2023年月考工作总结(集合篇)

2023年月考工作总结(集合篇)月考工作总结1

每个人心中都会有一盏明灯，指引你前进的方向。而我们每个人学习路上最亮的的那一盏，也是最须要我们点亮的那一盏灯，就是稳重。

在月考之前，我心情浮躁，没能静下来，没能全方位的思索，塌心去学习。眼看月考即将来临，而我还是如此浮躁，父母和老师都很着急，他们与我秉烛夜谈，给了我很大启示。

正所谓“耐住性子，坐住凳子”才能有所成就，有所进步。在学习之路上，没有什么捷径可言。唯一前进的方法只有静下心来，扎实的，稳重的`走好每一步，所谓“不积跬步，无以至千里”。打好基础很重要，所以不能焦急，细致地将所学的每一个学问探讨透彻，在脑海中留下烙印，然后静下心思索、琢磨这些东西时，就做到了稳重。

我在父母老师的帮助下，慢慢稳重了下来，胜利完成了这次月考，成果稳中有升，但还有很大的提高空间，我暗下决心要接着努力，超越自我，做一个更加优秀的自己。

可是详细应如何做呢？我给自己制定了小小安排，提出了小小要求。一、利用好闲余、零碎时间，积少成多。预习、学习、复习，每一项都是必不行少的。不能总是想着该如何出去吃喝玩乐。世界的确是很美，但是只有你站的越高，才能望见更多的美妙。学习正如你脚下的基石。学的越多站的越高，看的也就越远、越美。二、多听听老师和家长的谆谆教育。除了家长之外，唯一一个真心实意希望你好的就是老师。老师和家长经验了许多，有许多阅历。他们将自己的不足和成就自己的方法，加以总结，告知我们希望我们进步，所以老师和家长说的有益的方法肯定要接受。三、上课仔细听讲，要做到宁静专一，既不影响别人也成就了自己，而且，这是个事半功倍的妙招，做到了上课仔细听讲，会节约出好多的课余时间。课上的45分钟，是整条学习路上的精华，只有充分汲取了这个精华，才会很快的提高自己。四、高质量、按时完成作业。作业是一天所学学问的复习和总结，仔细、高质量的完成作业是夯实我们基础最佳途径。

做到这些并不难但也不简单，只有牢记使命，不忘初心。每天进步一点点，就能够渐渐完善自己。按部就班、有条不紊的完成学习进步的安排。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，将来的路还很长，将来求学的路还很艰辛，我将会在将来的路上乘风破浪，勇往直前。

月考工作总结2

月考是十一长假之间一个插曲，让我们不至于在十一玩的收不住心，另外他也是测验我们前一个月的学习状况。在月考之后，由于忙着整理和分析，反思就放在了最终面，经过了整理与分析，反思是一件天经地义的事情。

这次考试总体还不错，唯独语文是一塌糊涂，经过对语文卷子全面的分析，发觉其实相比上次月考我已经有了一部分进步基础丢分大大削减，说明古诗默写，加点字词等已经对我来说不是问题。文言文阅读真正做到了一分不丢，主要的就是在阅读上。

阅读真正做错的题也并不多。其实，旁敲侧击这么多后，最主要的问题其实是我的书写速度，综合整张卷子，我有十多分的题还没有写，就收卷子了，考完之后自己曾理出一个也许思路，当老师讲卷子的时候，与我自己的思路进行对比，发觉这十多分的'题我至少能拿上六分。除此之外，我的书写还扣了一分，也就是说，这张卷子我还有至少七分的提升余地。

说完最主要的问题，再来看看其他的阅读，第一道题是环境描写，考试时有了大致的思路，写法加内容，点出环境描写的一分拿到了，作用答出了衬托与渲染气氛，丢了一点铺垫，内容也点出了渲染了什么气氛，衬托了什么，但是一分没得，三分的题丢了两分，也就是说，现在最主要的问题不是答题的思路，而是对文章整体的理解。

其次题让结合原文，从三方面分析物体特点，三方面题上已给出，不采分，结合原文做到了，用引号从每个方面引用了原文，特点写了出来，但丢了一分，同样是对文章理解程度不够。

第三题让评价是否恰当，亮明观点写了出来，但是对于恰当的缘由又丢了两分，仍旧是对文章理解不够。

第四题让写出中心，同样是对文章理解不够，丢了两分。

最终一题简析表现手法，由于书写速度不够没有写，但是结合老师所讲，应当是一分不丢。

分析完卷子，我发觉其实我很幸运，虽然成果不高，但是缺陷都统统指向相同的地方，这使得我改进变得很简单，只要修补了这一漏洞，语文提分非常以上应当没有问题。以下是我的改进方法：

针对书写速度要利用好特别的语文五百字作业，将书写速度提高上去。对于阅读理解文章则要多多阅读，多做题。

月考工作总结3

时间如流水般淌过,转瞬间第一次月考席卷而来。我满怀向往的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担心。

当我静下来，再细致地阅读试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我难过的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我悲观的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不当心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!

这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法。假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会恒久掩盖着错误，始终错下去;假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的.学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。

学问，就是以后走上社会必需的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何缺憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结，并寄希望与下一次的考试。

月考工作总结4

其次次月考在惊慌的节奏下结束了，但并不意味着月考已告一段落。相反，试卷的评讲以及试卷质量的分析尤为重要。平常试卷分析一般都是老师在考试结束后先在备课组里集体探讨分析，然后在班里做总结。老师们往往总是站在自己的角度分析试卷，忽视了学生自身对试卷的看法。

于是，我利用月考结束后的第八天和第九天英语晚自习，以展示课堂的形式，在两个班分别开了月考质量分析会，下面讲一下我的做法：

一、学生自研。

2.接着学生依据试卷以及自身缘由把状况写在纸上记录。

二、学生探讨。

1.两人小对子相互探讨自己的问题，对子可以帮忙分析。

2.对学结束后，进入组学，大小组长分别带领自己的小组进行探讨并补充。

3.接着是群学，主持人给四个大小组长抽签预演，打算展示。

三、学生展示。

1.这次展示要求全员展示，每个人都跟大家讲一下自己的试卷分析。

2.学生点评补充。在学生展示结束后，台下学生还可以依据对他/她的了解给其评价或者建议。比如上课爱接话的学生假如在给自己的约定中没有提到这一点，台下同学可以给其补充建议。

四、主持人及老师总结。

主持人及老师对同学们的展示状况对试卷分析做总结。

感受及反思：

1.通过这次试卷分析会，学生主动的'提出了自己试卷失分的缘由，三年级试卷整体难度不大，学生做题马虎失分较多，而四年级新生仍有一些基础学问不过关，这使我更加清晰地相识到了学生的薄弱环节，以便在以后的教学中加以重点强调以及做好学生对子的帮扶支配。

2.学生自己相识到做题马虎而导致失分的问题，比老师强调的印象要深刻。这样他们以后在做题时可能就会下意识的仔细审题并检查，以防接着吃亏。

3.每个学生依据自己的状况定了目标，这使我深信，不管成果好坏，在每个学生内心深处，都希望自己能考出好成果，都希望得到老师及同学们的确定与认可，这调动了他们的主动性。

4.学生自己定目标及约定，调动了学生的自主性，同学们的点评也使他们更加认清了自己的不良习惯，再加上老师和其他同学的激励，增加了师生和生生之间的沟通，加强了学生学习的劲头及信念。

月考工作总结5

在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。

说实话，我特别惊慌，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑担心的心情结束了这次月考。

可是，当数学成果发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简洁的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的缘由都是不当心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的一败涂地。

我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也始终是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破记录了......阅读其实蛮简洁的，也就是因为我太傲慢自大了，总感觉每门都能考的特别好......这两门都被打了个一败涂地。看来只能希望英语了。

应当说，我的英语成果始终是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，原来可以......没方法，全都没考好。

从小，我父母就教化我，虚心使人进步，傲慢使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?傲慢，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那悲观的'表情，我恒久都不会遗忘，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母始终把希望寄予在我身上，我觉得特别对不起他们，我暗暗下定决心，成果肯定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我确定实行相应的措施。上课仔细听，下课复习好老师传授的学问，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

我准备在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是悲伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

月考工作总结6

九年级第一次月考顺当完成了。通过本次考试，使我对学生有了进一步了解，对自己教学发觉了一些问题。为了更好地进行以后教学，对本次考试进行总结：

一、考试状况分析：

1、试卷分析：本试卷以1——2单元为测试内容，试卷结构基本与中考相同，分为选择和非选择两部分，满分50分，50分钟。试题难易适中，覆盖学问面广，试题敏捷度较强，考查学生学问识记、理解、学问运用实力。

①基础学问驾驭不坚固，对文字表达式驾驭差。

②由于刚化学，对填空中的语言表述不精确、不科学，不会运用化学术语。

③学问不能敏捷运用，迁移实力差，

④审题不清，答题中出现关键性错别字。

二、存在的问题与不足

1、对学生了解不够，更不能深化学生的学习与生活中去。要想搞好教学，必需先熟识所教对象，由于面对的都是新学生，就必需熟识每一个同学的学习基础、学习习惯，必需走进学生中间去，与学生形成一个整体。这样，才能有效地开展教学工作。

2、只重学生记忆，不重学生理解和方法指导。虽然化学1——2单元有些学问须要记忆，但不能是死记硬背，而是应在理解的基础上并讲求方法。要弄清记忆的目的也是为了增长实力。

3、对试验与科学探究不够重视，试验开展少。本阶段教学对试验开展不够，学生试验做的很少，仅仅做了一些老师演示试验，只重学问单一学习，而没重学生实力和科学素养的`培育。

三、今后的目标与措施

1、要提高教学质量，关键是上好课，怎样才能上好课。

①课前备好课。仔细钻研教材，由于教材刚改版，对新教材的基本思想，每句话，每个字都要琢磨，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，考虑教法，支配好每节课。

②组织好课题教学，关注全体学生，留意信息反馈，激发学生爱好，创建良好的课堂气氛，充分利用好小组合作，课堂上讲练结合，并能当堂达标，布置好课下作业，作业少而精。

2、重视获得学问的过程和科学探究的培育

不能让学生学死，要提高学生的实力，这就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题，分析问题和解决问题的培育，进行科学探究，让学生真正从探究中找寻乐趣与获得实力，让学生主动学习，逐步形成科学探究实力。

3、加强试验教学。在中考试题中，试验题所占的比例越来越大，这也引起了我们老师的高度重视，在教学中要加强这一部分的力度。平常，要尽量利用我校的教学资源，多让学生做试验，不能做的，至少也要演示试验。

4、主动参加听课，教研。平常要坚决落实集体备课，主动听课，再加上学校或县教研室组织了许多教研、听课活动，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

5、深化了解学生，主动与学生座谈。心里始终要有优秀生与学困生，多找优秀生与学困生座谈，力争让学困生不掉队，给他们信念。终归化学是刚学，能赶上来。力争让优秀生更优。然后让36——39分数段的学生转化为优秀生。

总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足，深化学生，开拓前进，奋力前进！

月考工作总结7

在这个硕果累累的十月，我们迎来了七年级的第一次月考。说实话，我很惊慌，但是总觉得复习完也不是很难，就怀着忐忑的心情结束了月考。

但是，当数学成果下来的时候，我惊呆了，我面对的是一个又一个刺眼的红色十字。74分，这个惊人的数字就站在那里，简直是晴天霹雳。我又拿起试卷，简洁的简单题都错了，要么是结果错了，要么是题错了，要么是简单题马虎，被当成了难题。全部这些缘由都是由马虎的错误造成的。总之，这个数学终究是失败的.。

我天经地义的认为自己理科不好，文科应当好，但终究没有得偿所愿。

语文原来应当是我的强项，但是这次因为某种缘由，连我最喜爱的语言都和我对着干，我考了82分。我重新分析了几次试卷，主要错误在阅读和作文上，让我心灰意冷，作文始终是“收费”，没想到作文扣了10分，破了记录。读书其实挺简洁的，就是因为我太自大，总觉得自己每科都能做的很好。结果这两扇门都被打出水来。看来只能靠英语了。应当说我的英语成果始终是班里前五，这次排名十几名，90。不该错的就是错的，不该错的还是错的，原来是可以的。没方法。我考试没考好。

从小父母就教化我，虚心使人进步，傲慢使人落后。这些话不就是说我吗？傲慢，没有虚荣心。我把试卷给父母看了。我恒久不会遗忘他们悲观的表情。虽然他们没有口头上说，但我明白父母始终把希望寄予在我身上。我为他们感到特别难受。我暗暗下定决心要提高成果。当然，我口头说的没有任何意思，所以我确定实行相应的措施。上课仔细听讲，课后复习老师教的学问。俗话说得好，学古为今用是肯定正确的；遇到不懂的问题可以大胆问老师，不用担忧什么；你可以每天做一些课外练习，看一些课外书籍，这样可以丰富你的课外生活。

我准备期末考试时加到班上前十名。我想要的是成果的提高不是退步；我要的是满满的喜悦，不是哀痛；我想要的是同学之间真正的友情和信任，而不是对我的某种奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

月考工作总结8

今日第一节晚自习我让学生写我们上周月考的个人总结。大部分学生写的还很仔细、反省总结的比较深刻与详细，有些学生也写出来自己下次月考的分数范围，决心下次肯定要进步。比如宋xx同学，还写了些英文，如“总结自己这次考试失败的主要缘由是自己太careless，自己missedagoodchance,whatashame!“学以致用，她是我班第一个试着用英语来表达的学生，值得我们大家学习。对于我校英语基础比较差的现实，这可以作为一个很好的学习英语的方法来推广，虽然是英汉交叉，刚好还有语法错误，但是它是一种比较好的记英语的方法。对于学生反映记忆英语单词太难、太枯燥的问题，我今日晚自习的时候，有给八学生出一好玩的记单词的.方法----给生活当中遇见的物品贴上英语标签，比如在校内里垃圾箱上贴上dustbin,树上贴上tree,窗户上贴window等等。还有在平常学生请假时我都要求他们写英文的请假条，这也是督促他们用英语的一种途径。

当然也有学生的总结纯属是在应付老师检查，了了的几行，还不免有很多错别字，口语化严峻。比如张xx说语文试卷出的都是课外阅读时，他这样写“英文阅读只净是课外的”。我看了半天才看明白他说的是什么意思。还有意的学生郭xx在说自己这次英语考试结果时他写道：“这次英语试题我一概不知，我出乎意料的考了一个意想不到的分数，我下次肯定要考一个我能想到的分数”

读完以后你假如不知道他的英语成果，你能明白他这次考得结果是好还是坏吗？看完之后我哭笑不得。现在有些学生用汉语都不能把自己的意思清晰地表达出来了，让他用英语来说话也真难为他了。

月考工作总结9

刚送走了惊慌的月考，又即将迎来期中考试。在没有空隙的时间中，停下来总结还是很有必要的。尤其是这第一次月考，既是上初三以来的第一场大考，又是适应中考起先。

总的来说，这次考题总体偏难，可老师判得比较松。就是在这不轻不重的份量里，我们却感受到了中考的欺近。

语文的成果主要是基础、文言文和阅读在提分。而我的作文分却是很低。由于时间支配不合理，导致作文写得条理不清，扣题不紧只得了32分。基础扣了两分，都是不应当错的，尤其是诗句默写，一向得到好评的连笔字，成了罪魁祸首，被扣了一分。两篇文言文阅读扣了两分，这说明我的古文理解实力有待提高。剩下便是散文阅读，我最大的问题是不仔细看文章，原文就有的答案却没读到，导致阅读扣了两分。

归结来看，语文首要的是仔细审题，读文章，能用原文尽量用原文；再一个就是培育深层阅读实力，透过现象看本质，理解问题原委要问什么；还有要提高写作实力，从阅读，参考，实践，应用等方面入手，为自己打下坚固的基础。最基本的还要多积累，练足写字的功夫，不能因字迹不规范而扣分。

简要分析其它课程：数学做题很慢，用了半个多小时写填空选择，又用了十几分钟考虑一道错题。还剩下不到一个小时，反面没写，只好挑简洁的做，每一道题只做了第一问。导致数学才考了65分的低分。

历史的记忆还可以，但是有一点欠缺，没有地图似的思路，无法将学过的学问串联在一起，更无法活学活用。所以以后要在老师讲课后刚好复习，总结归纳，建立起合理的.学问体系

英语还是积累不过关，没有学好语法学问，导致阅读填词错了大半，作文出现低级错误，只得了刚上90分的成果。

我最为不满足的就是物理，考试的时候一头雾水，在做完难题后，看一道简洁的题，却是摸不清门道，把问题困难化，没有考虑出来。未达到我预期的得分，只得了66分。

综上所述，平常最重要的是积累，考试时最重要的基础。只有点滴积累，打好基础，才能更近一步地课内学好，课外拓展。

加油吧！一起为下一次考试努力！

月考工作总结10

月考考试已结束，我就这次考试的试题和学生的答题状况以及以后的教学方向分析如下：

一、试题特点

试卷包括选择题、填空、解答题三个大题，共120分，注意基础学问、基本技能的测检，以书本为主。对于整套试题来说，简单题约占50%、中档题约占30%、难题约占20%，主要考查了第一、二章的内容。

二、试题解题状况

1、本次考试试卷总分120分，及格人数54人，及格率90%，优秀人数24人，优秀率40%，平均成果91.32，分116分，最低分39分。

2、依据对试卷成果的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题

①概念性质把握不精确。概念是学习数学的基本因素，在数学世界里无论多困难的问题，在解答过程中都离不开基本概念，假如对基本概念模糊不清，势必影响整个解题过程，如在选择题中，第8小题是平方根概念和性质的考查，假如驾驭不好，则这道题就无从下手。

②法则把握不精确。无论多困难的计算问题，在解答过程中都离不开基本的法则，假如对基本的法则模糊不清，影响整个解题过程，如在选择题中，第6小题是整式乘法法则的考查，假如驾驭不好，就很简单出错。

③基本计算实力有待提高。计算实力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算实力强就等于胜利了一半，如在解答题中，失分比较严峻，这道题的前3个小题主要考查学生的计算实力和细心程度。我们的许多学生在解题过程中，对基本的运算规则没驾驭。

④数学思维实力，从图象中获得信息的实力，概括归纳的实力差。

⑤审题实力及解题的综合实力不强。审题在答题中比较关键，假如对题目审的清晰，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必需要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清楚的解题过程，比如在解答题第4题，得分人数较少，从学生的卷面可以看出，学生对题意不太理解。

三、今后的教学建议

通过这次的考试出题方向，以及学生的答题状况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：

1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们肯定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简洁的或是无关紧要的学问。

2、教学中要重在突显学生的学习过程，培育学生的`分析实力。在平常的教学中，作为老师应尽可能地为学生供应学习材料，创建自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。

3、多做多练，切实培育学生的计算实力。有时他们是凭自己的直觉做题，不进道理，不想缘由，这点从试卷上很清晰地反映出来了。

4、关注生活，培育实践实力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培育学生解决实际生活中问题的实力。

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础学问和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探究，培育自觉发觉新学问、新规律的实力。

月考工作总结11

接下来由我为大家总结一下本次月考物理科目的状况。

在本次月考中，全级718人有304人达到了80分以上，也就是我们所谓的优秀，占全级总人数的42。3%；及格人数577人，占全级总人数80。4%。全级物理平均分数72。2分。

本次月考物理试卷是由我命题的，在命题过程中，我尽可能将书上每一个重要的学问点以各种不同的题型出现在试卷上，着重考察了长度时间的测量以及其次章声音的一些题目。我信任试卷上的绝大部分题目大家并不生疏，许多试题都是我们干脆或间接接触过的，那么考试结果又是怎样的呢？

终归初二学年的第一次考试。都说初二成果简单塌腰，又加上新增物理

说句公道话，其实物理没什么难学的，尤其是初中的物理。学习重要的是爱好，假如你对物理很有爱好的话，那我信任你学习初中物理就不难了；但假如你对物理没有爱好或者只有一点点爱好的话，那你就须要多看一下物理书了，其实物理书上讲了很多非常好玩的现象和事物，多翻一翻物理书，你就会发觉物理其实很好玩，那你的留意力就渐渐地跟上来了，这样物理概念和公式就轻而易举地记住啦。考高分的重要一点是多作物理练习册上的练习，错题搞清晰为什么，加上多做，见识多一点的题型，那考试拿高分就非常简单了。

我们还要做到老师要求背得肯定要去背熟，要用理解性的去背，不能死记硬背，因为物理终归不是文科，假如死记硬背的.话，当题目敏捷、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

我希望大家从这次月考中总结出一些学习道理和，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会恒久掩盖着错误，始终错下去。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。假如该每天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到用心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！

学习，不仅仅要用脑，还要专心！

月考工作总结12

这次考试，我考的真的很差，语文和生物成果极差。虽然这次考试没考好，但是我吸取了教训：考试千万不要马虎，要仔细。

10月8日，我们学校实行了月考。我信念满满的去考试了，但是成果不太好。先说语文。这次语文考了68，扣的最多的是基础学问。虽然我考了这个分，但是我很快乐，因为我作文考的还不错，满分40分，我考了32分。假如在原著里，我考的没那么好。开学前两天上语文课的时候没怎么留意。我觉得语文很无聊，很无聊。老师上课说的我只学了70%。这次考试我只考了一点点。数学考的还不错，91分，全班第六。这个年级班和我的进来是分不开的。开学后，我的数学课大部分时间都在仔细听课。老师说什么地方我就跟着我的思路走。老师说的95%我都学会了，还不错，还算满足。然而，我太不情愿参与这次考试了。我答错的问题都是无心的。就这样，我错过了100分和第一名。

是时候谈谈英语了。这次英语考了88。5分，很差。我更喜爱英语，上课仔细听讲。我没把考试当回事，一般般。

光是把“her”写成“she”的错题就又三个，其他的错的`也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊！

最终，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了62分。政治22，历史21，地理13，最差的就是那个生物，考了6分。这次政治和历史考的不赖，历史我原来就很喜爱，当然考的比较好。而政治是>班主任的课，不能不听。地理我虽不喜爱，但多少还听进去了一些。而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物原来就难，再加上我没听，考6分都算高的了。

这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：考试时千万不能马虎，要仔细对待。下次考试，我首先要把语文和生物复习好，再吧其他科目复习一遍，考个好成果！

月考工作总结13

其实，在我眼中，月考更像是青春的神奇礼盒，你恒久不知道里面原委是惊喜还是惊吓。

而这两者，则取决于自己以往走过的路。

从新学期起先，我就选择了一条平坦无忧的大路：做完作业后不复习，不重视小四门……许多时候自己也会焦急，总叨念着加油上进，却被路上多数蝇头小利诱惑走。因为自己对自己的心疼，自己对自己的不够狠，月考给了自己沉重的打击：跌下前10，差点滑下前20。

这一仗，我被打得鼻青脸肿。

我想自己对自己太过自信，这些自信积累起来的自负变成了我眼前的迷雾，遮住了那些努力，值得我学习的人。我望见的是旁人的贪玩和不以为然。我总在做不付出就能坐享其成的美梦。

黄粱一梦醒了，只留下我一个人被他人远远甩在了后面。

数学，它是我如今面前的'山峰，不高，却陡峭的很，就像几乎全部国家的其次高峰都比第一难爬那样。对于它，我有的只是三分钟热度：做三天拓展，整理三天错题，问三道题目……我并不明白自己真正的薄弱点在何处，只是一味盲目地复习书中与练习中的基础学问。但这些是远远不够的。试卷一难，我便慌了，应用题变得乱糟糟一片，让我的分数跌入谷底。

“多花些时间在数学上。”老师和家长总这么对我说。拿到那份自己简洁题全对，难题近乎全错的试卷时，我的心中是委屈的，因为自己不是没有复习。但委屈之余，这份试卷也成为了我的前车可鉴，逼迫我将方向转向偏难题方面。

“你数学又不好，怎么会在小组里？”在我惶恐于自己并未被老师分至拓展小组时，81分的同桌吐出的这一句轻飘飘的话，像一块石头那样重重压在我的心上，生疼。

心中愤恨，却也明白这就是事实。同桌的数学是强项，就是因为她敢于去碰难题，而我在望见难题远远到来时，只会缩在沙地里，当一只瑟缩的鸵鸟。

上帝总会在关上门的同时打开窗。考卷的难带给我的不仅是失败，还是斗志与阅历。我想自己已经打算好掉转马头，重新在路上找到正确的方向，不畏艰难，乘风破浪。向前冲，再向前冲！

还有，同桌，我和你相距的十一分，我会一点一点地咬回来。

君子报仇，十年不晚！

月考工作总结14

一、总体状况

20xx年初三（４）班中考语文成果，从整体上看还是比较好的。参考43人，均分98分，及格率100%，优良率97.7%。试卷满分120分，学生最高分111分，最低分74分。

二、试题特点

中考是以合格的初中毕业生为对象的，是具有选拔性质的考试，难度、有效度都会在这个考试里有所体现；其次点就是考试要体现课改的思想，重点考核的是学生的语文基本素养，从学生对这一学科综合实力的运用这个角度来看，提出的实力是更高了，要求是更高了；第三，在考试内容和目标当中基础、阅读、写作这三大模块的要求没变。分成积累运用、理解感悟、表达沟通几个模块考，通过简洁的称呼上的改变要求学生的语言的运用、理解、感悟、提升表达这些实力越来越高。