高三生物下册知识点总结

高三生物下册知识点总结

为什么获取真核生物的目的基因要用人工合成基因的方法？

若用鸟枪法彳导到的真核生物的目的基因中含有内含子.原核生物中没有相应

的机制，不能切除内含子转录的部分，所以内含子转录的部分要表达，结果和供体

细胞合成的蛋白质不同.

为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移的自然界的其他植物上，科学

家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是?答案：受精卵中

的细胞质几乎全部来自卵细胞？！

如果转基因作物的目的基因整合到细胞核的基因组中，则既可以通过父本传

递，又可以通过母本传递，特别是花粉，不仅数目多，而且传播远，能转移的自

然界的其他植物上。如果使其只能通过母本传递，则只能传给母本的后代。细胞

质遗传是母系遗传，如果目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其目的基

因是细胞质遗传，只能传给母本的后代。这就是科学家设法将目的基因整和到受

体细胞的叶绿体基因组中的原因。

应用（）来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录，用抗原-抗

体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。（）应该填什么

题目要求是:鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录，关键是鉴定目的基

因是否正常转录,如果目的基因正常转录了，目的基因转移就一定成功了.鉴定目

的基因是否正常转录只能鉴定是否含目的基因转录成的mRNA,可用DNA探针

或mRNA探针.

DNA分子杂交技术有人能做下详细的解释吗?

Southern杂交——DNA和DNA分子之间的杂交。目的基因是否整合到受

体生物的染色体DNA中，这在真核生物中是目的基因可否稳定存在和遗传的关

键。如何证明这一点，就需要通过Southern杂交技术。基本做法是：第一步，

将受体生物DNA提取出来，经过适当的酶切后，通过琼脂糖凝胶电泳，将不同

大小的片段分开；第二步，将凝胶上的DNA片段转移到硝酸纤维素膜上；第三

步用标记了放射性同位素的目的DNA片段作为探针与硝酸纤维素膜上的DNA

进行杂交；第四步，将X光底片压在硝酸纤维素膜上，在暗处使底片感光；第

五步，将X光底片冲洗，如果在底片上出现黑色条带（杂交带），则表明受体

植物染色体DNA上有目的基因。

关于DNA探针，目的基因的检测中，是检测什么?

DNA探针与基因单链互补得出或DNA探针与mRNA互补得出

我想知道DNA探针的作用过程拜托解答一下

DNA探针一般用放射性同位素（如P32、S35、C14或H3）或荧光标记的

某种病基因的一条链，一般是通过加热使其变性而达到解链目的。解链DNA分

子被迅速冷却到只能缓慢复性的温度以下，可使探针保持单链状态。这样已知的

经过标记的单链的探针能够在化验样品中通过碱基互补找到互补链，并与之结合

（杂交）在一起，杂交体发出射线或荧光可被观察到。找不到互补链的DNA探

针，则可以被洗脱。这样可通过有无射线或荧光判断是否有某病基因。

为什么愈伤组织上没有叶绿体，它里面都有什么啊？

在光下才能形成叶绿素,而愈伤组织没有照光，所以没有叶绿体,但有前质体.

前质体照光后才能转化为叶绿体.

细胞工程培养的白菜-甘蓝所结的种子的可育吗？

用细胞工程培养的白菜-甘蓝是异源四倍体,相当于二倍体，应该能结种子。

细胞工程育种的物质基础和结构基础是？

细胞工程育种是指用细胞融合的方法获得杂种细胞，利用细胞的全能性，用

组织培养的方法培育杂种植株的方法。

物质基础是：所有生物的DNA均由四种脱氧核甘酸组成。其结构基础是：

所有生物的DNA均为双螺旋结构。一种生物的DNA上的基因之所以能在其他

生物体内得以进行相同的表达，是因为它们共用一套遗传密码。在该育种方法中

需两种工具酶（限制性内切酶、DNA连接酶）和运载体（质粒），质粒上必须

有相应的识别基因，便于基因检测。如人的胰岛素基因移接到大肠杆菌的DNA

上后，可在大肠杆菌的细胞内指导合成人的胰岛素；抗虫棉植株的培育;将固氮

菌的固氮酶基因移接到植物DNA分子上去，培育出固氮植物。

制备单克隆抗体的原理是?

杂交瘤细胞，既具有骨髓瘤细胞能无限增殖的特性，又能分泌一种特异性抗

体。

单克隆抗体现在主要用在治疗肿瘤上，为什么不用单克隆抗体治疗AIDS

呢？

艾滋病的致病源HIV是一种逆转录病毒，主要寄生于T淋巴细胞内，单克

隆抗体不能作用于细胞内的抗原，只能作用于细胞外的抗原。另一个原因是单克

隆抗体可能只识别经T淋巴细胞处理后的抗原，艾滋病使T淋巴细胞大量死亡,

抗原不能经过T淋巴细胞处理，单克隆抗体不识别未经T淋巴细胞处理后的抗

原。所以不用单克隆抗体治疗AIDS。另单克隆抗体具有专一性,病毒易变异。

动物细胞培养液中含有氨基酸葡萄糖无机盐和维生素血清即能满足细胞原

代培养和传代培养的需求这句话对吗？

这句话不对。培养液中还要有氧气和二氧化碳等。氧气满足其正常呼吸，二

氧化碳对于PH具有重要作用。而且，必须有适宜的温度才能正常繁殖。

为什么在植物组织培养中先诱导芽生成，后诱导根？

这是受细胞分裂素和生长素的调控。一开始需使细胞分裂快，需细胞分裂素/

生长素的比值大，当细胞分裂素/生长素的比值大时最先分化出芽.

植物组织培养的培养基和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是（）

A.必须含植物必须的矿质元素B.必须含有机物C.浓度必须小于细胞液浓度

D.不一定含有植物激素答案选Bo我选的是D,怎么错了？问题：无土栽培需要

些什么？

组织培养细胞增殖消耗能量却不会合成有机物，所以需要有机物，而无土培养

植株会通过光合作用自己合成有机物.单独培养的植物细胞需要外界提供有机

物。无土栽培需要浓度适宜的营养液，内含必须矿质元素。

排卵排出的是次级卵母细胞还是初级卵母细胞？

排出的卵细胞为次级卵母细胞，如果在24小时内次级卵母细胞未受精，则

很快退化；如果受精，次级卵母细胞将完成减数第二次分裂，并释放出第二极体。

减数第二次分裂在排卵前开始，但只有在受精时才全部完成。

胚胎的发育过程是怎样的?

首先精卵结合形成受精卵，受精卵即开始在透明带内的增殖，先后经历四细

胞，八细胞，十六细胞，桑根胚，然后到囊胚时期，此时胚胎已分化出内细胞团

与外细胞团，然后透明带破裂，胚胎进一步发育成原肠胚，然后到幼体。胚后发

育是指幼体从母体生出再发育为性成熟的个体。

有科学家在实验室里实现了“将人的卵细胞发育成囊胚".推测可能的结果是

如果通过抑制中心体活动使染色体加倍,育成的个体患遗传病的概率将大大

增加为什么？

这道题是"近亲结婚患隐性病的几率大，"这7口识点的引申！每个人体内

一般带有多种隐性致病基因，近亲结婚纯合机率大，易患病。此题同理。

胚胎分割移植好像后代会有差别，为什么啊？

因为细胞质遗传和环境引起的变异。

基因工程重点考试的内容有哪些？主要有什么考点？

举例说出限制性内切酶的作用及特点；识别DNA连接酶所催化的化学键；

说出运载体的特点及常用的运载体。辨别基因操作的基本步骤。知道基因工程在

医药卫生、环境保护、农牧业及食品工业方面的应用

实验

实验条件的控制方法问题

增加水中氧气--------泵入空气或吹气或放入绿色植物。减少水中氧

lo2

气-----------容器密封或油膜覆盖或用凉开水3。除去容器中二氧化碳-------

一氢氧化钠溶液4。二氧化碳浓度的平衡--------碳酸氢钠溶液其中二氧化碳

浓度的平衡--------碳酸氢钠溶液是怎么理解的呢？

碳酸氢钠是一种强碱弱酸盐，当二氧化碳浓度升高时，可以被碳酸氢钠溶液

吸收，当二氧化碳浓度降低时，碳酸氢钠溶液又可释放二氧化碳，从而可以二氧

化碳浓度的平衡。

关于生物实验的几个问题，什么是自变量，因变量，实验变量，反应变量？

实验变量亦称自变量，指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。反应

变量亦称因变量或应变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。如比较

过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验自变量催化剂种类Fe3+和过氧化氢酶）

因变量：用气泡产生速度，卫生香燃烧程度观察植物细胞的质壁分离和复原的实

验自变量：外界溶液的浓度（高渗及低渗溶液）因变量：质壁分离（液泡失水缩

小、颜色变浓、原生质层与细胞壁分离）；质壁分离复原（液泡恢复原状、颜色

变浅、原生质层恢复原状）植物向性运动的实验设计和观察自变量：①是否单侧

光照（黑暗、单侧光照、均匀光照）②改变幼苗的空间位置以接受重力影响因变

量：①幼苗的弯曲状况；②根的弯曲方向

实验设计提怎么做呀？

现在的实验设计是生物一个重头戏，具有较大的区分度.是考察考生能力一个

很好的手段.

应先看清要求是探究还是验证。探究结果有多种，而验证结果只有一种，即

我们知道的正确结论。这一点一定要看清，否则会全盘皆输。再者，注重实验原

理的分析，这一方面命题几率将加大。还要注意实验设计的步骤，第一步往往要

进行分组，设计实验组和对照组，还要保证除要实验的量不同，其他条件完全相

同。第二步是处理，对实验组加要实验的量，对照组不变、然后培养观察。第三

步就是观察结果。写实验结果和结论。这往往有一个模式套路，做题时注意体会。

显微镜的成像原理是什么？

经两个凸透镜的两次放大，第一次是被观察的物体被物镜放大后呈倒立的放

大的实像，第二次倒立的放大的实像经目镜放大后呈正立的放大的虚像。显微镜

的放大倍数是这两次放大倍数的积。

怎样区别显微镜的目镜与物镜，其长短与放大倍数的关系如何，长的放大倍

数大还是短的

物镜上端有螺纹，而目镜无。目镜放大倍数与长度成反比，物镜放大倍数与长

度成正比。

指出下文中该学生操作显微镜错误的地方

某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一

滴清水，放入一小块组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，用压片

夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本l-2cm处停止。用左眼朝

目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒。

1、镜头不能用纱布，要用擦镜纸。2、没有盖上盖玻片。3、显微镜没有进

行对光。4、上升镜筒应用粗准焦螺旋。5、物镜应该用低倍镜。

光合作用实验中，饥饿处理的目的是什么？课本中说是为了消耗掉叶子中原

有的营养物质。这句话对吗？葡萄糖以及氨基酸，蛋白质不也是营养物质吗？难

道都要消耗完？怎么回事？

只需消耗掉叶子中原有的淀粉，不能把原有的营养物质全耗完

必修三

神经递质的传递使后一个神经元发生兴奋或抑制."不是神经递质传递神经

冲动既兴奋吗?抑制是什么?再说递质传递完后不就被分解了吗?不就抑制了吗?

还使抑制什么？

一个突触后膜上可能连接多个神经元的突触前膜，当一种前膜传递过来的递

质使这个细胞兴奋的时候，也可能同时接受抑制作用递质。举例：在情绪激动的

时候，一些神经细胞兴奋状态。假如机体希望抑制这种激动状态，可能通过另外

的反射路径释放抑制性递质，来控制这种情绪反应。假如抑制递质缺少，可能引

起疾病--比如帕金森综合征，因为体内多巴胺这种抑制递质含量减少，患者会

发生不由自主地震颤而不能停止。

狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是双向的。这句话是错的。为什么？

我认为狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是单向的，虽然兴奋在神经

纤维上可以双向传导，但实际上在完成某个反射活动时，兴奋在神经纤维上传导

是单向的

人手被针刺后，会不由自主地迅速缩回来。完成这个反射活动的神经中枢存

在于_________.使手缩回来地效应器是________

因为是不自主收缩，所以是非条件反射，故神经中枢在脊髓，而效应器是手

部传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体。

泪液汗液消化液是否属于体液？

细胞生活的内环境主要包括组织液、血浆、淋巴等，但汗液、尿液、消化液、

泪液不属于体液，也不属于细胞外液。另；人的呼吸道，肺泡腔，消化道属于人

体的外界环境，因为它们与外界相通。

人体血液PH值过低或过高时会引起什么疾病吗？

PH值过高或过低，都会影响各种酶的活性，从而影响生物体内正常的新陈

代谢，新陈代谢一旦紊乱，生物体就会呈现各种病的症状。

某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下，膝跳反射还有吗？针刺足部有感觉

吗？

脊椎是低级神经中枢可以控制一些低级的生理活动比如膝跳反射还可以将

信号传导大脑某人的脊髓从胸部折断后胸部以下的脊椎还可以控制膝跳反射但

因为无法将疼痛等信息传递到脑部所以针刺足部没有感觉.

能总结一些激素病如甲亢由于甲状腺激素分泌过多，呆小症由于生长激素,

还有哪些？能归纳一下，有简便的记忆方法吗？

1.生长激素：幼年分泌不足缓侏儒症；幼年分泌过多巨人症；成年分泌过

多肢端肥大症2.甲状腺激素：过多患甲亢；幼年分泌不足患呆小症（食物中缺

碘患地方性甲状腺肿一大脖子病）3.胰岛素：分泌不足患糖尿病

高中生物中经常提到下丘脑哪些涉及到了它？和垂体怎样区分？

下丘脑的功能的包括：调节激素的合成和分泌；调节体温；调节体内水的平

衡四；无机盐的调节

下丘脑能分泌的激素：促甲状腺激素释放激素、促性腺素释放激素、促肾上

腺皮质激素释放激素等促激素释放激素和抗利尿激素垂体能分泌的激素:促甲状

腺激素，促性腺素，促肾上腺皮质激素等促激素。

胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节。

错误显而易见，胰岛素的分泌最主要受控于血糖浓度。另外胰高血糖素等可

影响胰岛素的分泌。所以胰岛素的分泌由神经和体液来共同调节。

胰岛素分泌增多会使人体增加产热吗？

会，因胰岛素能促进葡萄糖的氧化分解

为什么下丘脑和血糖调节有关，如何起作用的？

下丘脑有是人体重要的神经中枢，如人体的体温调节中枢，血糖调节中枢,

水，盐调节中枢等都在下丘脑。

干扰素与白细胞介素在功能及产生上有什么区别？

只需知道都是效应T产生的就可以了，干扰素：干扰病毒的增殖过程；白细

胞介素：促进产生更多的效应T细胞，并增强效应T细胞的杀伤力。

体液免疫中，吞噬细胞先对抗原摄取和处理，使其内部的抗原决定簇暴露出

来，再呈递给T细胞，T细胞再呈递给B细胞。这些"处理"和"呈递"到底是

怎么样的过程，可以尽量详细地告诉我吗？

"处理"就是一暴露抗原的抗原决定族；"呈递"一一传递

教材上说病毒侵入人体后先由体液免疫阻止其播散，再通过细胞免疫将其彻

底消灭.请问细胞免疫是如何消灭病毒和哪些胞内寄生菌的.（关于细胞免疫教材

上只介绍了它能分泌淋巴因子以及使靶细胞裂解.请各位把这个问题说的细一点）

简单说，靶细胞裂解后胞内寄生菌无处藏身，这样可被体液免疫消灭。

胰岛素，胰高血糖素的分泌与下丘脑有关？

当血糖含量降低时，下丘脑某一区域通过有关神经的作用，使胰岛A细胞

分泌胰高血糖素，从而使血糖含量升高；当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域

通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖含量降低。

激烈运动后血糖到底是升还是降？

大量运动由于体内血糖氧化分解代提供能量，短时间内血糖下降但是血糖浓

度会很快恢复因为低血糖使胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为血糖从而

使人体血糖浓度恢复正常

什么是正反馈调节，什么是负反馈调节，分别举几个例子？

负反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效

应。负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈盾况时，反馈

控制系统平时处于稳定状态。如激素的反馈调节，酶活性的调节。正反馈：反馈

信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动。正反馈的意义

在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制

系统处于再生状态。生命活动中常见的正反馈有：排便、排尿、射精、分娩、血

液凝固等

一位生命垂危的老人病情日益恶化，陷入极度昏迷状态，从生理角度讲，他出

现的问题可能是反射弧的哪一个环节?A效应器B传入，传出神经C神经中枢D

感受器为什么答案是C极度昏迷状态，其意思不是说大脑吗，所以选C。只有大

脑的神经中枢不正常，才会出现陷入极度昏迷状态。昏迷状态，应该是可以接受

并传导刺激，但难以在中枢形成相应的"觉"，即：无意识。所以问题可能出在

中枢。吃食物过咸时就会产生渴的感受，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A下

丘脑和大脑皮层B大脑皮层和下丘脑为什么答案是A不是B

下丘脑有渗透压感受器，渴觉是在大脑产生的

请深一步解释组织水肿原因，为什么会引起组织水肿？

如因某种原因导致血浆中的蛋白质含量减少或组织液中的蛋白质含量增加，

就会相应地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加，这时组织液增加，就

会出现组织水肿的现象。

1）淋巴回流受阻2）毛细血管通透性增加，如过敏性水肿3）营养不良引

起，血浆蛋白合成量减少，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿。

4）急性肾小球肾炎时，引起蛋白尿，使血浆蛋白的含量减少，从而会导致组织

水肿。

癌症患者腹部积水后，为缓解症状，利尿排水，应静脉输送的主要成份为什

么是血浆蛋白？

静脉输入血浆蛋白，既能提高血浆的渗透压,促进组织液渗回血浆，减轻水肿,

又能增加营养.

产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧这句话对不？

不对，因只感觉没有行动

聋哑演员在指导老师的手语的指挥下,全体协调一致，完成表演，依靠的神经

中枢是视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢。为什么会有躯体感

觉中枢？

躯体感觉中枢是躯体感觉的最高级中枢。主要位于大脑皮质的中央后回。感

觉区结构的基本单位是细胞柱，同一柱内的细胞感觉型相同。全身体表感觉的投

射区称第一皮质感觉区，感受躯体、四肢、头面部浅部的痛觉、温觉和触觉。此

区感觉的特点是定位明确，分工精细，在皮质的定位呈倒立分布。下肢代表区在

中央后皮质的顶部，上肢在中间，头面部在下部。除头面部联系为双侧性外，其

他部位是对侧性的。皮质代表区的大小与神经支配密度及感觉的精确程度相适

应。人的第二感觉区在中央后回到下端到外侧裂的底部，具有粗糙的分析作用。

感受躯干四肢的肌、腱、骨膜及关节的深部感觉，投射区在大脑皮质中央后回的

中上部，旁中央小叶部和中央前回，称为本体感觉。躯体及头面部的感觉途径一

般由三级神经元传导，经丘脑和内囊投射到大脑皮质的相应区内。

任何反射弧中的神经中取都位于脊髓吗？举例说一下

不对；人体的神经中枢包括大脑皮层、下丘脑，小脑、脑干和脊髓。如，完

成条件反射的反射弧的神经中枢是大脑皮层。

区别：激素调节与体液调节？

简单地说,体液调节包括激素调节和二氧化碳等非激素物质的调节

淋巴细胞可否在血浆中？

淋巴细胞可以在血浆中。淋巴循环，经锁骨下静脉回流到血液中。

什么时候是体液免疫起作用，什么时候是细胞免疫起作用?顺便举几个简单

例子。

抗原在细胞外起作用，浆细胞产生抗体发挥免疫效应，属体液免疫。抗原进

入细胞内，效应T细胞发挥作用。寄生在细胞内的病毒，还有胞内寄生菌，像结

核杆菌，麻风杆菌，这些需要细胞免疫。

人体的效应B细胞（浆细胞）可以产生抗体.抗体具有特异专一的特点，不同

的抗原入侵时都会有不同的抗体与之结合。那么到底是一种效应B细胞基因选

择性表达产生不同的抗体.还是在分化的过程中已经产生了不同的效应B细胞各

自产生相应的抗体呢？

是在分化的过程中已经产生了不同的效应B细胞各自产生相应的抗体。

效应B细胞能特异性识别抗原吗?为什么？

效应B细胞只分泌抗体,不能识别抗原.但抗体能识别抗原

在05年版生物高三教材免疫一节中说感染艾滋病会"丧失一切免疫能力"而

06年版则减去了“一切"而是"丧失免疫能力"（但"丧失"不就是全部失去的意思

吗?）.在很多资料的叙述和选择题中都采用05年版的说法。到底感染艾滋病后是

否还有免疫能力？

存在非特异性免疫，以及部分体液免疫。因为艾滋病毒攻击T细胞，导致细

胞免疫障碍。另外，体液免疫中需要T细胞的呈递抗原作用，再感染病毒后，体

液免疫功能也将被影响

HIV浓度的增加会使T细胞浓度降低吗？说明理由.

因为HIV进攻T细胞，所以HIV浓度上升，T细胞浓度下降

不是说婴儿在哺乳期不易患病吗？说是在乳汁里有免疫球蛋白，但是在胃里

有胃蛋白酶，为什么胃蛋白酶消化不掉免疫球蛋白呢？

婴儿在出生时消化系统发育尚不完善，胃酸及各种消化酶尚不能分泌，故不

能如成人般进食，母亲初乳中含有的多种抗体可通过内吞作用被孩子摄入，因而

获得了一定的免疫力。

过敏反应中形成的组织胺后，毛细血管如何变化？

过敏反应中形成的组织胺后，毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出，使血浆

的渗透压下降，回流血浆的水分减少，从而使组织液中的水分增加（组织水肿）

茎芽在做光照实验时，一个向光性和背光性如何理解呢？

胚芽鞘尖端的作用：1、合成生长素2、接受单侧光照射3、横向运输生长素

（向光侧一背光侧）胚芽鞘尖端下部的作用：1、纵向运输生长素（上T下）2、

接受生长素的作用（促进细胞生长）有了以上知识，对茎在接受单侧光照射下的

弯曲实验的分析、茎在添加云母片（不能透水）后的弯曲实验的分析都能进行。

喷洒乙熔利的果实变软，果肉细胞变得松散，这说明乙炜促进果实成熟过程

中能够-------

促进细胞合成并分泌纤维素酶和果胶酶促进细胞壁的分解。

食物链中摄入量和同化量的区别？谢谢

同化量=摄入量一粪便量

制作小生态瓶时，加盖封口，涂凡士林的作用是什么？

凡士林是用来密封瓶口,避免外界空气进入瓶内的!制作小生态瓶，那么就应

该让瓶内与外界完全隔离，让瓶内的小生态系统自我调节，如果没有与外界隔离,

那么外界的生态系统就会对瓶内小生态系统造成影响，结果就会使实验得出错误

的结论!因此就得用涂凡士林完全封闭（单独的盖子不能封闭空气的进入）.

许多资料上都说，当鱼种群数量达到K/2（环境容纳量的一半）的时候捕捞

鱼最佳，但我们老师说，最佳捕捞时期应该是在K/2到K之间，到底哪种说法

正确？还请高手指教

K/2（环境容纳量的一半），种群增长速率最大，这个时候再捞鱼，将导致种群

数量过少,鱼群不能尽快恢复。K值（环境容纳量）是才捕捞，资源浪费了，所以，最佳

捕捞时期应该是在K/2到K之间.

施用化肥对环境有什么害处？

物理性质的变化：土壤板结。团粒结构被破坏，根系难以同时获得氧气和水

分。化学性质的变化：pH变化（通常下降）。化学元素的改变。植物难以正常

生长。果不香、瓜不甜、菜无味。环境污染：化肥的N、P等成分流失到水体中,

导致富营养化。

关于能量金字塔那块，有句话"营养级越高，生态系统中消耗的就越多"怎

么理解，其中消耗指的是什么

若生态系统有X个营养级，最高营养级的能量占生态系统总能量的

0.1AX（0.1X方）到0.2AX（0.2X方）,消耗的能量为1-0.1”至I」1-0.2”.可见"营

养级越高，在能量流动过程中消耗能量的就越多"

螳螂捕蝉，黄雀在后这一成语隐含的食物；链中含有的营养级数为三个，为

什么不对？

因为食物链中必须有生产者，所以应是四个营养级

从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义？

植物利用光反应中形成的NADPH和ATP将CO2转化成稳定的碳水化合物

的过程，称为CO2同化（CO2）或碳同化。问题补充:从物质生产角度来看，占植

物体干重90%以上的有机物质，基本上都是通过碳同化形成的。碳同化使无机物

转化为有机物，是碳循环的重要部分。

建立一个人工生态林应注意的问题是---------，其目的是--------------。

问题是:注意不要用单一树种营造人工林，而应该选择适宜在该地区生长的

多个树种混合栽培。目的是:营造人工混交林；提高人造森林生态系统的稳定性

生物圈能够维持自身稳态的原因：

（1）能量角度，太阳能是维持生物圈正常运转的动力，是生物圈赖以存在

的能量基础；（2）物质方面，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种

必需的物质，即生物圈是一个在物质上自给自足的生态系统，物质循环是生物圈

赖以生存的物质基础；（3）生物圈具有多层次的自我调节能力

生态系统的各种成分都必须参与碳循环过程一错在哪，消费者不参加吗？

生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者

和分解者，非生物部分包括阳光、水份、温度、矿物质、火等。由于碳元素是组

成生物体的最基本元素，所以生物部分是必需参与碳循环的，可能是非生物部分

的某些成分不必需参与碳循环吧

什么叫从生态角度回答问题？

从生态角度回答问题，一般是指从生物和环境的关系（适应性、适应的相对

性等），生物和生物的关系（种内斗争、种内互助、捕食、寄生、竞争、共生等）

回答。

前几天化学留作业，问：二氧化硫伤害苔醉植物的哪一种组织（植物大概粗

略地分为四种组织吧：保护组织、分生组织、输导组织和机械组织）？这个问题

我在书上查不到，老师更不知道，而我只知道，二氧化硫是一种大气污染物。哪

位高人能回答我的问题？

对膜伤害机理研究表明，二氧化硫引起膜透性的改变可能是由于膜组成成分

发生变化所引起。如光合作用最活跃的栅栏组织细胞膜。二氧化硫也是对植物危

害较大的有毒气体之一，它主要通过气孔进入植物内部，导致叶片褪绿和叶脉间

出现钞褐色斑块，并逐渐坏死，造成树枝尖端干枯及叶片过早凋落，损害植物的

正常生长。

我们知道，对于防治病虫害，最环保的办法是引进害虫的天地，进行生物防治.

但生物的生存空间有限,每个不同的生态系统（狭义的说是某个地区）所能生存的

物种的种类和数目有限.如果大量引进害虫的天敌，会不会同样也对能量流动造成

影响呢?如果虫灾被控制以后.这多出来的外来者会不会又成为同样的破坏力量

呢?是否需要某些后续措施来维持生态平衡？

引进新的物种不是随便找个天敌就可以的，要根据当地的环境以及是否对原

有的物种产生威胁做参考，一旦引入新的物种，要求该物种不破坏当地的生态平衡,

生物中最常用的灭虫办法是去雄.

哪种生态系统被人们誉为“自然之肾"，是世界上最具有生产力的生态系统之

―?

自然之肾——湿地湿地（沼泽属于湿地的一种类型）为一种资源，在保护

环境方起着极其重要的作用。湿地可以调节降水量不均所带来的洪涝与干旱；湖

泊、江河、水库等大量水面及其水生植物可以调节气候；湿地植被的自然特性可

以防止和减轻对海岸线、河口湾和江河、湖岸的侵蚀；在地势较低的沿海地区，

下层基底是可以渗透的，淡水一般位于较深的咸水上面，通常由沿海的淡水湿地

所保持，因此，湿地可以防止海水入侵，保证生态群落和居民的用水供应，防止

土地盐碱化；湿地流入到蓄水层的水，可以成为浅层地下水系统的一部分，使之

得以保存和及时补充3显地生态系统大量介于水陆之间具有丰富的动植物物种。

适应性极强的食人露引进缺少天敌的我国自然水域将会——很快适应新生

存环境，其种群数量呈持续J型增长。为什么不对？

只可能是开始种群数量呈持续J型增长，但不能一直呈J型增长（因资源有

限等）应改为适应性极强的食人鲍引进缺少天敌的我国自然水域将会很快适应新

生存环境，在开始一段时间内种群数量呈J型增长。

反硝化细菌，固氮微生物在生态系统中属于什么成分？

反硝化细菌营养来源是土壤中的有机物，所以是分解者。固氮的蓝藻可以光

合作用是生产者，圆褐固氮菌生活在土壤中，利用土壤中废弃的有机物生活是分

解者，固氮的根瘤菌吸收活体植物的营养是消费者。所以固氮的微生物在生态系

统中可属于生产者、消费者或分解者。

必修二

生物总结大家帮忙，自交杂交侧交正交反交？

自交：同一植物体有性交配（包括自花传粉和同株的异花传粉）。杂交：不

同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体

的基因型或遗传方式。正交和反交：正交和反交自由定义。若甲为母本，乙为父

本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。可用

正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。

为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的

办法为正交和反交？

因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因型不一样，所以正反交的

表现型不一样。所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父

母的基因各一半，对于纯合亲本而言（教材默认的是纯合体），正反交的基因型

相同，所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。

纯合子所有基因都含有相同遗传信息，这句话错在哪？

纯合子：所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑（可

能杂合，也可能纯合）例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候，

纯合；考察Ee的时候，杂合

准确描述一下等位基因；纯合子中有没有等位基因？

同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。Aa同源染色

体上同一位点，控制相同性状的基因称为相同基因。AA

L什么实验需要人工去雄？2.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？

1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实

验结果偏差。2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去

雄。

检验纯种的方法有几种？

有两种一测交或自交L测交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。反之，

是纯合一-此法多用于动物2启交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。反之，

是纯合一-此法多用于自花传粉的植物，操作起来很简单。

基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自

由组合。这句话哪里错了？

非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上，即遵循基因的自由组合定

律，还有一种是位于同一对同源染色体上，此遵循基因的连锁交换定律。所以这

句话应该是这样讲：基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离,

非同源染色体上的非等位基因自由组合。

在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所

站比例依次为?谢谢

若AABB和aabb杂交能稳定遗传（AABB、AAbb、aaBB、aabb）的占4/16

重组的个体（A_bb和aaB_）所占比例为6/16若AAbb和aaBB杂交能稳定遗

传（AABB、AAbb、aaBB、aabb）的占4/16重组的个体（A_B_和aabb）所占比

例为10/16

ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?为什么？

1、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律，因为ABO血型是由复

等位基因IA、IB、i控制的，只是分离定律。2、如果包括其它血型，因血型有

关的基因有几十对，所以可以包括基因自由组合定律。

请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要，需哪种酶？

蛋白质合成过程需酶。主要有：解旋酶（转录），RNA聚合酶（转录），

氨基酸缩合酶（翻译）等

两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1

和15:1,那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）

答案1:3,1:2:1和3:1

如果F2为9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性，因此测交之后比值

为1:3如果F2为9:6:1，则表示只有含有1个A或B时才表现为中性，因此测交之

后比值为1:2:1如果F2为15:1,则表示只要含有1个A或B时才表现为显性，因

此测交之后比值为3:1因此答案是1:3,1:2:1和3:1

不遵循孟德尔性状分离比的因素有哪些？

1.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖，若是无性生殖一定不遵循2.对于一些

特殊情况，例如某种生物有Aa基因，而后代中隐形纯合子（或显性或杂合）会

出现死亡现象导致不遵循定律3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概

率性，也不遵循4.理想值总是于实际有些差距，这也是原因

遗传，怎样做这类遗传题？尤其是遗传图谱的还有推断的？有无口决？

先判断显性还是隐性：无中生有是隐形；生女患病是常隐。有中生无是显性,

生女正常是常显

伴X显父患女必患子患母必患；伴X隐母患子必患女患父必患

为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础？如何

理解？

1）减工后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；2）减工后

期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；3）减I四分体

时期祠源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的

细胞学基础。

谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀？

一看染色体的个数若是奇数则为减二；二若为偶；再看有无同源染色体若无

则为减二三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时

期若有为减一若无则为有丝分裂

同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的因

此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体

颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的。

生物减数分裂的几个概念

最近在学减数分裂好几个概念都没搞清楚

很糊涂

请问一下（最好有图）L染色体2.染色单体3.同源染色体非同源染色体4.

姐妹染色单体5.四分体怎么数他们的数目？

遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介，请问这句话对吗？

RNA的类型有三种；信使RNA、转运RNA、核糖体RNA。其中携带遗传

信息的RNA为信使RNA,运载氨基酸的为转运RNA，组成核糖体的成份的主

要为核糖体RNA。遗传信息由RNA到多肽链的场所为核糖体，运载氨基酸的工

具为转运RNA,由此可见遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介。

信使RNA.转移RNA.核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着上述RNA都

在细胞核中合成?

不是。叶绿体和线粒体内也含有DNA,可以进行转录。同时，这两个细胞

器内还含有少量核糖体，所以，在他们内还能进行一部分蛋白质的合成过程，也

就是说，不但有转录，而且有翻译过程，在线粒体和叶绿体内发生。

核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成。为什么错？

基因的复制在细胞核中进行，基因的表达包括转录和翻译，转录也在细胞核

中进行。所以错。

在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,

尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每个试管中分别

加入一种氨基酸（丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA

和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿口密碇核昔酸，结果加

入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链。本实验说明了。答案:UUU

是苯丙氨酸的密码子，--怎么得出这个结论的呢？

该实验能证明UUU不编码丝氨酸、UUU不编码酪氨酸、UUU不编码半胱

氨酸，UUU能编码苯丙氨酸。所以能说明UUU是苯丙氨酸的密码子。

可以决定一个氨基酸的叫密码子吗？那么密码子共有64个还是61个，终

止密码也是密码子吗？

密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨

基酸。但是终止密码也是密码子。

mRNA翻译完，它去哪了？

mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶

的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大，从几分钟

到十几小时甚至几十小时不等。

转运RNA究竟有多少种？

和决定氨基酸的密码子数相同,61种。每种转运RNA上的反密码子和密码

子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸，也就没有相应的转

运RNA

什么是异卵双生？同卵双生？

同卵双生:一个受精卵发育成两个胎儿的双胎，称单卵双胎，单卵双胎形成的

胎儿性别相同.外貌相似，如果两个胎儿未完成分开，则形成联体畸形异卵双生卵

巢同时排出两个卵，两个卵各自受精,分别发育成一个胎儿，称双卵双生，双卵双胎

形成的胎儿,性别可相同也可不同，其外貌与一般的兄弟姐妹相似.

如果要使用X射线引发瓯柑细胞基因突变，则细胞发生基因突变概率最高的

时期是？

间期。因为在细胞分裂间期，染色体、DNA要复制，DNA复制就要解螺旋,

双链中的氢键被打开，DNA上的碱基最不稳定，最容易发生突变。

请问关于就是判断问题出现在减数第一次分裂还是减二，该怎么判断；例如：

XXY

XXY可能是X和XY结合，可见同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常

可能是XX和Y结合，可能是同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常；可能

是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离，是减数第二次分裂异常

X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。错在哪？

如果是X染色体上的显性基因，则在雌性个体中容易表达"旦如果是X染

色体上的隐形基因，则在雄性个体中容易表达，因为Y染色体上常常缺少与X

染色体同源的区段。举例：色盲男性在我国发病率为7%,而女性仅0.5%

如何判断是否是可遗传变异?请以无子西瓜和无子番茄为例,谢谢！

只有遗传物质改变的变异才遗传。遗传物质未改变只是环境改变引起的变异

不遗传无子西瓜一一染色体变异，能遗传，无子番茄--遗传物质未改变只是生长

的引起的变异不遗传

用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子果实,果实细

胞的染色体数目是？已知番茄的一个染色体组中染色体数为N。答案是2N但是

WHY

用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子，番

茄其实是种子外的种皮，果皮，是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成，所以

用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N。

无子番茄的获得和激素有关吗？原理简单告诉我一下

要想得到无子番茄，就必须直设法直接由子房壁发育成果皮，而不形成种子。

我们又知道，植物激素中的生长素可以促进果实的发育，而种子的形成需要经过

受精作用。无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的。在未传粉之前，在雌

蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄。

还有无籽西瓜的获得是不是用到秋水仙素的？秋水仙素是不是激素。

无籽西瓜的获得是联会紊乱。和秋水仙素有关，但秋水仙素不是激素。

基因突变和染色体变异有什么区别?不都是碱基对的变化吗？

从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的

改变。染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；基因突变在显微镜下不能看

到而染色体变异则可以看到

基因型为aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa?还是两种都有可

能？

一般只考虑一次突变：基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa基因

型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa，性状不改变

突变和基因重组发生在体细胞中呢？还叫可遗传变异吗？

还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它一定能遗

传。如果突变发生于体细胞，可通过无性生殖遗传。

非同源染色体片段的交换属于基因重组吗？

非同源染色体片段的交换是染色体变异，同源染色体片段的交换才属于基因

重组

如何根据图像准确判断细胞染色体组数？

有几条一样的染色体，就有几个染色体组。

基因型为AAaaBBBB的细胞含几个染色体组。麻烦说具体点，最好有图示。

该基因型是四个染色体组。染色体组，是指一组非同源染色体，即他们的形

态功能各不相同。碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了。如

AAaa有四个或者BBBB有四个，就是四个染色体组。

"单倍体一定高度不育"为什么错？

例如：用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，能得到同源四倍体，若将该四倍

体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，它可育。

八倍体小黑麦是异源多倍体，它的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染

色体组数的单倍体，但它不可育。所以单倍体不一定高度不育。

单倍体什么性状能看出来？

有的性状单倍体能看出来,如植物的颜色，抗病性等

秋水仙素是抑制纺锤丝合成还是让已形成的纺锤丝解体？那么细胞会停止

分裂吗？染色体如不分离，染色体如何加倍？

秋水仙素既能抑制纺锤丝合成（前期）还能让已形成的纺锤丝断裂，秋水仙

素阻止了细胞的分裂。着丝点的分裂与"纺锤丝"无关系，它相当于基因程序性

表达。当含有“染色单体"的染色体发育到一定时候，着丝点即断裂，染色体数

加倍。

所有的基因重组都发生在减数分裂中-一对吗？错的解释一下好吗？

错：基因重组有广义，狭义的说法，狭义的基因重组发生在减数分裂中，广

义的基因重组包括减数分裂，受精作用，基因工程。

袁隆平院士的超级杂交水稻和鲍文奎教授的适于高寒地区种植的小黑麦为

什么前者依据基因重组，后者依据染色体变异？请老师详细告诉我原因。

我国的杂交水稻最初是利用三系杂交育种获得成功的,将两个遗传性状不同

的类型经过杂交获得，所以依据的原理为基因重组，而八倍体小黑麦是经种（属）间

杂交和诱导染色体数目加倍，人工创造培育的新物种.依据的是染色体变异（染色

体组成倍增加）的原理。

育种要注意的问题有那些？

1、育种的根本目的是培育具有优良性状（抗逆性好、品质优良、产量高）的

新品种，以便更好地为人类服务。2、选择育种方法要视具体育种目标要求、材

料特点、技术水平和经济因素，进行综合考虑和科学决策：①一般作物育种可选

杂交育种和单倍体育种；②为得到特殊性状可选择诱变育种（如航天育种）或多倍

体育种；③若要将特殊性状组合到一起，但又不能克服远缘杂交不亲和性，可考

虑运用基因工程和细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。3、从基

因组成上看，育种目标基因型可能是：①纯合体，便于制种、留种和推广；②杂

交种，充分利用杂种优势。

一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗？

肯定是错的，因为一些物种在特定的环境下，身上一些性状由显性体现出来

往往受到迫害或被攻击，而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境。

某种群基因型为AA的个体占18%,aa占6%,则A基因的频率为多少?

这怎么算的？

某种群基因型为AA的个体占18%,aa占6%,则Aa占有76%,A基因的

频率为1AA+l/2Aa=18%+1/2*76%=56%

教材上说:基因重组也能改变基因频率，请问，基因重组如何改变基因频率？

基因重组，使后代具备了多种多样的基因型，此时，并没有