中职英语教学交际性原则研究

Word第第页中职英语教学交际性原则研究随着中职英语教学的不断进展，交际性原则在中职英语教学中的作用也越来越大。它可以关心同学更好地与他人进行沟通，同时也可以开阔同学的眼界，使他们学习到更多学问，最终到达中职英语教学目标。在传统的中职英语教学中，老师过于重视对理论学问的讲解，从而忽视了英语读、写、译力量的培育，导致同学英语整体水平较低，不利于他们今后英语学问的学习。而中职英语教学中的交际性原则可以打破传统教学观念的束缚，让同学有更多的空间参加到英语沟通中来，渐渐提高他们的英语口语水平。所以对于中职英语教学中的交际性原则的进展来说，就可以从同学的学习爱好入手，来进一步促进高职英语的连接与融合。只有遵循这样的原则，才能够更好地培育同学的英语学习爱好，满意中职同学的英语学习需求，提高英语课堂教学质量。

二、中职英语教学中的交际性原则的内涵

交际性原则是中学英语教学基本原则之一，它要求老师将英语作为交际工具来教，同学将英语作为交际工具来学，从而使同学具有初步的英语交际力量。这种交际性原则的进展需要是师生之间共同努力的结果。由于从交际性原则来说，主要是通过英语口语来进行沟通，并且把英语技能充分地表达在沟通之中，使得理论更好地与实践接轨，促进中职英语教学中的交际性原则的进一步进展。对于中国的英语教育来说，主要的时间都集中在课堂上，所以说对于英语交际性原则来说，最主要的实现方式就是在英语课堂上增加同学之间口语交际的实践和熬炼，促进同学英语交际力量的提高，使得中职同学的英语力量得到进一步的提高。培育同学在真实生活中使用英语的力量和学习英语的爱好是中职英语教学的最终目的。交际力量是在语言的实践中培育起来的，这就确定了教学的实践性。在课堂上，老师应精讲，让同学有充分的时间练。由于交际技能不同于一般学问，它要求的“会”不是懂了，而是“会说”“会沟通”。因此，课堂上应多留出同学练习、沟通的时间，让同学在练中理解、练中记忆、练中把握。

三、促进中职英语教学中的交际性原则进展的策略

〔一〕加强师生间英语的沟通学习

为了进一步促进中职英语教学中的交际性原则进展，可以加强师生间的沟通学习。首先就需要英语的任课老师与英语专业的同学加强沟通与沟通。就像同学之间开展合作学习一样，专业英语的任课老师和同学之间也可以通过沟通合作来实现教学的过程，实现中职英语教学中的交际性原则进展，促进同学英语力量的提高。其次，英语老师在授课的过程中，可以尽量设置一些情景，或者拓展一些专业英语的词汇和词汇的多重含义。专业英语的老师也可以给同学的课件学习提出肯定的教学建议，使中职同学在英语的'学习中初步接受一些专业英语的学问。这样就可以降低同学在由基础英语向专业英语过渡时的难度和障碍。这样在平常的英语课堂学习中，英语沟通可以相互渗透，互相促进，沟通力量变成了在专业基础之上的英语语言技能教学，这样一来英语理论和英语沟通之间的合理过渡与连接就变得简洁多了。所以促进中职英语教学中的交际性原则进展，进一步加强师生间英语的沟通学习是特别重要的。

〔二〕提高同学的英语学习爱好，促进英语沟通学习

中职英语老师在进行教学时，首先需要培育同学的英语学习爱好，关心他们找到英语学习动力，降低其英语学习难度。当前我国很多中职同学由于英语基础较差，导致英语课堂教学效率低下，老师无法将英语技巧传达给同学，长期以来会降低同学英语学习的主动性，最终不利于中职英语教学水平的提升。老师要想培育同学的英语学习爱好，就要增添同学学习英语的信念，让他们感受到英语学问的魅力，乐于查找英语学习技巧，从而逐步提高英语学习质量。其次，老师要主动为同学营造良好的英语学习气氛，为他们制造相应的英语学习情景，比方在生活中将英语融入其中，提高其英语交际力量，同时也可以熬炼自己的口语，从而到达英语教学目标。最终，老师还要主动鼓舞同学阅读英语文章，学会思索问题，充分发挥英语教学中的交际性原则。所以说在中职英语教学中，进展交际性原则时，肯定要留意同学爱好发挥的重要作用。只有同学提高了学习爱好，才可以更加顺当地进行交际性原则的连接与进展。只有同学拥有了对学习英语极高的爱好，才能够促进英语交际性原则的进展与进步。

〔三〕引进专业的英语老师

英语老师要想保证自身的教学质量，就要不断提高自身的专业水平，这样才能够更好地满意同学的英语学习需求。但是在实际的中职英语教学中，很多英语老师自身的专业素养不高，其教学方式过于陈旧，同学在这样的课堂上会渐渐失去学习英语的爱好，最终不利于中职同学英语学问的学习。因此在今后的英语教学中，中职院校应当要做好英语老师的培训工作，提高他们的专业技能，同时也要转变其教学理念，制定出更适合同学学习的教学方案。比方老师可以实行情景式教学方法，为同学创建肯定学习情景，关心同学更好地理解英语学问，降低英语学习难度。除此之外，学校也要主动引进具备专业素养的英语老师，进一步促进英语交际性原则的进展，提高同学的英语学习力量。要知道老师在英语的学习中起着特别重要的作用，只有老师的英语口语的交际力量得到提高，才能够进一步促进英语交际性原则的进展。通过本文的进一步讨论，不难发觉影响促进中职英语教学中的交际性原则进展的因素特别多，老师要想保证其英语教学质量，就要从同学的实际状况动身