牛津译林2011版七年级英语上册《Integratedskills》教案及教学反思_第1页
牛津译林2011版七年级英语上册《Integratedskills》教案及教学反思_第2页
牛津译林2011版七年级英语上册《Integratedskills》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

牛津译林2011版七年级英语上册《Integratedskills》教案及教学反思一、教学背景本教案主要针对七年级英语上册的《Integratedskills》单元进行设计，此单元是英语语言技能的综合训练，旨在让学生通过多种场景模拟、角色扮演等形式，综合运用英语知识进行交流，提高他们的英语口语表达和听力理解能力。本次教学中，我们将以课本上的“Unit1Myschoolday”为例进行授课，并结合相关听力、阅读理解、口语表达和语法知识等进行训练。二、教学目标知识目标：掌握英语日常交际用语，训练学生基本的听说读写能力；掌握用现在进行时描述正在进行的行动或状态的语法知识；学习常用词汇和短语，如“havebreakfast/lunch/dinner”、“watchTV”等。能力目标：学生能够熟练地进行听、说、读、写各个方面的综合训练；学生能够在实际生活中综合运用英语进行交流，提高英语语言交际能力。情感目标：培养学生积极的学习态度和英语学习兴趣；让学生感受到英语学习的乐趣，以及成功学习所带来的成就感。三、教学过程1.导入环节通过问候问好的方式，拉近与学生之间的距离，让学生以一个轻松愉悦的状态进入课堂。2.预习讲解通过课前预习及小组讨论的方式，让学生对该单元的主要知识点有一个初步了解，并将学生的讨论结果进行简单的汇报。3.听力训练通过播放短片或朗读故事的方式进行听力训练，并在训练中重点讲解课文中的生词和短语，解释其中的语法知识。4.读写训练通过阅读课文、完成题目等形式进行读写训练，并在训练中重点讲解一些语言点的用法和注意事项。5.口语表达通过模拟日常生活场景，如介绍自己的一天、谈论午餐等情境，让学生进行口语练习，在练习中纠正他们可能存在的发音和语法问题。6.课堂互动通过问答、小组讨论等形式与学生进行互动，鼓励学生提出自己的问题、分享自己的学习经验，激发他们的学习热情。四、教学反思通过本次课程的设计，我认为本单元的教学效果得到了一定的提高。在此过程中，我尝试将“知识目标”和“能力目标”有机结合，并通过多种方式进行训练，如通过听力训练让学生更好地理解语言知识，通过口语表达训练让学生更好地综合运用知识进行交流等。通过这种方式，我让学生更容易理解知识点，提高了他们的语言综合能力和学习兴趣。此外，在本次教学中，我还意识到一些不足之处。比如在口语练习中，学生的表达水平参差不齐，而我没有针对不同程度的学生进行个别化指导。在以后的教学中，我将采用更多的差异化教学策略来满足不同学生的需求。总之，本次教学让我又有了一些新的收

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论