2023年班主任工作总结4篇

2023年班主任工作总结4篇班主任工作总结篇1

本学期，我校为进一步加强学生“自我教化、自我管理、自我服务”教化工作，实施了班级值周管理制度。很荣幸，在开学的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是为了增加学生的自律意识，提高自我管理和实践活动实力，营造和维护良好的校内环境。任务分为文明礼仪监督、教室和包干区卫生检查评分、两操检查评分、校内保洁、食堂就餐监督等。我们的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我们的表现就是高二(1)班的表现!所以全班同学全力以赴，同心同德共同为我们的第一次值周工作画上了较为完备的句号。它也是同学们用汗水凝聚成的。

在这五天的值周里，有苦也有甜。礼仪队的同学站在门口不仅是个人和班级的精神面貌，更是代表了学校，让校外的人看看我们自己的特点。五天下来，全班同学做的都很好，即使有同学生病了，人不舒适，即使天始终下着雨，却还是坚持在自己的岗位上，这一点令我们班主任老师感到非常欣慰。在其他岗位上的同学也都干得很起劲，很仔细，这才能维护我们这所文明的学校。

在这五天里，我班同学仔细公允地对待每一个班级，并且据实记录。

我们用汗水换来了学校的整齐;我们用真诚换来了老师同学的微笑。当值周老师给我们的工作赐予确定时，我们无不露出了笑容。

在值周过程中，我们留意到，同学们的清洁卫生做得特别好。但是仍有极少数班级的保洁工作不够完善，极个别同学仍乱扔垃圾。还有部分同学没有按要求佩戴校牌，在食堂就餐时有极个别同学不排队，也不听从劝说。这些不好的现象，会对学校造成不好的'影响。我们认为，特殊须要提示同学们留意的是：肯定不要把嚼过的口香糖随地乱吐。吐出的口香糖很难打扫干净。建议大家能把嚼过的口香糖用纸包起来再扔进垃圾桶里。这种方法虽然麻烦一点，但有利于校内环境的整齐。我们希望大家都能尽力做到。

小职中是我们共同的家，希望大家都学会去爱惜它，让它有一个好面貌，也让大家有一个好的学习环境。

班主任工作总结篇2

一、目的

为全面提高教学质量，精彩完成学校制定的培育目标，特选拔学科基础扎实、学业成果优异、思维灵敏、学习实力超群的学生，进行重点培育，为他们脱颖而出创建条件，从而造就一批实践实力强的人才，为学校增光。

二、状况分析

在智力、学习成果、日常表现等方面相对优秀的那部分学生经常被认为是好学生,也被称为优生。由于这些小学生正处于萌芽期，认知结构、推断实力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，简单受各种因素的干扰，惊慌的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的苦恼，还有来自家长老师及学生自身的过高期望等，经常会诱发这些学生的消极心情体验，产生不良的心理现象。

优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教化，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成果好，经常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教化教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成果的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。

三、详细措施

1、引导优生树立志向——举荐有关少儿的传记读物，使其将自己放在一个更广袤的空间和时间中相识自己的使命。榜样的力气无穷。以古今中外的伟人为榜样，力气还小的了吗？许多人终身无所作为，不是因为没有实力，只是没有明确的目标，赐予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的.指南针是何等重要。

2、帮助优生相识自己——帮助优生超越某些详细的考试分数和名次，通过和其他杰出少年的比较，通过对自己求学过程中的阅历与失败的冷静分析，通过各种详细的课内外实践活动，正确全面地相识自己，进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要爱护他们的自尊心，又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们创建发挥实力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特别化。

4、着力培育。对优生要多赐予思想上的帮助，使之树立酷爱集体、热心为大家服务的思想，激励他们大胆工作，并供应发挥他们想象力、创建性的机会，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

5、同等相待。对优生不能因为他们成果好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严峻的心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，要让他们成为主动向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生.

班主任工作总结篇3

时间如白驹过隙，一挤眼一个学期的就已接近尾声。这半年以来，在学校领导和各位老师的帮助下，我从对工作的一窍不通到慢慢上手，从稚嫩青涩变得渐渐成熟。一步步走来，感受许多，收获很大，虽然在班主任这个位置上没有取得如其他老师一般的成果，但总而言之给我的熬炼是很大的。下面就五个方面来对这一学期班主任的工作做一下小结。

一、抓纪律，树学风，做好学生思想工作

由于是刚安排的新老师，无论是在业务上还是在对班级的管理上都缺少阅历。尤其是在班主任工作这一块上阅历几乎为零。是老老师们给我提出珍贵的看法和建议，使我明白，一个优秀的班集体是建立在严谨的纪律基础上的，同时，假如想在各个方面都取得成果，纪律这一块是不能不抓的。于是，我在上任伊始就给班级学生树立了时刻遵守纪律的习惯。如在开学初段，我利用班队课时间带领全班学生到操场上站军姿，使他们渐渐摆脱油腔滑调的无趣习气，慢慢树立坚毅的品质，养成强健的体魄。同时在班级里时刻强调纪律问题，使“纪律”两字在班级学生心中长存。虽然一个学期即将结束，班级部分学生的纪律仍不容乐观，但大多数学生能养成自觉学习的习惯，有时甚至能督促讲话的同学停止吵闹，慢慢变得能自律起来。

二、养行规，促文明，培育学生良好习惯

在开学初期，我发觉我们班的学生包括学习习惯在内的各种习惯都不太好，

由于我是新老师，对这方面不是很重视，也不知道改怎样重视起来。随着学校开展行为规范检查以来，我主动协作学校做好此项工作。同时我也深刻相识到，学生良好的学习生活习惯对他今后的成长起着至关重要的作用。在平常的交谈过程中，我发觉有些学生因为大人不太重视，常常不刷牙洗脸，而且全身较邋遢，我就电话联系家长，告知这些状况，希望引起家长们的重视。在课堂上，我也常常教化学生要留意自身清洁。除此之外，我还每天强调出操静齐快，排队不讲话，眼保健操姿态正确，在课间做好下节课打算工作，去食堂用餐要守纪律等。虽然我觉得效果不是很明显，但至少学生心里有这样的意识，能去遵守。

三、订班规，争优先，建立良性竞争机制

针对本班学生学习习性较为松散，班级内部学生之间不够团结的现象。在开学初，我就依据班级的实际状况制订了班规，确立了“团结、奋进、自信、务实”的班级精神。因为我们班问题学生较多，如周巧巧，王瑜哲，虞涵程等，尤其是周巧巧同学，常常与其他同学产生冲突，以至损害了班级的团结，不但自己的学习受到影响，同时班级的秩序也被打乱，许多学生不愿与其交挚友。我刚好发觉了这一状况，在做了周巧巧的思想工作后也特地开展了一节有关团结的班队课，现在周巧巧虽然还常常与同学发生小冲突，但已能克制，并且也有了一些小伙伴。在学校实行的拔河竞赛中，周巧巧与其他同学一起参加，为班级争得了年级段第一的荣誉。在国庆后，我又针对本班学习，行规竞争不剧烈的状况制定了一张竞赛表，分纪律、学习、品德三块内容，由班长和副班长负责平常的增减分数。在期中，我已表彰了一些优秀的同学，在期末，也接着要表彰一些优秀的学生，激励他们再接再厉，使班级形成一种竞争机制，使学生养成学习守纪的习惯。

四、严要求，多表扬，激发学生读书热忱

好的班主任，必定懂得让学生全面发展。我们班部分学生活泼好动，虽然学习成果难以在班级名列前茅，但是天资并不笨，只要发挥他们的优势，就有机会找到他们的闪光点，从而促进他们的学习。如我们班的徐禄益，该生天性好动，而且受到家庭溺爱，上课简单走神，爱插嘴，从学校到家的路上总喜爱东逛西逛。我发觉他的动手实力较强，就在学校的橡皮泥竞赛中让他报名参与，结果他得了个二等奖。我就趁机对他说，假如学习上能有这种劲头，你的成果肯定能上去，在下一阶段的学习中，果真有了不小的进步，虽然由于缺少学习的主动性，自觉性，成果渐渐又有下滑，但是我从中学会了如何激发学生的.学习爱好，我也信任他在今后的学习中肯定会明白道理。同时我对学生也较严格，尤其是在出操佩戴红领巾上面，要求学生都要佩戴红领巾，没有者去教室拿，或者不允许其出操，这样要求了五六次后，接下来每次升国旗我们班的手都是高举的，这就是班级团体性的一种表现。同时，我们班的优秀学生李铮、刘诗樱、邵奕妮等也纷纷在舞蹈、书法、歌颂竞赛中获奖，为学校和班级争得了荣誉。

成果和不足：

由于是第一年当班主任，我对自己订的目标不是很高，在学生保证平安的状况下保持已有的学习成果能有所提高，在班级内形成良好的学习氛围，并形成小干部的领导机制。

首先在平安方面，由于我常常强调平安，所以班级内很少发生学生在玩危急活动或者携带危急玩具。同学之前打架的状况也发生较少，总体班风班貌都较良好。

其次，成果优秀的同学依旧表现得特别好，学习成果没有退步的状况，而且非常稳定，而成果稍差的学生除了三位常常不及格的，基本都能稳定。学习氛围，尤其在期末阶段，都表现得特别深厚。

再次，本学期改选了班干部，但是大多数事情还是由班主任来进行管理，班干部们缺少管理班级的实力，部分班干部也不明确他们的职责。这状况在期末略微有了好转。

不足之处有许多，比如对学生的习惯培育没有持之以恒，常常做到一半就不再强调了。在开学初期纵容他们的纪律，使他们养成了上课插嘴的习惯。对值日支配过于随意，没有制定专人专岗的制度，没有合理的奖惩制度，导致有很多学生养成了逃值日的习惯。

岁末将至，我信任今年是我收获最多的一年。希望明年在各位领导和老师的帮助下，我能百尺竿头，更进一步，在班主任这个岗位上作出更好的成果，来回报大家对我的信任。

班主任工作总结篇4

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝合力的班集体，我班本学期来以行为习惯教化为主，以素养教化为辅，现总结如下：

一、主动做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作：

1、以上届中考的优异成果激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、协作政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一起先在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的视察、考验。

深化素养教化，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、专心去爱每个学生。

德育是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教化的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的持续和发展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教化家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教化青年更好，更宏大的呢?”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的.。“教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。”这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。

再者，关切家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上赐予帮助，请他们吃饭，改善伙食。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一相识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐