Unit 3 Its a pineapple. Lesson 13（说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册_第1页
Unit 3 Its a pineapple. Lesson 13（说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册_第2页
Unit 3 Its a pineapple. Lesson 13（说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册_第3页
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文档简介

Unit3It’sapineapple.Lesson13（说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册一、教学目标能听懂、说出并准确拼读单词：pineapple、banana、watermelon、grape、orange、pear、apple；能听懂并能运用句型“What’sthis？”和“It’sa…”进行交流；能运用所学的单词及句型描述水果，并能归纳出它们的特点和形状。二、教学重点学生能听懂、说出并准确拼读单词：pineapple、banana、watermelon、grape、orange、pear、apple；学生能准确使用“What’sthis？”和“It’sa…”进行交流；学生能够描述水果，并归纳出它们的特点和形状。三、教学难点学生能够将所学的单词和句型连贯地运用到语境中，进行交流；学生能够积极使用英语交流。四、教学准备教学课件；七种不同的水果模型；黑板和白板笔。五、教学步骤Warm-up（热身）:教师用模型一一展示一些水果，让学生看到并表达它们的名称。Presentation（呈现）:（1）教师将七种水果的名称放在黑板上：pineapple,banana,watermelon,grape,orange,pear,apple，让学生看着读一遍，并引导学生发音。（2）教师用PPT展示不同水果的图片，并板书单词，帮助学生再次认识水果名称。（3）教师采用所学词汇，用所展示的模型向学生进行讲解和描述它们的特点和形状。比如:“What’sthis?”pointingatthepineapple.“It’sapineapple!”“Thisisabanana.It’syellowandlong.”教师需多次反复评价演示。Practice（练习）:AskandAnswer教师会示范以下对话：T:What’sthis?S:It’sawatermelon.T:What’sthis?S:It’sabanana.T:What’sthis?S:It’sanorange.T:What’sthis?S:It’sagrape.让学生跟随教师一起进行练习，鼓励学生积极回答。（2）MatchtheWordsandthePictures教师让学生把练习本上的不同水果与相应的图片配对。DescribetheFruit教师用PPT展示所需要描述的水果，并帮助学生描述它们的特点和形状。Production（输出）:（1）ShowandTell教师请学生轮流向全班同学展示某一种水果模型，并简要介绍它的特点和形状。DrawandDescribe教师让学生在练习本上自由绘图，并运用所学知识描述它们的特点。六、教学反思本节课上，以“Unit3It’sapineapple.Lesson13”为主题，本人采用了多种形式的教学方法，如听说读写的训练方式，pictures和图片展示，教师互动和学生互动形式，通过帮助学生熟练掌握新词汇和句型，培养了学生的英语听说

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