秘书文化学考试大纲

南京师范大学编（高纲号0561）

Ⅰ、课程性质与设置目的

《秘书文化学》是我省高等教育自学考试秘书学专业（独立本科段）的一门专业选修课。它是在秘书学科的发展中形成的，是为全面提高秘书人员的素养和水平，拓宽秘书学的研究范畴、帮助提高秘书专业应考者毕业论文的写作水平与写作能力，而开设的一门新课程。

《秘书文化学》的开设目的：通过了解、学习、研究与秘书文化相关的知识，使秘书人员了解中国几千年来所形成的秘书精神、职业道德，培养秘书人员的人文精神，通过对中国古代秘书文化传统的理解，构建本土化的秘书文化，并通过秘书文化主体的能动介入和时代精神的渗透去丰富、充实秘书文化的内涵，使传统秘书文化的精华获得新的生机。同时，通过学习《秘书文化学》，拓宽应考者的视野和知识面，厚蓄历史文化底蕴，提高应考者的文化素养，提高应考者的欣赏水平、鉴别能力，以期不断自我完善，并为秘书工作提供更多的帮助。

《秘书文化学》课程的特点：本课程以中国传统文化为蓝本，把儒家思想作为主线贯穿其间，力图思考秘书文化学课程的出发点和归宿。把秘书的职业道德分层次阐述，既论述了中国古代秘书常备的职业道德，又论述了优秀秘书职业道德的标准。课程从时代的视角出发，着力弘扬秘书文化与秘书精神，并从文化的多元性的原则出发，挖掘秘书文化的内涵与营养，为培养综合性的秘书人才奠定了良好的文化基础。

《秘书文化学》课程的考试内容、考核目标、命题要求、社会悬赏和应考者自学，应该充分体现学科“文化”的特点，注意与中国公文发展史、中国秘书史、中国思想史、中国文化史等课程区别开来，确保应考者在充分认识中国古代秘书职业道德与职业规范的基础上，对与秘书工作相关的各种文化知识有所了解，对陶冶情操、提高素养有一定的帮助。

本课程应该具有的相关知识基础为：中国文化史、中国思想史、中国秘书史、中国官制史、中国通史。

Ⅱ、课程内容与考核目标

第一章

秘书文化的内涵

1、识记文化的概念；

2、识记秘书文化的四个要素：物质要素、社会要素、思想要素、制度要素；

3、理解秘书文化四个要素的具体内涵；

4、理解研究秘书文化的目的意义；

5、识记秘书文化的功能；

6、理解并分析秘书文化的记录功能、教化功能、管理功能、调控功能；

7、识记秘书文化的调控功能实现的途径，并能结合历史上的秘书工作的事例掌握秘书文化的调控功能；

8、识记广义的、中义的、狭义的秘书文化的概念；

9、识记并了解秘书文化固有的文化特征的具体内容；

10、了解新暑期研究秘书文化的原因；

11、掌握我国新时期秘书事业发展的趋势。

第二章

秘书文化与秘书的定义和起源

1、识记并了解关于秘书定义的五种观点，并谈谈自己的看法；

2、识记秘书“助手说”、“参谋说”、“工作人员论”、“职务说”、“比喻说”；

3、分析秘书定义一种观点的具体内容和得失所在；

4、识记秘书定义的正确理解和特征；

5、识记、理解、区别“秘书”一词词义的演变；

6、了解国外对秘书含义的理解；

7、了解秘书工作的主要范围；

8、识记就聘用关系和秘书承担的工作性质对秘书进行的分类；

9、识记、理解、区分秘书工作的特性及与秘书文化的关系；

10、识记、理解、区分秘书工作规律及与秘书文化的关系；

11、识记、理解、区分参谋论首脑幕府定理；

12、识记、理解、区分集成论事要枢密定理；

13、识记、理解、区分广义论信息取决定理；

14、识记、理解、区分理事论全能总管定理；

15、区分参谋论首脑幕府定理、集成论事要枢密定理、广义论信息取决定理、理事论全能总管定理的区别；

16、识记秘书学与相关学科的关系：包容关系、从属关系、交叉关系等；

17、从秘书文化的角度理解秘书与领导关系的处理方法；

18、识记“新三条原则”、“三服务”、“四个转变”的概念；

19、识记并运用秘书工作的基本方法；

20、认知秘书的起源与上古宗教的关系；

21、识记、认知、理解并能准确认识秘书由物到人，再由人到机构的发展演变的五个阶段。赤驱揉第三径章

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茶洗秘治书文魔化与坐汉字渐书法四旨角1、丰识记刑并了确解我种国古认代的轨书法老家兼占秘书健家所牧处的虎朝代奖、主俘要成栗就；训泄糊2、收了解储并识劳记我班国古待代书兽法的援流变色及代泊表人驻物；惯集芬3、三了解撑并分往析我亿国古千代书肃法流非变与炉秘书磁文化射的关共系；魔禾洗4、泼识记皇从秘素书的私个性洞划分疮的秘以书种购类；少除冶5、区理解宣并分夹析书煤法意赞境与骑秘书员文化轧的关唯系；滚绿也6、扑识记粥书法资意境舞；区统填7、棋识记嫂书法浊内蕴间；撇布念8、尽了解干并分酱析书漫法意滚韵与唯秘书府文化卡的关鼓系，幻并结饭合自织己的哈理解畏谈谈缝自己疏的看倍法。株悲疲第十拉章

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