全人教版：七上历史第19课《北魏政治和北方民族大交融》图表题专练

人教版：七上历史第19课《北魏政治和北方民族大交融》图表题专练1.历史图片的解读是学习历史的一个重要能力，下列图片反映的历史现象是A．民族交往B．中外交往C．国家统一D．经济发展【答案】A2.如图展示的是我国古代某一时期的朝代更替，下列关于这一时期历史发展的基本特征描述正确的是A．统一多民族国家的建立与巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣开放与科技进步D．统一多民族国家的巩固与发展【答案】B3.下图是某同整理的学考笔记，它相关的事件最有可能是A．经济重心南移B．王星改革C．八王之乱D．孝文帝改革【答案】D4.历史的因果联系是普遍的和客观的，普遍性是说任何历史现象都有它发生的客观原因，而一切历史现象又必然地会产生相应的结果。因可转化为果，果可转化为因。……一切历史事物和现象都有因果联系的支配。下图是小明同学制作的一张有关历史发展因果关系的卡片。结合所学，①处的历史事件是A．分封制B．商鞅变法C．赤壁之战D．孝文帝改革【答案】D5.小明同学搜集以下图片，进行主题研究性学习，你认为最恰当的主题是（）A．群雄并起与国家分裂B．民族交往与民族交融C．政权分立与民族交融D．经济发展与科技进步【答案】C6.在下列四张北朝更替情况示意图中正确的是（）【答案】C7.下面的线路图反映出A．军阀割据连年战乱B．三国鼎立势均力敌C．民族交融不断加强D．五代十国政权并立【答案】C8.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是A．蜀、西晋、北魏B．西汉、东汉、北魏C．蜀、西晋、南魏D．蜀、西夏、南魏【答案】A9.对于下图中的信息解释正确的（）A．有利于北方地区的统一B．有利于长江以南经济的发展C．有利于民族间文化交流D．为曹操统一北方奠定了基础【答案】C10.下列图表反映的是哪一历史事件（）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．丝绸之路D．忽必烈改制【答案】B11.下图是小史同学的读书笔记，它反映的历史事件是（）A．商鞅变法B．秦始皇巩固统一的措施C．汉武帝巩固统一的措施D．北魏孝文帝改革【答案】D12.如下示意图反映的历史时期被称为（）A．三国B．南朝C．北朝D．南北朝【答案】C13.庐江县某校张明同学在进行探究性学习时，搜集到以下四幅图片，他探究的主题是（）A．统一多民族国家的建立和巩固B．早期国家与社会变革C．中国境内早期人类与文明的起源D．政权分立与民族融合【答案】D14.2021年春季，李华和同学们通过线上与线下相结合的方式开展了以“读历史?游三晋?爱家乡”为主题的项目性学习。李华进入山西博物院的民族熔炉展厅，在“平城时代”单元，他看到以下文物并做了图像和文字记录。此文物最重要的历史价值是A．与云冈石窟属同一时期的重要文物B．见证了北魏平城时代的繁荣C．展现了北方少数民族的能歌善舞D．见证了民族隔阂趋于消解【答案】B15.下图是考古出土的魏晋时期的墓砖画，这些图片反映的历史特征是A．民族的矛盾不断加强B．中央集权的不断加强C．江南地区的经济发展D．民族融合的趋势不断加强【答案】D16.构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过中国古代时间轴图建构的时空定位，其中②的特征是（）A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立和民族交融C．民族关系发展和社会变化D．繁荣与开放的时代【答案】B17.下图所列内容反映的历史事件是A．商鞅变法B．秦始皇巩固统一C．西汉政权的建立D．北魏孝文帝改革【答案】D18.可以通过下图所示内容可以了解到（）A．促进了北魏统一北方B．消除了北方各民族的矛盾C．有利于经济重心南移D．推动了北方少数民族汉化【答案】D19.图片承载着丰富的历史信息，下列图片所表达的历史信息与下列事件最为关联的是A．秦朝商鞅变法B．汉代丝绸之路C．北魏孝文帝改革D．宋辽澶渊之盟【答案】C20.如图，主题栏填写较为合理的是A．宋金对峙与社会变化B．政权分立与民族交融C．宋代民族关系的发展D．对外开放与民族危机【答案】B21.七年级王亮同学设计了如图所示的示意图，对该图所示历史时期的阶段特征，表述正确的是A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融【答案】D22.2021年4月，陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征（见下图），出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现。这表明，十六国时期少数民族与汉族交往状态是A．战争B．隔离C．分裂D．交融【答案】D23.下图揭示当时的历史阶段特征是A．国家分裂B．道教盛行C．民族交融D．江南开发【答案】C24.小历在整理课堂笔记时，缺漏了部分内容，你觉得下列最合适填入图中？处的是A．开发了江南地区B．促进了民族交融C．完成了南北方的统一D．实现了三国鼎立【答案】B25.下图砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓。生动反映了当时北方人民生活习俗的变化。这组砖画可以用来直接研究A．江南地区开发B．北方民族交融C．加强中央集权D．经济重心南移【答案】B26.历史活动课上小明向同学们展示了以下几幅图片，根据这些图片判断他探究的主题是A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化【答案】B27.下图是我们生活中常见的一组家具，最初被叫做“胡床”，是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期传入内地。这在实质上反映了（）A．少数民族的汉化B．民族交流对汉族的影响C．民族矛盾尖锐D．民族文化冲突不可协调【答案】B28.有关下列文物的说法，正确的是（）A．图一代表西周时期青铜制造水平B．图二见证了西汉政府设置西域都护C．图三是北魏时期民族交融的体现D．图四反映了西夏制瓷业高度发达【答案】C29.学习历史需要关注章节标题，从而把握单元主题，与下图目录相关的单元主题应是A．统一国家的建立第B．国家产生和社会变革C．繁荣开放的社会D．政权分立与民族交融【答案】D30.如图是太原出土的北齐徐显秀墓