2023年青年教师工作总结模板汇总9篇

2023年青年教师工作总结模板汇总9篇青年老师工作总结篇1

十月份我校的青年老师（35岁以下）开展了研讨课活动，活动在教务处和信息处的有序支配下圆满结束。这次活动是青年老师展示自我，相互学习，相互沟通的一次契机。活动中老师们从思想上高度重视，主动打算，刻苦钻研，虚心请教，细心设计教案，这种严谨求学、仔细扎实、精益求精、一丝不苟的工作看法，值得大家学习。为了将今后的工作做得更好，现将本次活动中出现的亮点、提出的建议等方面做一总结：

一、成果方面

1、主动实践“青蓝工程”。在这次展示课活动中，与新老师结对子的老老师和骨干老师主动指导被培育老师，合作备课、试讲等；自己是帮带老师的授课老师刚好通知帮扶对象，参加备课，展示生成课堂教学的全过程。

2、授课老师课前打算比较充分。从思想上对这次活动都非常重视，每个人都主动仔细地打算，仔细参加展示活动，在自己的课堂中大胆实践新理念精神。

3、教学目标明确。重点突出，环节紧凑，过渡自然，注意教材的挖掘，教学设计科学合理，注意学问的前后连贯及学问的迁移，适时与实际生活相联系，体现学问来源于生活，应用于生活的特点。4、留意建立良好的师生关系。课程改革要求老师要努力创设同等、民主、和谐的课堂氛围。这次活动中，老师们在课堂上非常注意用自然亲切的教态和充溢激励性的评价语言使师生关系更加亲密，更有利于激发学习的爱好和自信。

5、注意发挥学生的主体作用。从留意激发学习爱好，到多种多样的学习形式，再到不断确定与激励学生的学习效果，增加了学生学习的自信念，培育了学生互助合作、勇于探究的学习精神。

7、注意培育学生的实践实力。课前布置学生自己动手搜集资料，留意学生搜集信息、处理信息的实力培育；课堂上放手让学生试验、发觉、探讨、沟通等等，主动创设生活情境，让学生在实实在在的生活体验中学习学问，品尝到学习的欢乐。

8、注意了多媒体的运用。教具、课件、等一些现代化的教学手段可以使抽象的文字、概念、学问变得直观、易懂、具好玩味性，符合儿童的心理特点和认知规律，既激发了学生学习主动性，又提高了课堂教学效率。在这次展示课活动中，每一位老师都用到了多媒体，为了课堂须要大家加班加点，细心制作教学课件、头饰、教具，每一个细微环节都不放过，正是这种仔细、严谨、敬业的看法使得这次活动取得了特别好的效果。

9、重视反思。课后反思是老师对自己的教学行为批判性地谛视。从反思中查找教学设计、教学过程中的胜利与不足，确定胜利之处，否定、修正和完善不足之处。老师只有不断进行教学反思，自身的实力才能得到不断的培育和提高。因此，反思是教学过程中不行或缺的环节，这次活动中，我们欣喜地看到，每个教研组在每节课后都进行了个人说课、大家评课和个人反思三个环节，促进了展示老师备课实力、评课实力、上课实力的进一步提高。

二、几点建议：

1、老师个人业务素养的提高要从钻研教材做起。上好每一节课的`前提是能驾驭教材，敏捷的、创建性的运用教材。对教材没有做到融会贯穿，就不能精确把握学问的重、难点，更谈不上把握学问的内在联系，所以我们还是要从钻研教材入手，从整体上把握小学阶段的学问实力结构，从而不断提高老师驾驭教材的实力，依据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动，只有这样，才能渐渐让个人业务成熟，专业精通；才能从根本上提高课堂教学效率，提高教学质量。

2、加强理性反思。教学反思是老师对自己的教学理念、教学行为、教学过程等，进行理性化的谛视、分析和反省的过程。但是一些老师在进行教学反思时走入了误区，在相识和行动上产生了偏差，有的敷衍应付，把反思当作任务来完成，为应付常规检查而写反思；有的把反思当成总结来写等等，这样的“反思”不是真正意义上的反思，真正的反思须要老师们加入理性的思索，才智的思索。

总之，这次研讨课活动，既为青年老师师供应了教学沟通、展示自我的平台，也对我校的课堂教学水平起到了主动的推动作用。老师们在课堂上呈现出来的才智，就像一道道亮丽的风景，给了我们太多的惊喜和希望。信任每一位老师在这次活动中都会有不同程度的启发和收获，我们期盼老师们在下次展示课活动中更加精彩的“表演”！

青年老师工作总结篇2

有人说，老师是阳光下最神圣的职业。在我眼中，它只是一个极其平凡的工作岗位。然而，老师在这样一个平凡的职业下却肩负了太多责任和使命。

“师者，所以传道，授业，解惑也。”对于老师而言，她的本职工作是要通过自己的教学实践活动把专业学问传授给学生，解除学生的困惑。按部就班地引导学生驾驭课本内的学问，并将其内化供自己实践运用。主动地引导学生去探究发觉课本外的精彩世界，让学生成为自己生活的主子。除此之外，老师还被称作是灵魂的塑造者。一个有实力的老师，不仅要潜心探讨教学，努力提升学生的学习成果，更重要的是让学生学会如何做人，做事。一名优秀的老师定会严格执行自己的本职工作，并常常自我反思，努力做到更好。

作为一名初踏入工作岗位的青年老师，我有幸来到xx学校担当实习老师的工作，也特别感谢这个难得的缘分，让我拥有一个提升自我的机会。

进入咱们学校就似乎进入了一个大家庭，在这个大家庭里每一个人都仔细地扮演自己的角色，履行着自己应尽的义务和职责。从初来乍到的生疏到慢慢有了归属感，我也渐渐地融入了这个集体里。经过一个星期的实习工作，我有了一些思索和感悟：

（1）细微环节确定成败，习惯确定将来

在没进入这个学校之前，我早已就听说了这个殿堂级的学校。经过这段时间的工作和学习，也让我对学校新的相识，对老师工作也有了新的理解。学校对于学生要求严格，注意培育学生的行为习惯。的确该如此，记得上中学时，班主任就常说：细微环节确定成败，习惯确定将来。一个人的行为习惯足以影响人的.一生。从纪律到卫生等等一系列的要求，都是为了学生能够更好，更健康地成长。关乎学生尚且如此，作为一名老师，学生学习和生活的引路人，尤其是一个须要不断学习的青年老师来说，我更应当严于律己。要切身改善自己身上的缺点和不足，对自己更要严要求，成为一个不被细微环节战胜的人。

（2）主动主动担当工作

读了《班主任工作漫谈》一书，让我的心态更加地主动饱满。书中提到增加实力的有效途径是：多挑重担，少推卸责任。这无疑是青年老师提升自我的方式，我更应当朝着这个方向迈进！

（3）努力提升业务实力

一名老师的业务实力，包括专业学问、教学实践与探讨、班级管理等。通过这几天的反复听课和协作指导老师的工作过程中，我获益良多。通过自我反思，我明白自己身上存在着很多不足之处。我认为作为一名老师，想要提升学生成果，除了潜心教学，还有一点很重要，即是学会如何管理好一个班级，在这方面我也会下足功夫，主动讨教。在这里也由衷地感谢帮助过我的老师们，我会虚心听取前辈们提出看法和建议，让自己快速地成长。

（4）走进学生，关爱学生

只有了解学生，才能发觉问题。只有关爱学生，才会达成教化工作最优化。

我会时刻鞭策自己，不断提升自我！成为一名合格的“xx人”！

青年老师工作总结篇3

一学期的工作在惊慌而又愉悦的气氛中结束了。回顾本学期的工作，有成果也有不足，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作做以下总结：

作为一名新老师，我能够仔细对待自己的工作，主动完成各项任务，教学中仔细学习他人阅历，但仍存在很多不足的地方，教学阅历匮乏，尤其在管理学生方面阅历匮乏，在这一学期的教学工作中,取得了肯定的进步。听了不少优秀老师的课，每一次听课，我都很专心，觉得自己受益匪浅，这也是我觉得自己进步的主要途径。以后还得多听课，而且不仅仅是听，更重要的是要多想，多思，刚好写听课反思。通过听课，现在感觉自己课堂的效率提高了，一节课原来感觉有些过于松散，现在能够利用不同的方式调动学生的主动性，使学生能够主动去学，情愿去学。

由于自己刚刚工作，又初为人师，许多时候，始终在摸索中前进，所以感觉自己还是有许很多多的不足：

1、班级常规管理不够严格。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使整个班级活动宣告失败，干脆影响到整个班集体的.纪律。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。

2、没有养成良好的学习习惯。

有的学生虽然也仔细学习，勤勤恳恳，但成果老是上不去，主要的缘由是没有科学的学习方法和学习习惯。学习没有安排，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。在这一点上我有很大的责任，作为老师应当教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。

3、缺乏对班干部的培育。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用，他们的重要性不行忽视。

总之，在班级管理和教学工作中还存在很多不足。尤其是课堂纪律还有待于加强，良好的行为习惯、学习习惯还有待于培育。对学生特性的分析和把握工作还须要做的更加细致一些。

在以后的工作中，我将踏踏实实地工作，发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的学习成果有所提高，为学生能够得到更好的教化我会更加努力。付出必有收获，我信任在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步!

青年老师工作总结篇4

今年是我参与老师工作的第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校内里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的阅历使我成熟了许多许多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。

送走繁忙充溢的一年，又迎来充溢希望的一年。回顾一学期的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：

一、规范行为，从严要求自己

俗话说“没有规则，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够刚好完成。

二、加强学习，坚决信念，忠诚党的教化事业。

作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的'，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

三、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平。在校内，主动地向新老师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老老师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好，提高抽象思维实力，培育学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素养的差异，按实力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，每节课上得都绘声绘色，效果很好。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强，电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成果的话，那也是与学校领导和老师们的关切、爱惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教化工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，主动工作，勇攀教化事业的高峰，做一名优秀的人民老师。

作为一名老师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做老师，做老师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有许多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的！

青年老师工作总结篇5

本学年本人担当了高三、10班班主任，高三年级两个理科班数

学教学任务。一年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。

思想道德方面，作为数学老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、区教研室和组里的各种会议；听从学校教务处、高三年级部的教学支配，每周上课12节，辅导2节，讲练课4节，酷爱教化事业，把自己的'精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象；主动向其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。

学问实力方面，在一年的高三教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。

1、学问更新

为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料；同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水

平有了较大提高，很好的指导了教学工作。

2、教化、教学实力

第一，能仔细把握教材——把大纲、课本刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。除此之外，我还主动参与各级组织教化科研活动，单独或与同事合作申报了多项省级科研课题，现正在完成中。

本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为12节，参与本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能刚好订正，同时还主动参与学校组织的多项活动.

通过这些努力，我所带班级在20xx年的高考中取得了优异的成果，高三、10班学生中8名文化课学生、2名艺术生考上二本以上学

校，学生在高考考试中数学学科成果明显提升，同时学生思想道德水平有明显提高，数学课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。当然，我知道工作中还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获

青年老师工作总结篇6

到这个学期结束，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经验一种漫长的等待，期望着有朝一日教化思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小挚友打交道，真是很欢乐，但同时发觉自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思索中我也有了自己的收获和感悟：

1、基本功、青年老师成长的基石

努力练就新老师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自己。

2、磨课、青年老师成长的捷径

磨课是基于问题解决的课例探讨，老师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨，从而达到老师实践新课程理念、促进老师专业发展的一种集学习、实践、探讨、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新老师，同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展示教学有了更新的.相识，磨课的过程正是青年老师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试，细细品尝。

3、听课、青年老师成长的翅膀

听课能受到别的老师超群的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻老师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老老师的这份“珍贵财宝”是多年点滴积累而成的，多听老老师的课，则是我学习的途径。

4、教学反思、青年老师成长的阶梯

每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学才智和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的老师。

一年的教学，看到了胜利的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是漂亮”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，慢慢的找到了课堂教学的入口，信任只要坚持，就肯定会成为教化领域的一名精彩的“舵手”。

青年老师工作总结篇7

近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教化教学方面：

1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她，学会共享。在谭老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和李多玲老师，在帮带中共同进步。

2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教

学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励杨老师多阅读教化理论书籍，领悟《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。

3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

本学期，我听了谭老师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高谭老师的课堂教学实力。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的'理解驾御实力。还常常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积累教学阅历，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能仔细反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培育和指导，苏畅老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培育、指导的目标和任务。

4、要求谭老师学习我的阅历，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的特性，

5、要求杨老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，

在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微

薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为姜堂小学美妙的明天贡献出自己的一份力气。

青年老师工作总结篇8

20xx年9月1号对我而言是一个很特别的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况---“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的打算，没想到

还有这么多的突发事务，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经验了许多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课……，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的高校生渐渐成长为一名像样的人民老师。

回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长。

一、教学工作方面

1、仔细备课

要想上好课，必需先备好课，刚一起先，我没有驾驭好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐驾驭了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思刚好，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。

2、投入上课

一堂胜利的课要让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我细致探讨教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂探讨等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

3、辛勤辅优补差

为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的.这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校旁边，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。有几位学生进校成果不及格，现在基本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。

5、刚好反思工作总结

我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个老师，不论其教学实力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个常常地并自觉地对自己教学进行反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参加教学探讨的过程。反思是老师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。

6、优异的学生成果

老师教得好不好，学生的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六(1)、六(2)两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六(1)班两次优秀率都是年级第一名;其次学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。

二、班级管理方面

1、班级多次获奖

这一学年，我协助莫海华老师任教六(2)班的见习班主任，充分的参加到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作实力得到了极大的熬炼。经过师生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就----

①“XX区优秀小队”(区级)

②“xxx年秋季运动会”获第三名(校级);

③“科技周”获第三名;

……

现在的六(2)班出现了良好的发展势头，在区统考其次学期期中考试中，六(2)班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生流淌红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。

2、胜利开设班队课

六(2)班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参加到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了熬炼。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品