长方体和正方体的认识 微课

人教版小学数学第十册长方体和正方体的认识

1、教材分析本节课是五年级下册第三单元第一课时的内容，在学生已经认识了平面图形的基础上进一步学习立体图形，为学生建立空间观念以及后面学习长方体和正方体的表面积、体积、容积等知识奠定良好的基础。

思与练

思与练

思与练

2、教学目标1，掌握长方体和正方体的特征，认识长方体的长,宽.高并且了解正方体与长方体的关系.2，在操作的过程中培养学生初步的空间观念和空间想象力。3，体会立体图形学习与实际生活的联系,激发学生的求知欲望和学习兴趣。

3、教学重难点教学重点：掌握长方体、正方体的特征.教学难点：建立空间观念。

教学方法：正所谓教无定法，贵在得法，本节课我采用情景创设法和引导探究交流法。

学生学法：自主探究、合作交流的学习方法，充分发挥学生的自主性。—————平面图形

平面图形由线段组成。高级碳素墨水新兴（）8214

北京小学生字典长方体上平平的部分是长方体的面。两个面相交的边叫长方体的棱。·面·棱长方体上平平的部分是长方体的面。两个面相交的边叫长方体的棱。三条棱相交的点叫长方体的顶点。·面·顶点··长方体上平平的部分是长方体的面。两个面相交的边叫长方体的棱。三条棱相交的点叫长方体的顶点。·面·顶点··（1）长方体有

个面。（2）每个面都是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有

条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有

个顶点。研究报告我们的发现面棱顶点6个、相对的面是完全相同的长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。12条、相对的棱的长度相等8个长宽高

1、相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。底面的棱为长，宽，垂直底面的棱叫做高长宽高2、长方体的长、宽、高根据长方体所摆放的位置的不同而改变看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？4厘米4厘米４厘米３厘米５厘米４厘米６分米６分米２厘米

长，宽，高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。正方体有什么特点？你想研究它的什么？

长，宽，高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。

棱

棱

棱

正方体是长、宽、高都相等的长方体，是一种特殊的长方体。可以用下图来表示正方体和长方体的关系。长方体正方体长宽高长宽高长宽高长宽高形体长方体正方体相同点不同点关系面的形状面积棱长面棱点

6个12条

8个

6个12条

8个

6个面一般都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形）

6个面一般都是相等的正方形相对的面的面积相等六个面的面积都相等每一组互相平行的四条棱的长度相等

12条棱的长度都相等正方体是特殊的长方体它的上面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的前面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。考考你根据所提供的条件，回答问题：1064单位：厘米二、判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。（1）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。()（2）正方体的六个面面积一定相等。()（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。（）分别计算每个长方体或正方体向上的面的面积。7厘米5厘米2厘米5厘米5厘米5厘米3厘米7厘米3厘米（1）（2