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文档简介

游子吟

孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父爱如山背影朱自清作者简介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”学习目标1.有感情的朗读课文，体会浓浓的父子之情。2.默读课文，识记课文中的生字词。字词积累给加底线的词注音交卸（）奔丧（）橘子(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）

字词积累给加底线的词注音交卸（xiè

）奔丧（sāng）橘子(jú

）晶莹（yíng）迂腐（yū）琐屑(suǒxiè）栅栏（zhà

）差使（chāi）照看行李(kān）

1.请找出本文的文眼。

（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2.“我”与父亲见面的背景如何？3.课文写了“我”几次流泪？4.文中一共写了父亲几个背影？提纲导学，自主学习1.请找出本文的文眼。

合作学习，相互交流（我最不能忘记的是他的背影。）2.“我”与父亲见面的背景如何？

a、祖母死了b、父亲的差使也交卸了

(祸不单行,家境惨淡）3.课文写了“我”几次流泪？思考讨论

a.悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母

b.感动之泪：望父亲买橘,父子离别

c.感伤之泪：背影远去，依依惜别

d.伤心之泪：再现背影,泪光莹莹4.文中一共写了父亲几次背影？整体感知a惦记背影（思念父亲）b刻画背影（望父买橘）c惜别背影（父子分手）d再现背影（别后怀念）

这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？整体感知总结全文背影我的父亲父爱小结

课文通过对父亲背影的描写，于叙事中，表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！合作探究交流讨论

再读课文想一想课文什么地方令你感动，并分析感动的原因？当堂展示，点拨点评

想一想在生活中父母在哪些方面让你感动。将它写下来。（字数100字左右）堂清检测，巩固提升1.选择题。

（1）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（2分

A．差（chāi）使寻觅（mì）懦（nuò）弱随声附和（hè）

B．蹒（pán）跚不屑（xiè）热忱（chén）惟妙惟肖（xiào）

C．阔绰（zhuó）魁（kuí）梧粗犷（kuàng）相行见绌（chù）

D．酝酿（niàng）狼藉（jí）秀颀（qí）地大物博（bó）

堂清检测，巩固提升2.根据拼音写出汉字。

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