专业技术人员综合素质培养与提升

专业技术人员综合素质培养与提升篇一：2022-专业技术人员综合素质才能的培养与提升-答案

专业技术人员综合素质才能的培养与提升

2022东营试题答案

共70题，第一次考试不及格可以在10分钟内重新考试

是不安定感和无助感。(填空)

6.社会转型期的一个重要特点是价值和社会标准都处在变动之中,新的标准意识形成缓慢,因此越轨行为增加,社会行为无序。(填空)8.社会质疑主要表如今公众对各种社会现象进展__，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定〞的逻辑对其进展设想。(填空)9.大约50-80%的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面:过度压力可引发焦虑症。(填空)10.韦纳于提出了归因的第三个维度——，可控性即失败的原因是个人才能控制之内还是之外。(填空)

1.在生活的不幸面前,有没有毅力,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。(填空)

2.有的人在厄运和不幸面前,不屈服不后退,不动摇,,顽强地同命运抗争,因此在重重困难中冲开一条通向成功的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。(填空)

3.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。(填空)

4.奥斯特诺夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。〞(填空)

5.改变不了事情本身，就改变我们考虑事情的角度。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。(填空)

6.活在当下的真正涵义来自禅，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。(填空)

7.当不平安食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威构造处于不稳定状态时，社会信任构造也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定沉着，转而寻找新的控制构造体系。(填空)

8.高压力对经济的消极影响。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民消费总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过2000亿美元。(填空)

9.在演绎传言的过程中，人们会出于不同的动机通过_，_、等方式对其进展主观再造，一时间谣言四起，而官方的正式信息通道要么不健全反响迟钝，要么是由于公信力的下降，官方信息得不到人们的信任从而遭到人们本能性的抵触。(填空)

10.在当前的标准建构中,还必须大力强化标准制度的权威性,通过加大处分力度,完善执法的社会监视体系,从根本上转变执法不严_、不法不依_、违法不究_的状况。(填空)

11.(A)要根据每一件事情的轻重缓急和重要性来考虑，做到急事急办，要事先办。也就是要按照“要事第一〞要按照时间的重要性来考虑各项工作时间标准(单项选择)A.时间标准B.质量标准C.结果标准D.评估标准

12.(A)一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反响过程中具有主导的地位(单项选择)A.情结B.精神病C.癔症

D.多疑症

13.(C)指个体中存在的本能的强迫重复体验同一种情绪形式下的情感状态的趋势。这种情感可能是积极的也可能是消极的，这种情绪形式一旦形成就容易固定而且很难改变(单项选择)A.归元律B.情绪异变律C.情绪强迫律

14.(B)个体之所以模拟典范的行为，是因为个体认识到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力量促使自己去注意、保持和复现典范的行为(单项选择)A.改变B.强化C.复制D.保持

15.(A)富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。所谓善任，就是说既要是专才，又要是通才。专才是指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“假设你不钻研一门专业，你就会在自己的人生职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。(单项选择)A.知人善任

B.忧患意识C.顽强精神D.充满自信E.竞争精神

16.(D)是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，无视了双方之间的差异，或保存中立态度。(单项选择)A.合作策略B.妥协策略C.抑制策略D.回避策略

17.(B)这就是提倡自动自发、采取主动、为自己过去、如今及将来的行为负责，并根据原那么及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。(单项选择)A.以始为终的习惯B.积极主动的习惯C.注重监视的习惯D.准时守时的习惯

18.(D)按照途径—目的理论，指导者的行为被下属承受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为将来获得满足的手段。指导者行为的鼓励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联络在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的

辅导、指导、支持和奖励。(单项选择)A.指导过程B.目的设置C.途径改善D.指导风格

19.(D)是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。(单项选择)A.理想化影响力B.鼓舞性鼓励C.个性化关心D.智力激发

20.指导(D)才能重要表现为指导制定标准和促使成员服从标准并把标准内化的才能。在众多标准中，最需要指导关注的是组织制度，主要包括业务运转制度和行政管理制度两大类。(单项选择)A.信息控制B.冲突控制C.干部控制D.标准控制

21.〔B〕适当的情绪宣泄,有助于恢复情绪的平衡,如寻找忠实的聆听者诉苦,对方也可以给予精神上的支持与关心。(单项选择)A.纾解情绪B.调节情绪C.乐观态度D.调和生理反响

22.〔B〕这类人没有自己的观点和主张，即使有自己的观点和主张，也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了防止与别人的不同，他们总是选择从众，随大流，轻信赞同别人观点。(单项选择)A.胆小怯懦型B.逞强好事型C.人云亦云型D.逃避现实型

23.指导(C)是一种综合才能，详细表达为指导通过确定和塑造价值观、倡导或制定标准、选拔和监视干部、预防和解决冲突以及处理和利用信息来保障组织按照既定目的运行和开展，进而实现指导目的的才能，其重要性不言而喻。(单项选择)A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力

24.面对剧烈的竞争，面对如此残酷的淘汰机制，每个人都要有危机感，(C)，同样也要有所准备，要有临战状态。掉以轻心，很可能要栽跟斗。(单项选择)A.竞争精神B.知人善任C.忧患意识D.顽强精神

25.指导者对(B)的把握关键在于分析内外部的资源条件，内外部成熟时应当机立断，及时进展决断。指导者切忌瞻前顾后，优柔寡断。(单项选择)A.决策方法B.决策时机C.决策资源D.决策风险26.(A)是指对行动目的的坚持性，为了实现目的可以以顽强的毅力不屈不挠、坚持不懈地抑制各种困难的意志品质。(单项选择)A.坚忍性B.自制力C.果断性D.独立性

27.(C)是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。(单项选择)A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目的

28.〔C〕使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素,这是一种客观存在，根本不以人的意志为转移(单项选择)A.挫折分解B.挫折认知C.挫折情境D.挫折反响

29.〔D〕表现为对社会事务漠不关心，人际情感冷淡疏离，社会行为冷酷无情——高龄老妇儿女满堂却无人赡养，晚景凄凉；父母将患有先天性疾病的亲生孩子弃于草丛之中，不管不问(单项选择)A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠

30.〔C〕对员工来说，有些外部因素是不可控的，比方面对强大的竞争对手，这时可以灵敏地将压力变为动力，激发更多的工作热情。(单项选择)A.详细原那么B.适度原那么C.引导原那么D.区别原那么

31.〔B〕不要害怕失败，假设你们已经在康奈尔大学修读了创业课程，或者已尝试创业，不管是组建新的学生团体还是创办新的公司，你们都会发现，比起成功，你们在失败中学到的更多。(单项选择)

A.积极的心态B.珍惜当下C.富有同情心D.仁慈诚信

32.〔B〕是塑造优秀人才的必要条件，也是拥有幸福生活的最本质根底。(单项选择)A.遵守诚信B.良好的品质C.勤奋品质D.宽容的品质

篇二：专业技术人员综合素质才能的培养与提升

专业技术人员综合素质才能的培养与提升

1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素,这是一种客观存在，根本不以人的意志为(填空)

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。遭遇挫折是通往目的途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目的的艰巨性，并不否认实现目的的可能性。挫折不是失败的代名词,它是考验人的和的试金石,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。(填空)

3.奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。〞(填空)

4.失败平庸者多主要是心态有问题。遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。(填空)

5.当不平安食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威构造处于不稳定状态时，社会信任构造也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定沉着，转而寻找新的。(填空)

6.让社会成员学会对情绪施行，进步社会心理承受才能，完善自我人格。还可以建立多渠道的社情民意表达机制，使社会成员可以发泄自己的不满情绪、缓和内心冲突。(填空)

7.高压力对经济的。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民消费总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过2000亿美元。(填空)

8._是个人遭受挫折时的自我调节才能，具有很大的伸缩性。(填空)

9.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益构造要发生__和_的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。(填空)

10.心理学家用因果关系推论的方法，从人们行为的结果寻求行为的_内在动力因素_称之为归因。(填空)

11.(B)是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，可以使我们跨越重重障碍最终到达目的地。(单项选择)

A.自信心

B.意志力

C.目的

D.毅力

12.()合作涉及多个主体，他们在资源、才能、理念、目的、文化等方面一般具有互补性或一致性。合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。(单项选择)

A.共同利益

B.合作伙伴

C.游戏规那么

D.经济利益

13.()无论个人还是组织中，都有很多事情要处理，要分清轻重缓急，使关键的目的优先和重点现实，这就是前面是讲的“要事第一〞的原那么(单项选择)

A.优先概念

B.锁定目的

C.分解目的

D.明确目的

14.(A)一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反响过程中具有主导的地位(单项选择)

A.情结

B.精神病

C.癔症

D.多疑症

15.()是指人们透过事物的外表现象观察事物本质的才能。某种意义上，()是一种直觉力，具备这种才能需要很高的资质禀赋，它反映一个人思想上的成熟程度(单项选择)

A.问题才能

B.直觉才能

C.洞察才能

D.想象才能

16.()是指人们不畏艰辛、一丝不苟地完成有价值的创新设想的才能。前苏联著名数学家克雷洛夫曾深化指出：“在任何实际事业中，思想只占25%，其余95％—98％是实行〞。(单项选择)

A.决断才能

B.分析才能

C.理论才能

D.应变才能

17.()富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。所谓善任，就是说既要是专才，又要是通才。专才是指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“假设你不钻研一门专业，你就会在自己的人生职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。(单项选择)

A.知人善任

B.忧患意识

C.顽强精神

D.充满自信

E.竞争精神

18.()是指导者进展战术决策时期望到达的目的，可以简单地定义为决策过程所获得的效用。

不同类型组织的收益有不同的分类和度量方式，如组织的重要收益目的包括利润、市场份额、品牌价值、声誉、顾客忠诚度等(单项选择)

A.决策方法

B.决策收益

C.决策资源

D.决策风险

19.指导()才能重要表现为指导制定标准和促使成员服从标准并把标准内化的才能。在众多标准中，最需要指导关注的是组织制度，主要包括业务运转制度和行政管理制度两大类。(单项选择)

A.信息控制

B.冲突控制

C.干部控制

D.标准控制

20.()人际交往是一门艺术，首先要做到的就是自我欣赏，假设一个人连自己都不认同自己，怎能奢求别人来认同他呢。在与人交往过程中不仅要关心自己的感受，更要在意别人的感受，这就要求我们必需要学会换位考虑(单项选择)

A.拥有积极的态度

B.培养创新精神

C.树立正确目的

D.提升交际才能

21.指导(B)是一种综合才能，详细表达为指导通过确定和塑造价值观、倡导或制定标准、选拔和监视干部、预防和解决冲突以及处理和利用信息来保障组织按照既定目的运行和开展，进而实现指导目的的才能，其重要性不言而喻。(单项选择)

A.决断力

B.前瞻力

C.控制力

D.影响力

22.()即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联络的是环境调节法，我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。(单项选择)

A.食物调节法

B.药物调节法

C.情绪互感调节法

D.正确归因

23.〔〕是指可以为组织带来相对于竞争对手的竞争优势的资源和才能。核心才能是资源、才能的进化和创新组合。(单项选择)

A.相关者的期望

B.开展趋势

C.核心才能

D.战略理念

24.指导者对()的把握关键在于分析内外部的资源条件，内外部成熟时应当机立断，及时进展决断。指导者切忌瞻前顾后，优柔寡断。(单项选择)

A.决策方法

B.决策时机

C.决策资源

D.决策风险

25.()涉及理解权利的来源，建立结实的权利根底、权利的使用以及授权等几个方面的内容。(单项选择)

A.动机管理

B.关系管理

C.利益管理

D.权利管理

26.面对日新月异的变化，指导者要学会变通，学会“()〞，只有这样，才能更好地在这个变化的世界上生存。“兵无常势，战无常法〞。(单项选择)

A.一成不变

B.以退为进

C.以变应变

D.正确归因

27.()是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。(单项选择)

A.进取精神

B.成就欲望

C.自尊

D.目的

28.缺乏(),是意志品质缺陷的主要表现,有人成才,有人荒废,主要原因在于自制力的强弱。一般地来说,成才者在执行决定的行为过程中可以自觉地控制自己的欲望、情感,`约束自己的动作和言语,迫使自己去实现既定的目的。(单项选择)

A.决断力

B.前瞻力

C.自制力

D.影响力

29.古人云：“哀莫大于心死。〞一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都〔〕的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。(单项选择)

A.怨恨

B.颓废

C.冷漠

D.急躁

30.〔〕的主要代表人物是韦纳，该理论解释了归因的维度以及归因对成功与失败的影响。

(单项选择)

A.罗森塔尔

B.三个维度

C.阶梯效应

D.归因理论

31.〔〕现实中的冲突通常伴随着竞争和合作等形式发生。无论是合作还是竞争，都可能出现冲突。当人们期望成功和超越对手时，彼此就可能发生冲突。在组织中，绝大多数冲突也许都是发生在合作过程中的。(单项选择)

A.竞争优势

B.竞争性人才

C.冲突管理

D.竞争根源

32.()，“学习〞这一主题与心理学、社会学的关系最为亲密：心理学研究的对象主要是个体的学习规律，而社会学那么研究的个人学习的社会性以及社会群体学习的特征。(单项选择)

A.学习才能

B.学习理论

C.追本溯源

D.终身教育

33.自信心与〔〕是相辅相成的。(单项选择)

A自卑

B谦逊

C自大

D自尊

34.〔〕具有两重性,既有积极的方面,也有消极的方面,两者可以在一定的条件下互相转化。(单项选择)

A成功

B打击

C磨难

D挫折

35.感情、认知和〔〕是心态的三个根本构成要素。(单项选择)

A动机

B机制

C判断

D决定

36.〔〕心态可以理解为意志消沉、精神萎靡，不思进取，没有激情，什么也不想干，对什么事都提不起兴趣，整天浑浑噩噩，过一天算一天。(单项选择)

A悲观

B消极

篇三：专业技术人员综合素质才能的培养与提升89分答案

1.

(填空)

2.

(填空)

3.急躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目的，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只

渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。(填空)

4.冷漠的灵魂无法深化的集体生活中去，不能和周围的人到达心灵相沟通，看不到生活的本质和真谛，看不到人的心灵深处高尚美妙的东西，看不到将来的希望和曙光，看不到挚友和知音，只能感受到内心

(填空)

5.

为无序。(填空)新的标准意识形成缓慢,因此越轨行为增加,社会行

6.

过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。(填空)

7.

而不顾自己的人格。(填空)

8.

是个人遭受挫折时的自我调节才能，具有很大的伸缩性。(填空)

9.

、

钝，要么是由于公信力的下降，官方信息得不到人们的信任从而遭到人们本能性的抵触。(填空)

10.压力是一个复杂的过程,

一系列身心及行为的反响,受到多种因素的影响。(填空)

11.〔〕小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。舍，就是要不断地对自己的过去进展清零，这有这样，才不至于被昨天的沉重包袱所压垮，才能更轻松地走上前进的道路(单项选择)

A.改变思维角度

B.享受过程

C.学会放下

D.活在当下

12.()是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，可以使我们跨越重重障碍最终到达目的地。(单项选择)

A.自信心

B.意志力

C.目的

D.毅力

13.()合作涉及多个主体，他们在资源、才能、理念、目的、文化等方面一般具有互补性或一致性。合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。(单项选择)

A.共同利益

B.合作伙伴

C.游戏规那么

D.经济利益

14.()无论个人还是组织中，都有很多事情要处理，要分清轻重缓急，使关键的目的优先和重点现实，这就是前面是讲的“要事第一〞的原那么(单项选择)

A.优先概念

B.锁定目的

C.分解目的

D.明确目的

15.〔〕一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。塞翁失马。焉知非福？任何事情都一分为二地对待，人就会变得理智和洒脱一些。(单项选择)

A.享受过程

B.学会放下

C.改变思维角度

D.活在当下

16.()该规律是指由于先天性固定情绪形式的存在而导致的个体间本能互相排斥现象，主要表现为个体间情绪交流中的矛盾和斗争(单项选择)

A.归元律

B.情绪异变律

C.情绪互博律

D.情绪同化律

17.在知识经济时代，个人必须持续不断地学习，终身学习不再仅仅是口号，个人要开展需要掌握专业越来越复杂的知识资源，个人无形资产的有效管理，对个人价值和社会价值的实现起着积极的作用()(单项选择)

A.情绪管理

B.知识管理

C.时间管理

D.自我管理

18.()是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，无视了双方之间的差异，或保存中立态度。(单项选择)

A.合作策略

B.妥协策略

C.抑制策略