苏科版八年级数学上册《综合应用线段、角的轴对称性证明》教案及教学反思_第1页
苏科版八年级数学上册《综合应用线段、角的轴对称性证明》教案及教学反思_第2页
苏科版八年级数学上册《综合应用线段、角的轴对称性证明》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏科版八年级数学上册《综合应用线段、角的轴对称性证明》教案及教学反思前言本文主要介绍苏科版八年级数学上册《综合应用线段、角的轴对称性证明》教案及教学反思。通过该教案的实施，希望能够提高学生的数学证明能力和分析能力，让学生更好地理解数学知识，提高学生的数学素养。一、教学目标了解线段、角的轴对称性定义和性质。学习如何证明线段、角的轴对称性。学会运用轴对称性解决实际问题。二、教学重点线段、角的轴对称性的定义和性质。轴对称性的证明方法。运用轴对称性解决实际问题的方法。三、教学难点如何把轴对称性与实际问题结合起来。如何运用轴对称性解决实际问题。四、教学过程1.导入通过学生熟悉的图形，引导学生认识轴对称性，如图所示：AB

C上图中，有一个直角三角形ABC，以AC为轴对称，A和B、C分别在轴的两侧。请问：如果A到AC的距离为4cm，那么B到AC的距离是多少？2.自主探究让学生分组探究如何证明线段、角的轴对称性，并让学生自行完成线段、角的轴对称性的证明。3.教师负责讲解教师对学生完成的证明进行归纳总结，让学生更好地理解轴对称性的定义和性质。4.练习通过选题练习，让学生掌握如何应用轴对称性解决实际问题。练习题如下：（1）两个点P和Q分别在直线AB的两侧，且PA=PQ=QB。如果将PA、PQ、QB三条线段依次对称，那么得到的图形是（A）等边三角形（B）等腰三角形（C）正方形（D）长方形（2）在△ABC中，角A的平分线交BC于点D，点E在AB上，且AE=AC，角EDB的度数是（A）30°（B）60°（C）90°（D）120°5.总结通过本节课程的学习，让学生对轴对称性有了更深刻的认识和理解。五、教学反思通过本节课程的实施，学生的学习能力得到了提高，学生的数学证明能力得到了增强，但还存在一些不足之处：学生的口头表达能力较弱，需要进行更多的模拟练习，提高学生的口头表达能力。学生的思维能力需要进一步提高，需要增加更多启发式教学法和思维挑战课程，提高学生的思维能力。教师在课堂上应更加深入

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论