2023年实用的结对工作计划四篇

2023年实用的结对工作计划四篇结对工作安排篇1

面对刚接触新教改的红红来说，对任何事务都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们手足无措，因此，给她支配一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是特别必要的，所以制定以下盘算：

一、提升专业技巧

在教育、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，尽力学习科学文化学问，始终进步业务水准，争夺在语言、准备、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。

二、增加师德涵养

在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无穷热忱，无限渴望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关切爱护他们；在教化教学中以“严师”的耐性启发领导他们；不厌其烦地教育斧正、谆谆告诫；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任激励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识

在保育学问上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视刚好反思

∴年的工作阅历告知我：反思是教化教学进程中很重要的因素，它可能使教化教学有很大的收获，能够使我在教化教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评估，对本身的教化教学行为做出改进。因而，本学期恳求红红踊跃加入每一次的探讨活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。

总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强自己的师德素养，要努力探讨业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中恒久是亲善可亲的好师傅。一、状况分析

上学期教研组重点深化实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展老师发觉性的设计活动的实践研讨。老师二期课改的理念和训诲教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和嬉戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、老师为主导的`关系。

本学期在上学期的基础上连续深化实践新教材，在实践探讨的过程中老师们提出新的思索：

老师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序？

2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？

本学期保教探讨目标

（一）保教专题探讨：

深化实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题及主题延长中的推动、引领作用，积累同一主题教研探讨、实践的案例。

2、深化探讨新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线下的每个集体教学活动。

（二）保教惯例探讨：

接着探讨及重视课程实行过程中的环境创设。

2、在主题背景下自主性嬉戏、教学活动整合的实践探讨。

3、普特融会，特别儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。

二、本学期保教探讨内容与方法

（一）保教专题探讨内容与方法：

组织老师学习上海市学前教化课程指南解读，在专题探讨过程中利用指南中的理念来审度自己的教化行为，在反思中促使老师的专业化水平有的成长。

2、第三轮全面履行新教材??老师参考用书。细读并懂得课程四本老师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合自主性嬉戏、环境创设、主题活动三位一体的整公允念对四本教材作深品位思索，真正懂得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。

3、教研组长全程参与“区二期课改培训”，一线老师参与看课活动。

4、各教研组清晰探讨专题，实行集体备案、现场跟踪、案例分析、实践探讨、教研对话等方法积聚统一主题不同主题延长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。

（二）保教通例探讨内容与措施：

学习理解“环境既课程、环境既教化”的理念。环境创设要与主题周密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，老师引诱的痕迹。四月、六月进行沟通评比。

2、联合“其次届西凌杯青年老师教学评比活动，发展教研实践活动。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的老师通过录像视察自己的教化行为，更明白地懂得幼儿的活动情形，通过这样的“实践反思”让老师对已有的教化观点、教化行为进行修正、更换、增减，提高探讨的目的性和实效性，切实提高老师教化教学技能。

3、老师制订的“阶段安排”“主题谋划”“周安排”应在主题脉络的引领下有机渗透渗出学习、生涯、嬉戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，渗透自主性嬉戏的措施。做好主题活动实录（主题实录要有体现老师在主题开展过程中的原创性），在学期结束时每位老师自选一个主题活动实录进行沟通评比。

4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保底内容阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选（每位老师一篇）、嬉戏活动照片一张，期末作沟通评比。

5、青年老师结合新教材，按主题请求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进行沟通评比。

结对工作安排篇2

为充分发挥部门资源优势，带动人才、资金、技术等各类资源向农村良性流淌，促进城乡统筹发展，根据委《关于在全区深化开展‘统筹城乡党建部门结对帮村’活动的通知》（城发号）文件要求，结合我局及帮扶村街道村实际，制定年结对帮村工作安排。

一、目标任务

通过深化城乡结对共建活动，主动探究城乡互帮互助的新机制，使帮扶活动实现由“输血”向“造血”、“活血”的转变，促进城乡基层党组织在思想、组织、作风和制度建设上有新举措，在推动基层组织建设中有新阅历，在促进商务工作上有新业绩，力争使帮扶共建村发展思路进一步明确，发展举措进一步落实，民主管理进一步完善，基层组织建设进一步加强，党群干群关系进一步融洽，构建以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高的城乡基层工作新格局。

二、帮扶内容及措施

紧紧围绕城乡一体化发展的新任务、新要求，会同区民政局、区商业总公司、区供销社等帮扶部门，针对村的实际状况，在充分调研的基础上，以科学发展观为统领，结合村的产业结构、经济状况和地理条件，充分发挥当地资源优势，不断调动村民主动性,协调帮扶资金，推动帮扶项目，引导和发挥村级组织和致富能手的“传、帮、带”作用。

（一）解放思想，更新观念，夯实新农村建设思想基础。解放农夫的思想是做好新农村建设的关键，在把握村民思想动态的基础上，通过召开村两委、党员村民座谈会，走村入户与村民唠家常、谈生产生活困难等方式，引导村民们树立四个新观念：树立生态经济、市场经济和商品经济的新观念；树立勇于实践，大胆探究，敢为人先的.新观念；树立坚持发展，依靠发展才能解决各种冲突的新观念；树立起投入与效益要相适应的新观念。在此基础上帮助被帮扶村选准一条适合村情的发展路子和加快新村建设的详细措施。

（二）因地制宜，发展种植业，在巩固主导产业的同时，以市场为导向，引导村民发展旅游业。村以种植蔬菜为主，兼种玉米、百合。在引导村村民发展规模化蔬菜种植，引进新品种的同时，依据村夏季凉快，紧邻兰州市中心，夏季旅游资源优势突出的特点，引导村民兴办“农家乐”，发展旅游业；为充分利用当地资源，可考虑引导村民适当发展养殖业。多渠道、多形式拓展农夫增收途径，激励和引导村民发展农村专业合作经济组织，提高村民组织化程度和抵挡市场风险的实力。

（三）主动争取资金，落实实惠政策。村有800多亩蔬菜种植地，200多亩百合种植地，蔬菜主要有菜花、土豆等，年产量3000多吨，多年来依靠外来小商贩地头收购，蔬菜销售成为制约村民经济增收的难题。依据村实际，主动引导帮助村建设大型冷库，并向有关部门争取资金。冷库建成，不仅能提高村村民收入，储存夏季蔬菜反季节销售，而且能惠及头营、三营、红沟及民族村旁边几个村的果蔬储存，整体提升街道种植业向规范化、规模化、现代化发展。同时，依托我局标准化菜市场建设、便民菜店建设、配送中心建设等工作，帮助村联系菜市场或配送企业进行蔬菜定点直销和收购。并依据我局工作职能，在“农家乐”审批、扶持建设及专业培训、家电下乡等政策上优先赐予村以帮扶。多方面、多渠道筹措，努力改善村生产生活环境，促使村旧貌换新颜，基础设施齐全，以种植为主导产业、发展旅游业的新型农村产业结构基本形成。

（四）帮助农夫开展好用技术培训，主动培育科技意识。实行与村干部交换看法、到农户家了解状况，争取在文化、科技、卫生、法律“下乡”活动的基础上，不定期开展科普和好用技术培训，主动培育农户科技意识，在增产提质上下功夫，加大科技扶持力度，创建科技增收路子。

（五）帮扶村级组织建设，提高基层民主管理水平。以科学发展观为统揽，紧扣农夫增收、改善环境两大目标，突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点，帮助村村级组织完善领导责任、管理制度、工作措施、工作方式四大机制，着力推动领导班子建设，建立健全维护农村稳定、群众安家立业的长效机制，切实发挥村级组织服务群众、凝合人心和村民自治组织协调利益、化解冲突、排忧解难的作用，努力把村帮扶成为经济持续增长、生态良性循环、环境美丽整齐、群众健康富有、社会文明进步的社会主义新农村。

三、工作要求

（一）提高相识，加强领导。成立以党组书记、领导小组下设办公室，主任由同志担当，负责日常连接协调工作，把帮扶工作作为一项政治任务来完成。主动开展调查走访，现场办公，强化督办落实,确保帮扶工作落到实处。

（二）强化责任，增进感情。仔细实行区委区政府帮扶工作精神，立足区委区政府中心工作，强化帮扶意识、增加帮扶感情、落实帮扶安排，一心一意地为帮扶农夫和农村经济发展服务。

（三）明确任务，狠抓落实。要主动协调，擅长思索，找出致富发展的好方法。要深化调研，仔细落实帮扶措施，扎实开展工作，定人联系、定时报告、定期座谈通报，健全帮扶工作长效机制，主动支持引导村民发展致富，加快社会主义新农村建设步伐。

结对工作安排篇3

一、指导思想：

为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，我校实施了“青蓝工程”。我与张晗（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。

二、实施目标：

规划好培训安排，理论学习心得沟通，展示课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，

丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的'教化教学理念。

2、指导徒弟思索教化教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在县市上获得好的名次。

三、实施措施：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导徒弟娴熟驾驭教学常规；熟识教学探讨方法。

3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学探讨方面予悉心指导；平常常常相互听课（每学期

不少于10节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4、努力帮助徒弟提高教学技能和教化综合实力。

5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教化有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教化教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题探讨、案例分析、公开课教学探讨等活动，使师徒双方都有新的提高。

结对工作安排篇4

一、指导思想：

为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。

二．实施目标：

（一）师傅：规划好培训安排，理论学习心得沟通，展示课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，

丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教化教学理念。

2、指导徒弟思索教化教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。

详细为：

特岗老师：者光秀、戴林丽。通过导师结对老师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教化理论、课堂教学、教化科研、学业管理等方面开展传帮带的培育工作。达到基本熟识本校教化教学常规工作，驾驭各年级教材内容和教学要求，有教化责任感，能专心理学、教化的基础理论来指导教化、教学实践，酷爱学校，酷爱学生，站稳讲台。

骨干老师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教化科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研实力和相应的探讨成果；有较强的带教实力，被带教者成长快速，渐渐成长为骨干老师。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、