2023学年完整公开课版风筝鲁迅

风筝—鲁迅第四单元重点阅读选自《野草》（《鲁迅全集》第二卷）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟；儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》高鼎鲁迅鲁迅，(1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅手迹1、读准字音；2、停顿恰当；3、读出重音；4、读出感情。朗读要求读一读，写一写读准下列字音丫杈

憔悴肃杀诀别荡漾

嫌恶可鄙

什物惊惶

瑟缩

虐杀宽恕苦心孤诣

苦心孤诣模样蜈蚣惩罚

伶仃嫌恶可鄙虐杀

什物惊惶宽恕丫杈shíhuáng

shùchàlíngdīngxiánwùbǐnüèyìmúwúgōngchéng读一读

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。赏析好段我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。抢答题1、课文是介绍“风筝”这种工艺品的吗？

不是它是介绍鲁迅和弟弟的往事，因为鲁迅对弟弟的严厉管教，而使弟弟无法从游戏中获得快乐，鲁迅为此感到内疚，文章无处不透露出亲情2、“风筝”在课文中起什么作用？

线索课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？

1925年半封建半殖民地社会知错就改手足情深反抗封建教育合作探究1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”？2、“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”前后是否矛盾？3、3－4段一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？4、对我流露出什么感情？5、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么说“不幸”？6、对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到了一种什么样的品质？主题归纳这篇散文，以饱含哀伤的笔调，回忆了自己毁坏童年时的弟弟自制的风筝一事，体现了兄长对弟弟的关爱的浓浓亲情，也表现了作者深深的自责和忏悔之心。略说人物1、找出描写弟弟的语句，分析一下作者从哪些方面描写的？为我们勾画了一个什么样的儿童形象？对弟弟流露出什么感情？

2、从第四自然段中找出描写“我”的语句，流露出什么感情？作业1、

憔悴可怜模样。2、

吐蕾。3、呆看着

出神。4、

他惊呼；

他高兴得跳跃。自读课文，并思考：▲作者在这篇散文中回忆的是什么事情?▲你认为“我”爱弟弟吗？以课文为依据简述理由。

风筝心事

无论是蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，还是金黄的树叶在寒风中瑟瑟坠落时，当你看到那放飞的风筝，与云儿风儿交谈，你便会忘记那难堪的往事，忧伤的情怀，忘记季节催促的脚步。任自然用博爱去包容你那疲惫的心，放轻松，给自己，也给看风景的人。放飞我的风筝，拂弄你的双眼，手捧跃跃欲试的风筝，抓把泥土试试方向，再放开长长的线，飘飘摇摇的风筝飞向蓝天，去瑶池与嫦娥共舞，赴蟠桃会与仙娥争艳，载着春的浪漫，载着秋的寄语，载着观看者的希望，载着放