六年级上册数学导学案 -3.1 搭积木比赛 ｜ 北师大版_第1页
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文档简介

六年级上册数学导学案-3.1搭积木比赛｜北师大版一、教学目标1.知识与技能通过学习本节课，学生应该掌握以下知识和技能：了解什么是“分数”的概念；掌握“分数”的表示方法；掌握分数的大小比较方法；能够将分数转化为整数；能够运用所学，进行数学计算与推理；能够将所学知识应用到实际生活中。2.情感态度与价值观通过学习本节课，希望学生能够体验到以下情感态度和价值观：理解比赛的意义，学会友好竞争；学会关注团队合作的重要性；学会珍惜每一个机会，努力追求优异表现。二、教学内容1.引入老师可以用以下引入方式来启发学生思考：请学生们列举一些平时生活中常见的比较，比如：比较身高、比较鞋子大小等等；提醒学生，比较不仅仅是比出大小，还包括乘除运算等；老师可以带来一些积木，询问学生使用什么方法，来确定不同积木在堆叠时的大小。2.教学内容概述本节课主要教学内容为“分数”，通过学习本课，学生将会对分数的概念、表示方法、大小比较、转化为整数等方面进行全面了解。3.教学重点难点分数的定义和表示方法；分数的大小比较方法；分数的转化为整数。三、教学过程1.分数的定义和表示方法讲解分数的定义，分子、分母的含义；通过图示讲解分数表示方法；让学生自己尝试用图形代表出自己能够想到的所有的分数。2.分数的大小比较从几何意义上讲解分数的大小比较方法；提出“通分”概念；让学生自己比较所给出的几组分数的大小，并进行排列。3.分数的转化为整数介绍整数与分数之间的相互转化；让学生自己进行分数转化为整数的练习。4.小结和应用回顾本节课所学知识点；将所学知识点应用到实际生活中，比如进行一次搭积木比赛。四、教学评价课后让学生进行一些类似于“练习册”的作业，强化所学知识。通过一些掌握所学知识的小测试，来评价学生学习成果，并作出科学分析。五、教学反思通过这堂课的讲解，让同学们能够更准确的理解分数的含义，并能够运用分数进行一定的计算；同时通过搭积木比赛，让学生能够更加感性的理解分子大，分母小的自然数分数表示小数点钱的含义。值得注意

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