九年级作文创新之小标题揭秘

小标题式作文揭秘作文形式创新之小标题式

小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。

打造蓝天

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……佳作欣赏

下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……

云散了

雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。这才是春天！我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。此时的阳光多么温暖！友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！友善，友谊的保护伞！……思考感悟：1.三个片段的内容有何联系？

表层看:写天气变化过程；深层（比喻义）看:暗示故事发生、发展的过程及结果。2.去掉小标题有何变化？

层次不清晰，调理不分明；衔接过渡不自然。3.小标题的拟定有何特点？这样写的好处？1.打破时空界限，内容跳跃性大。2.减少过渡性文字，突出重点。3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。4.可以变换叙述角度、主体和人称。一、拟制小标题的好处：1.表现师生情的小标题:“晨练”、“午睡”、“晚学”

2.写以“压力”为话题运用的小标题：“教室里”、“寝室里”、“办公室”3.如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别

小标题欣赏：4.以“水”为话题运用的小标题：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”5.以“兴趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。

6.以“追求”为话题运用的小标题：“水滴”“溪流”“江河”“海洋”7.《眼中的世界》运用的小标题：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”

8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：“喜”、“怒”、“哀”、“乐”二、拟制小标题的方法：（1）以时间为序（2）以空间为序(3)以事情发展为序（4）按照内容（6）引用诗词名句（5）用数字或字母(7)颜色串联法

(8)情感串联法

1.要提示内容，体现文章脉络2.要围绕中心，体现独特个性3.要格式相仿，体现整齐优美三、拟写小标题的要求：1.要提示内容，体现文章脉络

以“拥有现在”为话题，有位考生设计了一则童话，通过龙王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。这位考生在主体部分运用了三个小标题：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬。这三个小标题既提示了每部分的内容，同时又使文章显得脉络清晰。2.要围绕中心，体现独特个性

以“真”为话题，有位考生写作时拟题为“真我风采”，他设计了三个小标题：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。这三个小标题选材典型，从多个角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。3.要格式相仿，体现整齐优美

以“兴趣”为题写一篇作文，有位考生运用了三个小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。这三个小标题字数相等，格式相仿，给人一种整齐协调的感觉。练习：

回忆课文《从百草园到三味书屋》，将描写百草园生活的内容拟成几个小标题：百草园的美景美女蛇的故事冬天雪地捕鸟

初中生活剪影我们在花季在我们这个年龄练习：小标题构思训练四、写作注意要点1.选材要精当,要求典型新颖2.详略要得当,要有细节描写

初中生活的剪影（例文50分）

还有两天，就要告别我的初中生涯了，将离开朝夕相处的老师、同学，离开相处三年的校园。回首三年初中生活，一幕幕画面在脑海中展现开来。酸终于熬到最后一节课了，马上就要放假了，同学们忍不住内心的喜悦，心里早就在盘算着如何过放假后的幸福生活了。

“叮铃铃----”铃声还没有停下来，班干兼语文老师一个箭步跨进来：“马上就要考试了，我们平时比较轻松，今天还是布置点作业回去。语文，把文言文注释和翻译抄一遍，两套综合试卷，外加两个作文;数学，每天回去做一套卷子，把书本上的、定理这些凡是黑体字部分都抄两遍;英语，把所有单词抄写两遍，完成两套综合试题……不多点，希望大家回去认真完成。”本想回家好好休息一下，结过碰到了这些变态的老师。老师，我们不放假了，行不?

甜

“这次考试，我们班上取得了不错的成绩。特别是XXX，班上第一名，涨了5名。年级第2名，相对上次考试，在年级名次上涨了20名。希望同学们向他学习……”听到这个消息，我差点跳了起来。一直以来，我的成绩算好的，但是总是不冒尖。不论我怎样努力，总不能超越，这次……我的心甜甜的。

苦

进入初中以来，每天都要和时间赛跑。每天早上6点钟，学校起床的铃声准时响起，宿管老师没等铃声停下就来到寝室，一声狮子吼：“起床”。匆匆洗漱完毕，跑到食堂抓起两个馒头，三步并着两步来到教室，班干早就守在门口，一脸的不高兴，好像我们欠他什么似的。早读、上课、午饭、上课、晚课，一天12节课，环环相扣，不敢有丝毫大意。课余时间，还得赶作业，没有完成的话只有挨饿的份。周末回家，除了一大堆家庭作业外，还有一大堆课外书等着我去翻阅。

辣

“XXX，请你起来复述一下我前一句说的内容?”我“刷”的一下站了起来，煞有本事地说道：“这节课要求我们掌握……”不对，怎么同学们齐刷刷地看着我，然后“哈哈哈”大笑起来，怎么?“XXX，这可能是刚才周公在梦中给你教学的内容吧?”这下可好，臭大了。顿时，我的脸火辣辣的，很烫很烫……结尾

坐在考场上，拿起笔，写下此些文字。我坚信，雏鹰离开母亲，飞到更远处，只是为了磨练出更好的自己!我们在花季

淡蓝色的天空，棉花糖一般的白云，暖暖的阳光在稀疏的缝隙中洒下来，空气中仿佛氤氲着香草冰激凌的味道。站在阳光下，我们就是那一朵朵悄然绽放的花，我们骄傲地说——我们在花季！树林里的阳光九月的阳光依旧灼人，走在路上，我盯着树林里碎了一地的阳光，我看见它们在悄悄地跳舞。谁说花季只属于灿烂的阳光？我的花季，每一朵鲜花都伴随着雨滴“叮咚”的叹息。坐在教室里，我出神地望着

窗外的树，想起家乡田野上一大片金灿灿的向日葵。黑板上突兀的几何线条表情僵硬，空气中飘舞着白色的柔软的粉笔灰，在我眼前幻化成一片模糊。我揉了揉酸痛的眼睛，继续听着老师在讲台上滔滔不绝地讲着证题过程，埋头记笔记。金色的阳光穿过透明的玻璃窗零星地洒下来，窗外的树已焕发着勃勃生机。心底蓦然涌起一阵酸涩的悲伤。在花季，悲伤似乎总是我们生活的伴奏曲。时不时的摩擦，让我们赌气地冷战；常常出现的大意，让我们懊悔叹息；不被理解，我们暗自落泪；偶遇挫折，我们愁闷失落……唉，那树林里碎了一地的阳光！泪雨中的笑脸我们在花季，有关键字：花季花季花季太多的欢乐，太多的自由等着我们去歌唱，也有太多的目标，太多的“应该”等着我们去谱写。然而无论如何，我们都会用自己的方式，演奏出独一无二的花之歌。十几个年头，我们共同走过；未来的时光，我们笑着期待；等到人生的尽头，我们欣慰地回忆，我们有那么多的自由享受，我们又要用稚嫩的肩膀担起生活的压力；我们懂得责任；我们专心于学习。日升日落，我们渐渐成长起来。我们顽强地与挫折斗争。失败了，我们重新再来。失意时，我们笑着走过。无论黑夜又多么黑暗，我们总能笑着迎接每天的太阳。我们青春的笑脸，是时空里永不磨灭的印迹。因为，欢乐是我们生活中的主旋律。细雨中的追逐我们在花季。与儿童相比，我们有更多的知识和经验，与老人相比，我们有更多的青春和活力