关于读书的诗歌朗诵稿

关于读书的诗歌朗诵稿读书的诗歌朗诵稿篇1

一本好书在手

难以割舍

细细展阅

随页翻之

书的妙味

浸入肌肤

随血液流淌

奔涌

一笑

一叹

纷纷展露

其中味道

唯自己知晓

读书

跨越时空的邂逅

在康桥上信步徜徉

在桥下采摘河中水草

在落花丛中争渡

在海浪中飘摇

书的扉页中

始终

有一方净土

寄放灵魂

读书的诗歌朗诵稿篇2

男：书，是什么？

是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女：书，是什么？

是黄河母亲，培育着千千万万个孩子

男：书，是什么？

是人类灵魂的钥匙，开启了才智之门。

女：书，是什么？

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞行。

全班：书，是一叶扁舟，载着我们在学问的海洋尽情地畅游；

书，是我们的良师益友，告知我们一个又一个人生的哲理

1男1女：书，是神奇的太空，等待我们去探究、发觉。

1男1女：书，是学问的宝库，里面有我的一方净土。

男女：书，是欢乐的源泉，带给我幸福，带给我满意。

由于我读书，所以我欢乐！

女：我读书，我欢乐。

我来到漂亮的童话世界，绽开了抱负的翅膀。

男：我读书，我欢乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

女：我读书，我欢乐。

我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男：我读书、我欢乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么为人处事。

全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活布满阳光，读书让我们的将来布满盼望！

我读书，我欢乐！我欢乐，我读书！

男女：同学们，让我们爱上读书吧！

2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，

2女：拥有书，我们就拥有了美妙的明天！

男女：读书——真好！

读书的诗歌朗诵稿篇3

a：在波光粼粼的海面远眺

b：在浩瀚无比的宇宙徜徉

c：在和谐幻美的天空飞行

d：在悄无声息的沟通里成长

合：跟随进展与创新的脚步

我们走进了这奇妙的书的国度

a：曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

带回一个五彩缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着妈妈的手，

在暖和的炉膛边把盼望畅想！

b：曾几何时，我从《水许传》归来，

带回一百零八员英雄英雄，

我观察，

壮士武松，

赤手空拳战胜猛虎，

此刻正一步步挨下山冈。

c：曾几何时，我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

盲人阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。

d：曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首奇妙的诗篇，

我观察，

诗仙李白，

站在窗前，注视月光，

那淡淡的思乡情啊，

早已穿越了一切阴霾！

a：读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；

b：读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；

c：读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；

d：读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的憧憬。

a：我们涉猎在这茫茫书海，

b：我们思索，我们磨砺，我们成长！

c：悄悄地用纯净的心灵去体会这一片绿地，

d：悄悄地用奇妙的向往去悸动这一方天空，

合：一路书香！

一生阳光！

读书的诗歌朗诵稿篇4

读书，应当是欢乐的

宁静的

心无旁骛的

花儿自由开

开在身旁

芳香了全世界

读书，应当是真情的

透亮     的

纯净洁净的

把自己完全推开

草原，蓝天，白骏马

轻轻地

为一颗勃勃跳动的心

安详地停留下来

春风，阳光

扑面而来

读书的诗歌朗诵稿篇5

在波光粼粼的海面远眺

在浩瀚无比的宇宙倘洋

在和谐幻美的天堂飞行

在无声的沟通里成长

在书的世界里永久不会迷茫

书让孤独     的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳动最动听的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光线

书的旋律每一个人都会唱

就像欢乐的精灵倾听着无声的乐章

就想来自天国的天籁之音

书的世界里没有人彷徨

在爱恨交织的地方无声地唱

书是万界的灵物

书能陶冶人的情操

书是天堂的天使

书能带给人幸福

书是我们的伴侣

在危难时总能帮忙

书是我们的老师

总能交给我们有用的学问

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳动

书的旋律在指间拨动

我们悄悄地感受书的'旋律

书的旋律在我们的心里

游荡，游荡，游荡……

读书的诗歌朗诵稿篇6

书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

书，是什么？它是黄河母亲，培育千千万万个求知的孩子

书，是什么？它是人类进化的钥匙，开启着才智之门。

书，是什么？它是湛蓝的天空，让我们这些小鸟自由飞行。

书，是什么？它是神奇的太空，等待我们去探究、发觉。

书中的每一个字，都是宝贵的。每一段句子，都是富有思想的。

每一篇文章，都是过去与将来。

没有任何快艇像一本书，能把我们带到遥远的地方。

也没有任何骏马，像一页页欢跃的诗篇，引领我们跨越时空去旅行。

好书是学问的源泉，涓涓地浇灌着我们的心田。

好书是我们的老师，把才智输入我们的血管。

读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。

读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。

读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难。

读一本好书，能使我们，看到前程绚烂，任重道远。

我读书，我欢乐

我读书，我欢乐

我读书，我——快——乐！

读书的诗歌朗诵稿篇7

没有一艘非凡的战舰，

能像一本书，

把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹骏马，

能像一首诗，

带我们领会人世的真谛。

即使你一贫如洗，

也没有任何栏杆能阻挡

你在书的王国游览的步伐。

打开书

我像是站在海边

像是打开了一道面朝大海的门

悄悄地坐在门槛

细品蓝天

文字是浪花

学问是惊起的波澜

打开书

打开航行的路线

扬起风帆，

奔向幻想的彼岸

书带给我们实现幻想的机会

让我们去追求自己的幻想之船

让我们用行动去证明

去追求

去查找

去实现

属于我们的幻想！

读书的诗歌朗诵稿篇8

古语有云：

“书中自有黄金屋，

书中自有颜如玉。”

歌德也说过：

“读一本好书，

就如同和一个高尚的人谈话。”

以书为友，

可以明理增智，

可以陶冶性情；

与书常伴，

可以立德修身，

可以深化思想。

诗歌：书，我的知心伙伴

好书，

是共享心灵丰美的盛宴

畅想青春至真的情怀

好书以故事为底料

调以哲理

放入才智

为青少年伴侣文火慢炖

细心烹制醇美的心灵参汤

奉上一步感人至深的心灵力作

打快乐门

倾听心声

专心触摸生命的五彩多姿

用爱滋养心灵的丰厚充溢

让疲乏让路

让忧愁散场

在每一个人生的角落

心灵参汤带给你

恒久的芳香

不变的感动

读书的诗歌朗诵稿篇9

（朗诵诗）

在我们很小的时候，

就有了一个最好的伴侣，

它的名字叫——书。

它伴随着我们从幼儿园

走到了省试验学校，

它还将伴随着我们

走上中学、高校

走上人生漫漫的旅途。

哦，书是什么？

它是丑小鸭变成白天鹅的童话，

它是爱护着踏上取经之路。

它是雷锋做好事不留名的胸怀，

它是哈里波特骑着扫帚飞行天空的威猛。

哦，书的年龄很大，

它至少有了几千年的岁数。

从在杏林朗诵“学而时习之”

到在窖洞里书写

是书，用她甘甜的乳汁

哺育了宏大的中华民族。

哦，书的年龄也可能很小，

我书包里的书有的是刚刚印出的。

是书，把学问、科学和才智

排成了有横有竖的一条条小路，

画成了有红有绿的一页页彩图，

让我们从书的字里行间

向抱负的峰项攀登

登上一个个新的高度。

书是奇妙的，

它能让我们笑，

也会让我们哭。

书是迷人的，

它告知我们什么是苦痛

什么是幸福。

和书交了伴侣，

在黑夜里也会感到光明，

在沙漠里也不会孤独。

和书交伴侣，

不仅用的是眼睛，

更多的是心灵的感悟。

我们今日喜爱的书，

可能就是小鸟儿的唱歌

或许是蝴蝶的飘舞。

其实这些只是欢唱的小溪，

想真正了解书吗？

要去大海的深处。

在书的海洋里

有那么多厚重的名著

让我们一本本地来读吧，

读书是我们一生的任务。

哦，同学们，

在这草长莺飞的季节里，

让我们都变成一只只蜜蜂好吗？

在书的花丛中采集着粉蜜吧，

让我们的童年

——欢乐、和谐、甜蜜、幸福！

读书的诗歌朗诵稿篇10

一部浅显莫测的《论语》，一个群星荟萃的时代

买一把椅子、摘一簇鲜花

敲开鲁国的大门

处处是布满仁爱的气息

处处都有诗歌的雅趣

一把椅子送给孔子、一簇鲜花送给子路

孔门又添了一个同学

夫子的思想

在我的耳边荡漾，传播慈爱

定要溶化那邪恶的心灵

直到天下太平

与曾皙兄骑马前往

驾着长风

游走世界

将残暴踩于脚下

而后，走进大门

父子正在弹琴

那是天籁之音，也是仁爱之音

不用说闭月羞花的夷子

只愿这盆兰花陪在身边

为我唱歌，为我跳舞

那天空真蓝

那草真绿

漂亮的化蝶围在身边

天上的太阳

莫非你也听的醉红了脸庞

回到孔门，

用仁爱造一把锁

我我再也不想回去

读书的诗歌朗诵稿篇11

阅读吧!伴侣

学问犹如海洋

阅读是一张捕鱼的网

要把网编织的足够大

全靠阅读来帮忙

阅读吧!伴侣

学问就是力气

阅读是吸取养分

阅读可以使头脑变得聪颍

才能写出美丽文章

关于读书节的朗诵诗歌三你是文字绽放的永恒载体

你记录着人类灿烂的历史

甲骨文印证了你最早的身躯

竹简的演化成为今日的书籍

生命的诞生，你成为语言的唯美标记

社会的进步，你刻下人类辉煌的脚印     

纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇

活字的印刷，你进入划时代的新天地

你传承着中国绚烂文化的唐诗宋词

你闪耀着世界人文历史的辉煌业绩

你汇合着人类科学学问的宝藏内涵

你分散着创造与制造者才智的汗滴

父亲说，书是文化学问的启迪

那是童年给我留下最清楚的记忆

老师讲，书是抱负腾飞的翅羽

那是少年给我刻下最隽永的哲理

走进高校，书成为我收获的阶梯

步入社会，书成为我永恒的伴侣

在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际

在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履

在困惑中，是书赐予我心灵的温馨与安慰

在逆境里，是书赐予我无穷的力气与士气

农夫说，书是润泽万里沃野的丰收春雨

工人说，书是制造商品增值的生产力

科学家说，书是开启才智与思维的钥匙

高校生说，书是通向科学彼岸的舟辑

生活中，你给人以美妙的向往与浪漫的希冀

岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢

人类的进步，彰显着你推动社会的腾起

社会的进展，呼呼着人类必需把你驾驭

是的，你给予人类才智的源泉、制造奇迹

是的，你赐予人们劳动的硕果、生活康裕

我感怀，开卷有益所诠释的真谛

我感悟，百读不厌所内涵的哲思

我凝思，读书犹如与智者心灵之窗的开启

我深知，读书就是与上下古今杰人的心语

我读懂，书如同药也，善读书可治愚的寓意

我遐想，人欲进步先读书，鸟欲高飞先振翅

我向往，书籍永恒成为人们执着奋进的动力

我欣慰，书籍是生命中获得辉煌的无言导师

读书的诗歌朗诵稿篇12

滴露的天阶

步漫着你铿锵的阶梯

分散了我的灿烂

光耀的千秋佛就着我的朝阳

拥护着你的体魄

素裹着我绚烂的身躯

娇美着摆魄的荡漾

宛抚着夕阳下的踏帕

抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上

在没有盛情的娇柔里

挥汗了我娇滴无奈的风彩

你委婉着我风尘的娇美

荡漾了你无限亲昵

在见的永恒也能迷裹着永久

胜景后的叠翠也能飞翔

在天空的苍茫下集合你的灵志

翠绿了饥渴的家园

披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中

浩渺吧！浩渺我眷顾的菲然

红媛滴露的天阶

圣咏着滋润

通向那永久的绚烂

读书的诗歌朗诵稿篇13

男领：

书，是什么？

它是人类精神的粮食，

是人类进步的阶梯。

女领：

书，是什么？

它是黄河母亲，

培育千千万万个求知的孩子

男齐：

书，是什么？

它是人类进化的钥匙，

开启着才智之门。

女齐：

书，是什么？

它是湛蓝的天空，

让我们这些小鸟自由飞行。

合：

书，是什么？

它是神奇的太空，

等待我们去探究、发觉。

男领：

书中的每一个字，

都是宝贵的。

每一段句子，

都是富有思想的。

每一篇文章，

都是过去与将来。

女领：

没有任何快艇像一本书，

能把我们带到遥远的地方。

也没有任何骏马，

像一页页欢跃的诗篇，

引领我们跨越时空去旅行。

男齐：

好书是学问的源泉，

涓涓地浇灌着我们的心田。

女齐：

好书是我们的老师，

把才智输入我们的血管。

男领：

读一本好书，

使我们懂得，

天有多阔，地有多宽。

女领：

读一本好书，

使我们明白，

山有多高，路有多远。

男齐：

读一本好书，

能使我们，

拨开眼前的云烟，排解疑难。

女齐：

读一本好书，

能使我们，

看到前程绚烂，任重道远。

男领：

我读书，我欢乐

女领：

我读书，我欢乐

合：

我读书，我欢乐！

读书的诗歌朗诵稿篇14

甲：我有一个小小的书橱，

里面住着伴侣很多。

瞧一瞧吧，

祖先留下了多少名著！

大闹天宫

黛玉葬花，

草船借剑，

武松打虎。

乙：我熟悉了李白，

我观察了杜甫。

我为曹植叹息，

我替岳飞痛哭。

合：啊，中国

文明的家乡，

诗歌的国度！

合：我有一个小小的书橱。

四条腿儿，

是压不垮的立柱；

两扇门，

是开向世界的窗户。

从这里看历史，

看得清晰；

从这里学学问，

心灵丰富。

读书的诗歌朗诵稿篇15

书是我的好伴侣，

会在我遇到困难时

赐予我鼓舞和信念。

书

也是我的好伴侣，

无论我走到何处

都会有书陪伴我身边。

书

也是我的好同学，

能在我受到委屈时

赐予我关怀