大班科学：有趣的动物仿生学

技术支持的课堂教学教学主题大班科学：《有趣的仿生学》教学目标1.了解生活中的动物仿生现象，知道人类的许多发明创造都与动物有关。2.根据动物的本领和特点进行大胆想象与设计创造。3.理解并遵守游戏规则，感受团队合作的快乐。教学重难点尝试用完整的语言表述自己的想法，并进行合理想象。教学准备课件制作软件：希沃白板、希沃教学助手、平板画板视频上课应用软件：希沃白板课件、班级优化大师、鸿合投屏幼儿：操作图纸、记号笔教学过程所选技术技术使用目的一、互动故事1.科普小视频希沃白板（多媒体背景）情境设置，激发兴趣2.动物本领大平板画板动画平板动画：让活动更加生动、具体形象。二、有趣的仿生学1.猜猜模仿了哪种动物希沃白板课件（课件制作、播放）希沃白板课件：便于幼儿观看与操作。2.看动物·想发明1.平板画板动画（课件素材制作）2.希沃白板课件（课件制作、播放）1.平板动画：让活动更加生动、具体形象。2.便于推动幼儿合理想象。3.视频拓展，想象创造希沃投屏（交流、分享幼儿操作成果）希沃投屏：展示幼儿作品，便于全部幼儿观看与评价。教学反思：幼儿在活动中参与度比较高，并且注意力也比较集中，同时，过程中的主动学习、积极操作实践都是情绪高涨的，这样的表现状态也感染了同伴参与活动的表达表现状态。过程中视频动画播放学习知识点，再运用画板直接感知操作，这样能够快速、直接的获得结果，又对操作结果做出即时评价，让幼儿在活动中表现的更为积极和自信。希沃投屏幼儿对自己的操作结果自信，既让幼儿及时看到自己的操作成果，也让同伴看到自己的操作成果，这样的方式也是一种自我比较、同伴间的比较，而这种也是快速而有效的能得到分享、交流的途径。详情请见附件：完整教案大班科学《有趣的动物仿生学》活动目标：1.了解生活中的动物仿生现象，知道人类的许多发明创造都与动物有关。2.根据动物的本领和特点进行大胆想象与设计创造。3.理解并遵守游戏规则，感受团队合作的快乐。活动准备：PPT课件、记录纸、记号笔、响铃桌牌磁铁前期调查活动过程：一、视频导入，激发兴趣1.谈话——小朋友们，你们喜欢动物吗？今天我们就来学习一些有关动物的知识。每种动物都有它们自己独特的本领，你知道有哪些动物有特殊的本领呢？——原来很多动物都有特殊的本领，人类通过模仿这些本领进行了发明创造，我们一起来看一段视频。2.视频《飞机为什么像小鸟》——视频中人类发明了什么？飞机是模仿了什么动物？飞机的制造为什么会模仿小鸟？小结：飞机的机翼就像小鸟的翅膀一样，在飞行的时候保持平衡。像这样通过模仿动物的特点发明制造出有用的东西我们叫它“动物仿生学”。二、游戏PK赛，了解动物仿生学1.幼儿分组，讲述游戏玩法、规则——接下来我们来玩一玩动物仿生学的游戏，我们以PK赛的形式进行，分成两队来比赛。游戏1---“猜猜模仿了哪种动物”（1）介绍游戏玩法——根据图片上的物品，猜一猜模仿了哪种动物？（2）试玩游戏——这是什么？吊机模仿了哪种动物？为什么要模仿长颈鹿？小结：人类模仿长颈鹿的长脖子，发明制造了有长吊臂的吊机。（3）正式游戏·图一(母子装)——这是什么？模仿了哪种动物？为什么要模仿它？小结：这件母子装是模仿了袋鼠的育儿袋。·图二(吸盘挂钩)——这是什么？模仿了哪种动物？为什么要模仿它？小结：吸盘挂钩是模仿了具有吸附本领的动物。·图三(迷彩服)——这是什么衣服？为什么要穿迷彩服？小结：穿迷彩服是为了和周围环境的色彩相似，可以更好地保护自己。——迷彩服模仿了什么动物?为什么要模仿它？小结：迷彩服模仿了有保护色本领的动物。——还有什么动物有保护色？（4）小结本轮游戏情况3.游戏2---“看动物·想发明”(1)教师讲述玩法（2）开始游戏·图一(鲸)——这是什么动物？人类可以模仿鲸发明什么？小结：人类模仿鲸发明了潜水艇、轮船这些能在水里航行的交通工具。·图二(蜻蜓)——这是什么动物？人类可以模仿蜻蜓发明什么？小结：人类模仿蜻蜓的翅膀发明了直升机的螺旋桨，还有像竹蜻蜓这样有趣的玩具。·图三(螳螂)——这是什么动物？螳螂身上的哪一个部位特别有特点？人类可以模仿它发明什么？小结：螳螂的足上有一排坚硬的锯齿，人类模仿螳螂的锯齿发明制造出了镰刀。三、视频拓展，想象创造1.观看视频，丰富仿生学知识——视频中人类模仿了哪些动物，发明了什么？（野猪---防毒面具；蝙蝠---雷达；鲨鱼---游泳衣）2.模仿动物，想象创造——动物带给人类很多启发，发明了很多有用的东西，并运用到了我们的生活中，让我们的生活更加方便和精彩，动物仿生学真有趣。——小朋友们也来想一想，我们可以模仿动物的本领和特点发明出