《短视频与直播营销实务（慕课版）》-课程标准

直播电商服务专业《短视频与直播营销实务》课程标准评价内容评价类型评价方式评价主体权重设计直播活动熟悉直播脚本的设计方法，根据商品的卖点设计直播标题、封面和直播宣传文案，并完成直播预告的发布。过程性评价为主，终结性评价为辅以学生日常课堂表现、学习任务完成度进行过程性评价；以分析报告进行终结性评价。教师评价为主，学生个人、小组评价为辅10%实施直播方案熟悉各个环节的话术运用，能根据直播需求添加与上架商品，并熟练使用付费推广工具，为直播间增加用户浏览量。过程性评价为主，终结性评价为辅以学生平时成绩，如课堂测试、提问、作业、考勤和表现等为过程性评价；以课业成果为终结性评价。教师评价为主，学生个人、小组评价为辅20%直播后期运营熟悉商品订单查询的流程，能根据运营需要维系粉丝的黏性，并完成直播的二次传播工作。过程性评价为主，终结性评价为辅以学生日常课堂表现、学习任务完成度进行过程性评价；以课业成果为终结性评价。教师评价为主，学生个人、小组评价为辅10%直播总结与优化掌握分析直播数据的方法，能根据多个数据指标过程性评价为主，终结性评价为辅以学生日常课堂表现、学习任务完成度进行过程性评价；以课业成果为终结性教师评价为主，学生个人、小组评价为辅10%评价内容评价类型评价方式评价主体权重分析直播数据的趋势，并能根据直播结果归纳总结直播出现的问题，再根据问题拟定解决问题的方法。评价。（四）教学条件要求本课程有30学时需要在实训室进行实践操作，实训室工位数量和面积应能满足分组教学需要，每个工位所需配置如下表所示。设备型号或最低要求数量培训教室兼电商工作室标准多媒体教室，包括60张课桌、60台高性能电脑，用于用于理实一体培训1间地方特产网货博览室大型和中型展台、led大屏等展示区，各类商品样品1间直播间直播设备，包括灯光、电脑、摄像头、幕布，直播台等6间摄影室不同规格相机7部、相机云台2个、高性能电脑两台、手机云台6个、不同类型无人机两部，灯光等1间客服室30台电脑、耳麦及桌椅1间本课程需要在校内外实训基地进行实地操作，校外实训基地应有能充分保障学生实习的实训条件和安全条件。1、本课程教学以实践操作为主。在教学过程中，通过预设的项目情景驱动学生自主学习，让学生自觉应用和巩固理论知识，注重加强学生实际操作能力的训练，并注重职业素养的培养。2、本课程注重以学生为主，“教”与“学”互动。在教学过程中以螺旋上升的方式设计项目和任务，并在教学过程主要采用以学生为主的教学策略。3、在教学过程中，主要采用任务驱动教学法来培养学生的分析问题和解决问题的能力。4、教学中，要通过创设教学情景，让学生明白完成全任务的实际意义。5、教学中应培养学生的个人能力和社交能力，为提升学生职业素养奠定良好的基础。七、授课进程与安排授课进程与安排序号课程结构与内容安排学时安排教学组织形式教学场所教学单元教学任务教学内容1走近短视频与直播任务一：初识短视频.分析短视频的特点.熟悉短视频的类型2整班教学教室2任务二：初识直播L分析直播的特点2.选择直播的表现形式2整班教学教室3任务三：了解“短视频+直播”整合运营.分析“短视频+直播”的优势.构建“短视频+直播”的营销闭环.探寻“短视频+直播”的变现方式4整班教学教室4任务四：认识主流短视频与直播平台.认识抖音.认识快手.认识微信视频号.认识淘宝直播4整班教学分组练习教室5同步实训一同步实训二.选择短视频类型和平台.熟悉短视频平台的相关规则4整班教学分组练习教室6短视频内容策划任务一：定位短视频内容1•明确短视频内容定位方向.确定短视频的内容类型.选择短视频内容的展现形式8整班教学教室7任务二：设计短视频内容.策划短视频的内容结构,植入短视频营销内容.设计短视频封面与标题8整班教学分组练习教室8任务三：撰写短视频脚本L做好前期准备.撰写拍摄提纲.撰写分镜头脚本.掌握撰写脚本技巧12整班教学分组练习教室9同步实训一同步实训二.撰写短视频的拍摄提纲.撰写搞笑短视频的分镜头脚本4整班教学分组练习教室10拍摄与剪辑短视频任务一：拍摄短视频.准备短视频拍摄设备.选择拍摄画面景别.选择画面构图方式.选择拍摄角度.选择运镜方式8整班教学分组练习教室实训室11任务二：剪辑短视频.剪辑短视频剪辑的基本规则.粗剪视频.编辑音频.添加转场效果和动画效果12整班教学分组练习教室实训室.添加视频效果.视频调色.添加文字和贴纸.制作片头12同步实训一同步实训二1,拍摄短视频2.剪辑短视频4分组练习实训室13发布短视频为直播预热任务一：发布短视频.选择短视频的发布渠道.选择短视频的发布时间.发布短视频8整班教学分组练习教室实训室14任务二：直播预热1.用短视频为直播预热2,用短视频为直播间引流8整班教学分组练习教室实训室15同步实训一同步实训二1.在不同的渠道发布短视频2,用短视频为直播预热4整班教学分组练习教室实训室16直播的策划与执行任务一：做好直播前期准备.组建直播团队.搭建直播间.设计直播封面图和标题.撰写直播脚本12整班教学分组练习教室实训室17任务二：上架直播间商品1•选择直播间商品.规划直播间商品结构.确定直播间商品价格.陈列直播间商品6整班教学分组练习教室实训室18任务三：使用直播话术1,使用开场欢迎话术2.使用互动留人话术3.使用商品推介话术4.使用促进成交话术5.使用直播下播话术8整班教学分组练习教室实训室19任务四：执行直播活动.直播前预热.提高直播间人气.设计直播互动环节.处理直播间突发状况,付费推广直播.引导观众加入粉丝群10分组练习实训室20同步实训一同步实训二1,为直播带货设计直播话术2.执行直播活动4分组练习实训室21短视频与直播营销复盘任务一：短视频营销复盘1.获取短视频数据2.分析短视频数据指标4整班教学分组练习教室实训室22任务二：直播营销复盘.获取直播数据.分析直播数据指标4整班教学分组练习教室实训室23同步实训一同步实训二L进行短视频营销复盘2.进行直播营销复盘4整班教学分组练习教室实训室附录学期教学授课计划学科：《短视频与直播营销》 适用专业：学播电商服务专业班级：_ 任课教师： 年2月项目具体内容指导思想本书贯彻“做中学，学中做”和“基于电子商务工作过程导向''的设计思路，围绕短视频与直播的核心技能，以电子商务基础系列内容的学习与技能掌握，使学生在直播电商专业活动中学习知识、分析问题，增强本课程与职业岗位能力要求的相关性，从而提高学生的学习积极性和主动性。教学现状分析本课程授课对象为高一学生，这类学生对于短视频与直播营销的概念还很模糊，因此应先以“提高学生兴趣”为宗旨，通过职场情景、学习目标、活动、动手做、经验之谈、知识窗以及素养小课堂等模块，使学生可以通过短视频和直播开展营销推广活动，获得更好的营销推广效果，更充分地发挥短视频和直播的商业价值。工作目标培养学生兴趣，让短视频和直播互相助力，发挥各自的长处，补足各自的短板，让学生真正了解短视频与直播营销行业。工作重点通过学习与实践，学生可以掌握与岗位相关的基础知识、基本技能和基本素养，具备分析和解决实际问题的能力，逐渐养成职业能力和职业素养。具体措施教学任务以职场情景开始，以活动为主线，辅以素养小课堂等生动活泼的栏目，增加学生学习的兴趣。各活动中的做一做有助于学生巩固所学知识和技能，体现了“教学做”一体化。教学活动实施计划学期教学内容计划时数目标重点难点授课方式授课方法备注上学期项目一走近短视频与直播任务一初识短视频任务二初识直播4了解一般讲授行动导向法项目教学法任务驱动法任务三了解“短视频+直播”整合运营任务四认识主流短视频与直播平台8了解较难案例分析理论讲授同步实训一选择短视频类型和平台同步实训二熟悉短视频平台的相关规则4了解一般讲解引导实践操作项目二短视频内容策划任务一定位短视频内容8理解一般讲解引导案例分析任务驱动法项目教学法小组讨论法行动导向法任务二设计短视频内容8掌握较难讲解引导案例分析任务三撰写短视频脚本12掌握困难讲解引导实践操作同步实训一撰写短视频的拍摄提纲同步实训二撰写搞笑短视频的分镜头脚本4掌握困难讲解引导实践操作项目三拍摄与剪辑短视频任务一拍摄短视频8掌握较难讲解引导实践操作项目教学法行动导向法小组讨论法任务二剪辑短视频12掌握较难讲解引导实践操作同步实训一拍摄短视频同步实训二剪辑短视频4掌握较难讲解引导实践操作下学期项目四发布短视频为直播预执八任务一发布短视频8掌握较难讲解引导实践操作行动导向法小组讨论法任务驱动法项目教学法任务二直播预热8理解一般讲解引导实践操作同步实训一在不同的渠道发布短视频同步实训二用短视频为直播预热4掌握较难讲解引导实践操作任务一做好直播前期准备12了解一般讲解引导实践操作任务驱任务二上架直播间商品6掌握较难讲解引导实项目五直播的策划与执行践操作动法项目教学法行动导向法小组讨论法任务三使用直播话术8掌握较难讲解引导实践操作任务四执行直播活动10掌握困难讲解引导实践操作同步实训一为直播带货设计直播话术同步实训二执行直播活动4掌握较难讲解引导实践操作项目六短视频与直播营销复盘任务一短视频营销复盘4掌握较难讲解引导实践操作项目教学法行动导向法小组讨论法任务二直播营销复盘4掌握较难讲解引导实践操作同步实训一进行短视频营销复盘同步实训二进行直播营销复盘4掌握较难讲解引导实践操作【备注】授课方式包括：讲授、自学、讨论、实验实习、作业指导、考查考核等。授课方法：项目教学法、行动导向法、大脑风暴法、分层教学法等。目标：了解、理解、掌握。 重难点：一般、较难、难。计划时数按理论课2节课一个计划，专业一个项目一个计划。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、课程信息1\o"CurrentDocument"二、课程标准制定依据1三、课程性质和任务1（一）课程性质1（二）课程任务1TOC\o"1-5"\h\z四、课程目标与要求2（一）总体目标2（二）具体目标2（三）课程要求3\o"CurrentDocument"五、课程结构与内容5六、课程实施5\o"CurrentDocument"（一）教学要求6\o"CurrentDocument"（二）教学基本条件6\o"CurrentDocument"（三）课程评价9（四）教学条件要求9七、课程进度与安排10八、附录：班级授课计划表12一、课程信息课程名称：短视频与直播营销实务课程学时、学分：72学时/3学分开课时段：授课对象：适用专业：直播电商服务专业所属专业类：电子商务类二、课程标准制定依据本课程标准依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求和中等职业学校电子商务人才培养方案，以及新媒体行业岗位要求而制订，用于指导《短视频与直播营销实务》课程建设与教学。三、课程性质和任务（一）课程性质《短视频与直播营销实务》是中等职业学校电子商务、新媒体、市场营销、短视频运营、数字媒体应用技术等专业的专业基础课程。按照短视频与直播营销岗位的工作内容，系统地介绍了短视频与直播营销知识，包括走近短视频与直播、短视频内容策划、拍摄与剪辑短视频、发布短视频为直播预热、直播的策划与执行，以及短视频与直播营销复盘等内容。本书知识全面、案例丰富，将短视频制作理论与实践紧密结合;融入价值教育，落实“立德树人”根本任务;设置特色小栏目，增强可读性、趣味性；同时配有视频讲解，有助于培养学生短视频策划、拍摄、剪辑、发布和直播运营等方面的能力。整个教学过程要求使用网络教学设施和能够模拟直播的实训室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。本课程是电子商务专业的必修课程，也可以作为电子商务相关专业群的通识性基础课，是一门技术性、实践性和实用性很强的专业课程，为学生顶岗实习和后期从事电子商务类工作奠定基础。（二）课程任务通过本课程的学习，学生能熟练掌握短视频的拍摄与剪辑、熟悉“剪映”APP的各项剪辑功能、能够发布短视频为直播引流、能独立完成一场直播并复盘。通过学习，学生一方面加深巩固了电子商务相关专业课程的知识和技能，另一方面具备了从事短视频运营和电商直播的工作能力，形成吃苦耐劳、遵纪守法、服务乡村振兴、能适应社会各种环境及善于抵抗风险和挫折的职业素养。四、课程目标与要求(一)总体目标通过本课程的学习，学生能熟练掌握短视频的拍摄与剪辑、发布和直播运营、能利用直播预告为直播引流、能独立完成一场直播并复盘。通过学习，学生一方面加深巩固了电子商务相关专业课程的知识和技能，另一方面具备了从事短视频运营和电商直播的工作能力，形成吃苦耐劳、遵纪守法、服务乡村振兴、能适应社会各种环境及善于抵抗风险和挫折的职业素养，培养学生的创新力和创新能力。(二)具体目标.知识目标了解短视频的特点和类型；了解直播的特点和表现方式；了解“短视频+直播”整合运营的模式；(4)掌握短视频选题的策划和脚本的撰写方法；(5)掌握短视频的发布方法；了解拍摄短视频的前期工作，掌握手机拍摄短视频的方法；(7)掌握使用剪映App剪辑短视频的方法；(8)掌握优化短视频标题与文案的方法，掌握发布和推广短视频的方法；(9)掌握打造直播团队、搭建直播场景、选择直播商品的方法；了解直播脚本的设计要点，掌握直播宣传资料的筹备流程和发布直播预告的相关操作；了解直播话术的运用方法，掌握直播商品管理和优化直播过程的相关操作；(12)掌握直播数据的分析方法，了解直播复盘的相关工作。.能力目标(1)能够根据制作需要，使用数码相机和智能手机拍摄出美观且主题突出的短视频画面；(2)能够使用多种视频剪辑软件对视频进行剪辑、创意制作；(3)能够将制作好的短视频发布到各个平台中；(4)能够结合自身条件和资源选择直播电商平台，完成开通直播电商平台基础功能的操作；(5)能够利用直播电商数据分析工具选品；(6)能够撰写直播标题、设计直播封面、撰写直播宣传文案、拍摄与剪辑直播预告短视频，以及发布直播预告；(7)能够分析直播数据。.素质目标(1)培养对短视频制作的全局统筹能力和对短视频节奏的把控能力；(2)培养为集体奉献的精神，养成团队合作的观念；(3)提高全局把控、沟通协调，以及策划和执行等方面的素质；(4)不断提升个人的创造力与创新能力；(5)树立遵守法律法规，遵守直播电商平台规则的意识；(6)维护良好的直播消费环境，促进直播带货业态的健康发展；(7)自觉承担起传播正能量的责任和义务，加强网络责任教育；(8)帮助学生了解家乡特色产业，培养热爱家乡、为家乡振兴而不懈努力的情怀。(三)课程要求课程之间关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1短视频创作掌握短视频的概念及发展历程；具备基本的拍摄能力；认识各类短视频发布软件；初步了解常见的短视频剪辑软件；能为视频配乐、加字幕与发布；能利用抖音app拍摄和发布视频；能够为不同的短视频账号选择短视频类型。2电子商务基础初步认识、了解和掌握电子商务的概念；掌握电子商务的功能与交易流程；了解电子商务的技术实现与电子商务网络营销策略等基本知识；掌握商务信息的搜索、收集与处理技术、安全协议、认证技术在应用软件中的使用方法；掌握电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能。3直播电商运营实务了解直播电商的特点、岗位需求，掌握开通直播电商平台基础功能的方法；了解直播脚本的设计要点；了解直播话术的运用方法。序号后期课程名称为本课程支撑的主要能力1综合训练顶岗实习具备对短视频制作的全局统筹能力和对短视频节奏的把控能力；具备直播的综合素质能力；具备灵活处理网络各类信息的能力；能进行一场直播的设计、直播、运营与复盘的能力。五、课程结构与内容按照课程设计的理念和思路，本课程将达成课程目标要求的教学内容分解到六个模块的学习和实践过程中，并把每个模块分解成若干子任务，在每个任务下的具体内容如下表：序号课程结构与内容安排学时安排教学单元教学任务教学内容理实论践1走近短视频与直播任务一：初识短视频L分析短视频的特点2.熟悉短视频的类型22任务二：初识直播L分析直播的特点2.选择直播的表现形式23任务三：了解“短视频+直播，，整合运营L分析“短视频+直播”的优势.构建“短视频+直播”的营销闭环.探寻“短视频+直播”的变现方式44任务四：认识主流短视频与直播平台,认识抖音.认识快手.认识微信视频号.认识淘宝直播45同步实训一同步实训二.选择短视频类型和平台.熟悉短视频平台的相关规则46短视频内容策划任务一：定位短视频内容1.明确短视频内容定位方向2•确定短视频的内容类型3.选择短视频内容的展现形式87任务二：设计短视频内容1.策划短视频的内容结构2,植入短视频营销内容3.设计短视频封面与标题88任务三：撰写短视频脚本.做好前期准备.撰写拍摄提纲.撰写分镜头脚本.掌握撰写脚本技巧129同步实训一同步实训二.撰写短视频的拍摄提纲.撰写搞笑短视频的分镜头脚本410拍摄与剪辑短视频任务一：拍摄短视频L准备短视频拍摄设备.选择拍摄回面景别.选择回面构图方式.选择拍摄角度.选择运镜方式811任务二：剪辑短视频L剪辑短视频剪辑的基本规则.粗剪视频.编辑音频.添加转场效果和动画效果.添加视频效果.视频调色.添加文字和贴纸.制作片头1212同步实训一同步实训二1.拍摄短视频2.剪辑短视频413发布短视频为直播预热任务一：发布短视频.选择短视频的发布渠道.选择短视频的发布时间,发布短视频814任务二：直播预热.用短视频为直播预热.用短视频为直播间引流815同步实训一同步实训二1.在不同的渠道发布短视频2,用短视频为直播预热416直播的策划与执行任务一：做好直播前期准备.组建直播团队.搭建直播间•设计直播封面图和标题.撰写直播脚本1217任务二：上架直播间商品.选择直播间商品.规划直播间商品结构.确定直播间商品价格.陈列直播间商品618任务三：使用直播话术.使用开场欢迎话术.使用互动留人话术,使用商品推介话术.使用促进成交话术.使用直播下播话术819任务四：执行直播活动.直播前预热.提高直播间人气•设计直播互动环节.处理直播间突发状况.付费推广直播.引导观众加入粉丝群1020同步实训一同步实训二1.为直播带货设计直播话术2,执行直播活动421短视频与直播营销复盘任务一：短视频营销复盘1.获取短视频数据2.分析短视频数据指标422任务二：直播营销复盘1.获取直播数据2.分析直播数据指标423同步实训一同步实训二L进行短视频营销复盘2.进行直播营销复盘4六、课程实施（一）教学要求本课程立足于培养学生的综合能力，教学活动基本上围绕着职业导向而进行,对课程内容的选择标准作了创造性的根本改革，打破以书本知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以项目任务为中心组织课程内容和实施课程教学，让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并掌握相关理论知识，注重理论知识与实践相结合，强调学、做、行一体化，在操作性较强的环节配有图文结合的步骤解析，每个项目设有“同步实训”板块，让学生在学中做、在做中学，学做合一，以理论联系实际，推进短视频与直播行业高质量发展。学习本课程要求学生已经具备短视频基础知识、电子商务基础知识、直播电商运营实务相关知识和技能。（二）教学基本条件1、教学团队本课程教学和实习指导教师应具备扎实的短视频创作基础、电子商务基础、直播电商运营实务相关知识和技能。具有新闻传播和电商直播相关经验。本课程教学内容包括将项目分解为若干任务，要求教师熟悉教育教学规律,能运用项目为引领、以任务为驱动教学方法，通过项目实例让学生完成理论知识到操作技能的转化，并形成一定的职业素养。校内专业课专任教师应具备良好的师德和终身学习能力，具有广播电视学