人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson30》教案及教学反思_第1页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson30》教案及教学反思_第2页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson30》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson30》教案及教学反思一、教学目标本课主要教授学生使用“can+动词原形”来表达自己的能力。通过学习，学生应该能够：认识并掌握新单词：drive,skateboarding,tightrope；学会使用can+动词原形来表达自己的能力；了解课文故事内容；感受到英语学习的乐趣。二、教学重点和难点教学重点：学习can+动词原形的用法。教学难点：能够正确使用can+动词原形的句式表达自己的能力。三、教学准备课件设备；教师提前准备好包含“can+动词原形”语句的练习题；学生练习册。四、教学过程1.温故知新（5分钟）让学生回忆之前学过的表达能力的句型，引导学生回忆can+动词原形的用法。学生与教师一起合唱单词表，熟悉流利。2.新课讲解（25分钟）教师用幻灯片呈现Lesson30的故事情节，通过这个故事情节介绍新单词：drive,skateboarding和tightrope，帮助学生快速掌握新单词的发音和意义。然后让学生跟随教师练习口语。接下来，教师介绍can+动词原形的用法，包括can/cannot的用法及其省略形式。3.练习环节（15分钟）本环节教师放置四道练习题，以小组为单位进行学习和竞争。每个题目中都含有can+动词原形，学生们需要自己思考，然后分组讨论答案。教师在分组讨论完题目后，会对每道题进行详细的解答和补充说明。4.导入教材（15分钟）让学生通过跟读和模仿，从课本中吸收知识。教材部分包括：学习textA和textB的对话、仿照表演对话、课文展示等。5.课堂练习（15分钟）学生通过小组合作完成学习薄上的题目。学生使用can+动词原形的句型，通过练习和对话完成英语学习的跨越。五、教学反思本课教学中，通过积极互动的形式，引导学生主动思考问题、讨论问题、解决问题，加强了在教学中对学生的互动交流。同时，老师在全程中通过引导学生回忆知识点、讲解和练习这三个环节，让学生更好地吸收并掌握了can+动词原形的使用方法，提高了学生的学习兴趣和学习效果。总的来说，本次教学分析深入浅出，完整全面，注重活动形式，学生情感较好，通过本堂课的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论