分数乘整数（第一课时）（课件）六年级上册数学人教版_第1页
分数乘整数（第一课时）（课件）六年级上册数学人教版_第2页
分数乘整数（第一课时）（课件）六年级上册数学人教版_第3页
分数乘整数（第一课时）（课件）六年级上册数学人教版_第4页
分数乘整数（第一课时）（课件）六年级上册数学人教版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数乘整数（第一课时）分数乘整数（第一课时）分数乘整数（第一课时）1复习导入，揭示问题求几个相同加数的和的简便运算。

复习整数乘法的意义复习同分母分数的加法分子相加的和作分子,分母不变。5个12是多少？5×12＝60小雅、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，292自主学习，探究新知你知道了什么？你能提出什么问题？3人一共吃多少个？小雅、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？292自主学习，探究新知学习要求：1.题目要求的是什么？你能试着用图表示出题意吗？2.怎样列式呢？说一说分数乘整数的意义。3.分数与整数相乘，是怎样计算的？2自主学习，探究新知？1.用示意图表示题意。2.用线段图表示题意。？个2自主学习，探究新知加法算式：乘法算式：分数乘整数分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。求3个是多少可以怎样列式?3点拨归纳，突出重点加法算式乘法算式转化29＋29＋29＝2＋2＋2929×32×39＝69（个）＝＝分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。分数乘整数怎样计算呢？3点拨归纳，突出重点＝＝13＝＝＝方法一先乘再约分先约分再乘方法二分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。计算时能约分的可以先约分，再计算，结果相同。分数乘整数的简便计算2×39×3296923×3292×3923先约分再计算比较简便3点拨归纳，突出重点小雅、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？293＝＝（个）2×39×32923答：3人一共吃个。234总结反思，激励评价这节课你们都学会了哪些知识？①分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。

②分数乘整数的计算方法是用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。计算时能约分的可以先约分，再计算，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论