人教2011版三年级美术下册《会“演戏”的玩具》教案及教学反思_第1页
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人教2011版三年级美术下册《会“演戏”的玩具》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标本节课的主要教学目标是让学生了解玩具也可以“演戏”，并通过画画的方式表现自己对玩具的理解和想象。具体目标如下：1.了解“演戏”的概念；2.培养学生观察和表现能力；3.鼓励学生发挥想象力，创造自己的玩具形象；4.提高学生的美术技能和创意能力。2.教学重点本节课的教学重点是让学生通过画画的方式表现自己对玩具的理解和想象，同时鼓励学生发挥想象力，创造自己的玩具形象。3.教学难点本节课的教学难点在于如何引导学生发挥想象力，创造自己的玩具形象，并通过画画的方式表现出来。4.教学准备黑板、粉笔、彩色笔、彩色纸、玩具等。5.教学过程Step1复习现将上节课所学习的“绘画的元素——色彩”方面的内容复习一遍。Step2新授引入本题今天我们要学习的主题是：“会‘演戏’的玩具”，这里说的“演戏”并不是指我们经常看到的人表演戏剧或电影，而是指玩具也可以“演戏”。你们有没有见过或听过会“演戏”的玩具呢？观察玩具现在把一些小玩具放在桌上，看看它们长什么样子？操作上有哪些特点？大家选一个最喜欢的，把它拿在手里仔细观察，看看它的眼睛，鼻子，嘴巴等各个部位长得怎样？它有什么特殊的地方？讲解“演戏”的概念“演戏”指的是让玩具有生命，让我们通过画画来给它们“演戏”。画画表现现在我们可以用彩色笔和彩色纸来绘制我们的玩具形象，如果您没有想象力，可以参考翻摆书中现有的形象。用画画的方式表现一下你的玩具，Step3总结今天我们学习了“会‘演戏’的玩具”，“演戏”的意思是让玩具有生命，通过画画的方式给它们“演戏”。你们都画的很好！二、教学反思本节课的教学效果比较理想，学生们非常感兴趣，而且在画画的过程中发挥了想象力，并表现出了自己对玩具的理解和想象。但是在教学过程中，我也发现了一些不足之处：在引入本题和讲解“演戏”概念的时候，没有充分调动学生的兴趣，使学生在听讲的过程中出现了小打瞌睡情况。在教学准备方面，没有准备足够的彩色纸张，导致学生颜色选择比较单调。教学过程中没有采取多种交互形式，使得部分学生缺乏积极参与的动力。针对以上不足，在以后的教学中，我

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