2023年黑龙江省鹤岗市向阳区数学四年级第二学期期末学业质量监测试题含解析

2023年黑龙江省鹤岗市向阳区数学四年级第二学期期末学业质量监测试题一、快乐填一填。1．两个数的乘积是320，如果一个乘数不变，另一个乘数除以10，那么积是（_______）。2．9________8765≈10000003．已知A×25＝120，那么A×100的积就是（______）。4．根据42×15＝630，直接写出下面各题的得数。420×15＝（________）84×15＝（________）42×30＝（________）420×150＝（________）5．在_____里填上“＞”“＜”或“=”．0.625×0.99_____0.6259.8×1.001_____9.80.58_____0.5792.8×0.4_____2.8318×1.2_____3186.07_____6.0706．有三名选手进行跳远比赛成绩如下表。甲是第一名，乙是第二名，丙是第三名，那么乙应该跳了（______）米。选手甲乙丙成绩/米1.811.□51.667．4.87的计数单位是（______），它有（______）个这样的计数单位。8．明明在班级里的座位用数对表示是（4，3），他后面芳芳的座位用数对表示是（_________），芳芳同桌的座位用数对表示可能是（_________），也可能是（_________）。军军在班里的座位用数对表示是（7，6），如果他正好坐在班级里的最后一位，这个班有（______）名学生。9．下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图1月降雨量________市更多。10．一个数由4个1、5个0.01和8个0.001组成，这个数是（______），读作（______）。11．“口87”表示一个三位数，那么“口87”＝口×（________）＋87＝口8×（________）＋7。二、公正小法官。12．3.60和3.6大小相等，意义也相同。（____）13．等腰三角形的内角和一定比等边三角形的内角和大。________14．比较两个数的大小时，首先看最高位上的数．（_________）15．0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同。（________）16．3.36中的两个“3”所在的数位不同，但是表示的意义相同。（_____）17．等边三角形一定是锐角三角形。（______）18．两个两位数相乘的积一定是四位数。（________）三、精挑细选。19．平平在计算455÷35时，写成了“455÷5”，并计算出了结果。他想要得到正确的结果，应该再（）。A．乘7 B．加30 C．除以720．大于0.1而小于0.9，且小数部分只有一位的小数有（）个。A．7 B．8 C．9 D．无数21．“1.2×0.96○1.2”，比较大小,在○里应填的符号是（

）A．＞ B．＜ C．＝ D．×22．飞机速度是245米/秒，25秒行驶了多少米？列式：245×25，下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（）秒行驶的路程。A．20 B．2 C．2523．与341-41-59不相等的算式是()。A．341-(41+59)B．(341+41)-59C．341-59-4124．要盛150毫升的水,选()作容器比较合适．A．一个桶 B．一个碗 C．一个盆25．把1m平均分成100份，其中1份不是（）。A．1cm B．0.01cm C．dm四、我是神算手。26．口算．125×80＝25×9×4＝＋＝0.6－0.47＝0.75＋1.4＝1－＝27．用竖式计算并验算。五、动手实践。28．作图题画出下面各三角形底边上的高。29．画出已知图形的轴对称图形。30．图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴．六、生活问题我能解决。31．某快递公司为客户运送500只玻璃杯。双方商定：每只运费是2角，如果快递公司损坏一只，不但得不到运费，还要给客户赔偿8角。最后结算时快递公司共得运费95元。请问快递公司损坏了多少只玻璃杯？32．历时两月，由四年级同学集体创作并拍摄的校园生活微电影《老师好》上线了！下面是本周前五天的下载次数统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五下载次数/次150200300415805

用什么数可以表示本周前五天的下载次数？这个数是多少？33．把一根绳子对折了3次，最后折成了0.26米的小段，这根绳子原来长多少米？34．爸爸支付宝里有200元钱，和一张苍南消费券（消费券使用：满168元优惠38元），爸爸去超市买了一个高压锅（如图），爸爸使用消费券优惠后，支付宝里还剩下多少钱？35．李老师要打一份3000个字的稿件，她每分钟能打105个字，28分钟能打完吗?

参考答案一、快乐填一填。1、32【解析】略2、5；6；7；8；9【分析】近似到十万位，要看万位数字，根据近似数可知万位数字大于4，因为大于4时才会向前一位进1。【详解】998765≈1000000；988765≈1000000；978765≈1000000；968765≈1000000；958765≈1000000故答案为：5；6；7；8；9正确理解“四舍五入”满5向前一位进1，小于5直接舍掉。3、240【详解】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，解题的关键是看清乘数扩大的倍数。根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。【详解】已知A×25＝120，A×（25×4）＝120×4＝240所以A×100的积就是2404、63001260126063000【分析】由积的变化规律可知，乘法算式中，一个因数扩大几倍，另一个因数不变，积也相应扩大几倍；如果两个因数都扩大10倍，那么积扩大100倍。【详解】420×15＝42×10×15＝630×10＝630084×15＝42×2×15＝630×2＝126042×30＝42×15×2＝630×2＝1260420×150＝42×10×15×10＝630×100＝63000此题主要考查学生对积的变化规律的理解与应用。5、＜＞＞＜＞＝【详解】略6、1.75【分析】根据小数的大小比较方法进行比较即可，比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的数大，整数部分相同，再根据整数的大小比较方法比较小数部分，直到比较出数的大小为止，由此推断乙的成绩。【详解】1.81＞1.□5＞1.66由此十分位应该比8小比6大；所以□应填7，即1.75。此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。7、0.01487【分析】第一空根据小数位数判断计数单位；第二空根据小数计数单位之间进率进行解答。【详解】先判断4.87是两位小数，两位小数的计数单位是0.01。个位上是4表示4个一，1里有100个0.01，所以4里有400个0.01；十分位上是8代表8个0.1，10个0.01是0.1，所以0.8有80个0.01；百分位上的7代表7个0.01，合起来是487个0.01。故答案为：0.01；487。本题是对小数计数单位和计数单位之间进率的考查，掌握小数位数判断小数的计数单位的方法和小数计数单位之间的进率是解题的关键。8、（4，4）（3，4）（5，4）42【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可知道明明在第4列，第3行；他的后面列不变行加1；他的同桌可能在他的左边也可能在他的右边，行数不变，列数加1或减1；由军军的位置可知这个班共有7列，每列6人，依此即可求出班级的人数。【详解】明明在班级里的座位用数对表示是（4，3），他后面芳芳的座位用数对表示是（4，4），芳芳同桌的座位用数对表示可能是（3，4），也可能是（5，4）。军军在班里的座位用数对表示是（7，6），如果他正好坐在班级里的最后一位，这个班有7×6＝42（名）学生。此题是考查点与数对，关键记住：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。9、B【分析】从横轴中找到1月份，然后再对应纵轴两条线的点谁高谁的降水量就多。【详解】1月份B市的线更高，所以1月降雨量B市更多。故答案为：B考察了复式折线统计图的解决能力。10、4.058四点零五八【解析】略11、10010【分析】“口87”表示一个三位数，其中“口”在百位上，表示口个百，“8”在十位上，表示8个十，“7”在个位上，表示7个一；据此即可解答。【详解】“口87”表示一个三位数，那么“口87”＝口×100＋87＝口8×10＋7。故答案为：100，10。本题主要考查学生对数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。二、公正小法官。12、×【解析】根据小数性质知，3.6与3.60的大小相等；3.6精确到十分位，计数单位是十分之一；3.60精确到百分位，计数单位是百分之一，所以3.6与3.60的计数单位不相同，也就是意义不相等；所以原题说法是错误的；故答案为：×．13、×【分析】根据三角形的内角和是180°可知，等腰三角形的内角和是180°，等边三角形的内角和也是180°。【详解】等腰三角形和等边三角形的内角和相等，均为180°。故答案为：×。无论形状、大小，任何三角形的内角和均为180°。14、×【分析】根据整数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大．【详解】因为先看数位，如果数位不同，数位多的，这个数也大；如果数位相同，从左边第一位看起，谁大那个数就大．故答案为错误．15、√【分析】根据小数的基本性质可知，0.58＝0.580，根据小数的意义可知：0.58的计数单位是0.01，0.580的计数单位是0.001，据此分析判断。【详解】0.58＝0.580，0.58的计数单位是0.01，0.580的计数单位是0.001；所以0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同，故此说法正确。故答案为：√本题考查对小数计数单位的认识，关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。16、错误【解析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此判断.【详解】3.36中的两个“3”所在的数位不同，表示的意义也不同，整数部分的“3”表示3个一，十分位上的“3”表示3个0.1，原题说法错误.故答案为：错误.17、√【分析】由等边三角形的特点可知，等边三角形的三个内角相等，再据三角形的内角和为180°，则可以求出每个内角的度数。【详解】等边三角形每个内角的度数：180°÷3＝60°，所以等边三角形一定是锐角三角形。故判断正确。本题考查的是三角形的分类，要看是不是锐角三角形，一定要将其锐角求出来再进行判断。18、×【分析】解答本题时，我们可以根据题目要求，通过举例子来判断说法正确。【详解】最小的两位数是10，最大的两位数是99。10×10＝10099×99＝9801所以，两个两位数相乘，积可能是三位数，也可能是四位数。原题干说法错误。故判断错误。本题考查整数乘法，解答本题关键利用赋值法。三、精挑细选。19、C【分析】根据除法的性质：被除数不变时，除数缩小几倍，商就扩大了几倍。【详解】455÷5相比455÷35，除数缩小35÷5＝7倍，所以商就扩大了7倍，想要得到正确的结果，商就得缩小7倍，即除以7。故答案选择：C。熟练掌握除法的性质才是解题的关键。20、A【解析】略21、B【解析】略22、A【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。【详解】虚线框内部分表示：245×20＝4900，其中245是和20相乘，所以虚线框内的部分表示20秒的行驶路程。故答案为：A。本题考查的是三位数乘两位数的笔算含义，熟练理解三位数乘两位数每一步的含义是关键。23、B【解析】略24、B【详解】略25、B【分析】根据小数的意义可知，把1m平均分成100份，每一份是m，也就是0.01m。再将0.01米换算成cm和dm。【详解】把1m平均分成100份，其中1份是0.01m，0.01m＝0.1dm＝1cm，0.1dm＝dm。故答案为：B。解决本题的关键是明确每一份是0.01m。四、我是神算手。26、100009000.132.15【解析】略27、6.94；19.9；35.609【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.9419.935.609验算：验算：验算：小数加、减法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识，要熟练掌握。五、动手实践。28、【解析】略29、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出已知图形的关键点的对称点，连结作图即可。【详解】如图所示：本题是考查轴对称图形的画法，关键是把对应点的位置画正确此题是考查作轴对称图形．关键是确定对称点（对应点）的位置。30、【解析】等腰三角形和等腰梯形各有1条对称轴，正五边形有5条对称轴，圆有无数条对称轴．六、生活问题我能解决。31、5只【解析】假设一