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文档简介

15.凡卡义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册六年级语文授课人

学习目标1.学习生字词；了解作者生平及代表作品；有感情地朗读课文，把握课文内容。2.了解插叙的表达方法，领悟反衬、对比、暗示的手法。3.感受凡卡的悲惨生活，批判不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活。

安东.巴甫洛维奇.契诃夫

俄国著名作家安东•巴甫洛维奇•契诃夫(1860---1904)。出身于小商人家庭，做过店员，也当过医生。契诃夫生活在十九世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的时代。短篇小说《变色龙》《套中人》等，戏剧《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。

契诃夫简介：

写作背景《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。饥饿、摩平、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、匣子、冻僵、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零词语盘点人物名字（身份）凡卡·茹科夫阿里亚希涅康司坦丁·玛卡里奇日发略维夫菲吉卡阿辽娜艾果尔卡希旦卡泥鳅快速默读课文，用第一组人物名字说一说课文的主要内容亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头。等我长大了，我会照顾您，谁也不敢来欺负您。我问候阿廖娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫

重组文本，读信悟情课文中哪些段落是凡卡写给爷爷的信的内容呢？3、8、10、11、12、151.哪些段落写出了悲惨的生活？（8、15）了解凡卡的悲惨生活并说说体会2.想一想，凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨？你体会到了什么？

昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

挨打ái吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。挨饿他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。挨困

“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

（4、5、6、13、14）品读回忆1.文章哪些段落是写凡卡的回忆？写了哪些回忆？

爷爷守夜

乡村雪夜和爷爷砍圣诞树

爷爷守夜

乡村雪夜和爷爷砍圣诞树与痛苦的学徒生活对比以欢乐反衬凡卡的凄苦2.写信的同时插入回忆内容的写作方法？作者这么写的目的是什么？插叙

“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1.凡卡的信爷爷能收到吗？为

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