选其一，说明主要农作物及其分布,并阐述农业发展的自然地理条件。(12分)古代陆上丝绸之路示意图古代陆上丝绸之路示意图甲乙古代陆上丝绸之路示意图【典例剖析】【2015·北京文综】40.（节选）丝绸之路东起中国西安,西至埃及亚历山大。(2)说明甲处主要农作物及其分布,并阐述农业发展的自然地理条件。(12分)第一步：获取和解读信息从图、表、文字等获取信息（题中关键词）古代陆上丝绸之路示意图甲乙甲乙【典例剖析】【2015·北京文综】40.（节选）丝绸之路东起中国西安,西至埃及亚历山大。(2)说明甲处主要农作物及其分布,并阐述农业发展的自然地理条件。(12分)第二步：调动和运用知识埃及的主要农作物、分布；农业区位条件影响农业发展的自然因素：气候（光照、降水、热量、昼夜温差），地形，土壤，水源古代陆上丝绸之路示意图阐述农业发展的自然地理条件应从有利和不利方面第一步：获取和解读信息【典例剖析】【2015·北京文综】40.（节选）丝绸之路东起中国西安,西至埃及亚历山大。(2)说明甲处主要农作物及其分布,并阐述农业发展的自然地理条件。(12分)第三步：描述和阐释地理事物古代陆上丝绸之路示意图甲乙参考答案：选择甲地农作物：盛产棉花、水稻、小麦;（2分）分布：地中海沿岸，尼罗河三角洲和沿岸；（2分）自然地理条件：有利条件：光热资源丰富，日较差大，利于农作物生长；（2分）临近河流，有灌溉水源；（1分）地形平坦，便于耕作；（1分）土壤肥沃。（1分）不利条件：降水少，气候干旱，缺水严重；（1分）风沙危害大；（1分）蒸发旺盛，土壤盐碱化严重。（1分）第一步：获取和解读信息第二步：调动和运用知识1.提示语、要点化、序列化等规范到位；2.字迹工整；字体大小、行间距、字间距安排合理；3.语言清晰明了。“规范案例”思路不清晰，考虑不周，匆忙下手，导致不规范心情是自由自在老师，其实这句话放这里哦，老师，我想先做这个题哦，“问题案例”潦草型黑蛋型说好的套路呢？规范意识不强，潦草随意“问题案例”综合题作答三步曲1.获取和解读信息。（从文字背景、设问、图表资料中准确获取有用信息。）2.调动和运用知识。（回归教材，进行知识的联想、迁移，并实现与新问题的对接，这样才能找准答题的突破口。）3.描述和阐释地理事物。（使用规范的专业术语，尽量使用关键词，要点化、序列化。）【答题技巧】【趋势】【启示】【高考对接】1.开放性呈现；2.小角度切入。1.多角度思考和解答问题；2.细化对基础知识的理解。【测评达标】完成导学案上的当堂达标习题。位置气候：以热带沙漠气候为主河流作用阿斯旺大坝资源：石油经济传统:长绒棉现代运河收入石油旅游侨汇【网络构建】存在的疑惑：【自主评价和质疑反思】知

识掌握基本掌握没有掌握埃及的位置、范围地形、气候特点尼罗河对埃及的影响