2023学年完整公开课版扩展语句

扩展语句掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙2000年全国统一高考试题：

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：毕业典礼上同学们歌声

情景二：考试前夕我歌声本题主要考查合理的联想、想像能力，因为扩展的内容要借助对生活经历的联想，进而设想(想像)两种具体的情景。一般地说，在“典礼”上较为庄重些。但由于是毕业之际，又免不了心潮起伏，显得激动而热烈；多情者也许又有些依恋、惆怅……“在考试前”，心情又会因“我”而异：“我”是准备充分者，或反之；“我”是基础扎实、能力较强者，或反之；“我”身体健康，或考前突然病了；“我”家里情况一切正常，或突发变故。这些心境也许在歌声中会有所反映(当然，命题人是要求你必然有反映的，否则为什么让你按两种情景去联想、想像呢)。答题时，就应当从这些方面去扩展，去想像。1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。（没有以歌声为重点，对歌声的描写上，也只是对歌声性质的概括性描述。）

2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。

（把重点落在“同学们”的身上。）

3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。

（重点落在“我”的身上。）

4、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。（语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写）

5、考试前夕，我唱起了《朋友》这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。（忽略了情境设置）

上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。

期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。

考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。

毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。

毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（6分）

情景一：田径场上情景二：人生某阶段

学校春运会的田径场上，雪白的起跑线笔直地横在如箭在弦的运动员面前，仿佛在说：“跨过去吧，成功就在前面。”

时人生的少年时代，是人生长河中的一朵浪花，它可能绚烂之姿，也可能黯淡无华。

高考，人生的一个重要路口，同学们都屡它付出了所能付出的一切，因为大家都知道，考入理想的大学，实际上就是为自己找到了一条灿烂的起跑线。扩展的要求1、构思新颖，生动、具体、形象2、抓住重点3、符合情境4、语句通顺

柱廊，色调，建筑立面，组成了画面。那壮丽的淡雅的以及四周层次繁多的一幅庄严绚丽的一、添加成分型扩展：

梅花开放了。当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷凋零的时候，带着微笑，悄悄地

阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。

要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。

那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画。二、补充完整型扩展：

根据文意在画线处填上适当的句子。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从

，

。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……化作溪流和湖泊。

山间奔了过来，

在下列文字的横线上续写两个句子，与画线句子构成排比。

我们读一本书，读到精彩处，往往情不自禁地要喊出声来：这是我的思想，这正是我想说的，被他偷去了！有时候真是难以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感觉唤醒了，____________________________,_______________________。其余的一切，只是死的“知识”。朦胧的思绪清晰了。失落的记忆找回了，将下面这段话补写完整。

下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过量，则会成灾；___________________________________，___________________________________；游戏，如果适度，则可以愉情悦性，如果过度，则会荒废学业。总之，__________________________________，否则就会走向反面。凡事都要有个度（或：凡事都要恰到好处）锻炼，如果适度则有利于身体健康如果过度，则会使身体受损三、修辞型扩展：春天是树尖上的呼喊，

。

要求：用顶真的修辞手法扩展这句话，扩展后的句子必须分别包含“夏天”“秋天”“冬天”这三个词，不得少于30字。

春天是树尖上的呼喊，呼喊着夏天的艳阳，艳阳孕育着秋天的果实，果实淡化了冬天的冷峻。有人比喻说，人生就像一个半圆。请你展开联想和想象，运用整句和散句相结合的形式，写一段句子，其中要运用比喻的修辞手法。（60字左右）

人生，有平直大道通天，也有羊肠小道迂回；有大江东去，也有小桥流水。这样，一条笔直的线，一条弯曲的弧，构成了人生----一个半圆。

根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于50字：情景一：看到学生的进步一向严肃的老师微笑情景二：面对满分的试卷一向拘谨的同桌微笑一：是把“微笑”作为重点来描写二：要“微笑”得有个性，不能千人一面三：注意对对象：前者是一向严肃的老师的笑后者是一向拘谨的同桌的笑四：联系平时生活实际，回忆以前观察到的：严肃的老师和拘谨的同学都曾遇到，前者微笑，常常是平易可亲，后者微笑，常常舒心可爱。而笑牵动着眼神、面容和嘴角，会给我们很多形象的感受。了解了这一点，我们就可多角度来表现“微笑”。审题：

老师笑了，原来一贯威严的眼神变得平易亲切，一向冷峻的嘴角微微上翘，几分赞许之意轻轻荡漾开，一直紧张的面容也随之和舒起来，这一笑如乍暖还寒时节的春风，令人感动。

看到满份的试卷，他的眼光顿时一亮，嘴角微微一动，但又似凝结，似乎有些犹豫。旋即，笑意渐次在面容上舒展，若春日初绽的花朵。四、情境型扩展：

以下列词为诱发点，展开想象，创造情境，写一个不少于30个字的句子。书本梦烛光

一个辍学的小姑娘，手里捧着从邻居家里借来的书本，在摇曳的烛光下，重温着她久已失落的梦。

根据下列两种情景，以“雨”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于50字：情景一春日清晨闲适的我雨情景二秋日夜晚忧伤的我雨

春日有雨的清晨，空气异常清新湿润。细雨蒙蒙，如织，如烟。树叶的新绿，麦苗的纯青都在雨中流淌着动人的诗意。

听，夜雨淅淅沥沥地下着。落在残荷上，是小声的抽泣；落在寒潭里，是轻细的呜咽；落在枯枝败叶上，听得见黄叶无奈的叹息。燕子飞翔

用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）

在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。

用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。

天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。

用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）

物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。

用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）

潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。

用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）

那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。

以“脚印”为重点，扩展下列语句，不少于50字

人生路上脚印

漫漫人生路上，脚印是勤劳的跋涉者用生命谱写的音符，一串串，一行行，坚实朴拙，清晰刚正，稳重向前，有欢乐的印记，也有悲伤的泪痕；脚印是人生的轨迹，当我们回眸往事，它便成了最有说服力的证据。

以下列句子为总说，再写两个分说的句子，每句不少于20字。

青年人读书，既要博又要专。_________

青年人读书，既要博又要专。博是专的基础，博学可以适应信息社会的要求；专是博的提高，专才方能应对竞争时代的挑战。在横线上续写成借事言理的80字左右的语段。

同一串葡萄，有人挑好的先吃，有人则把好的留在后面吃，两种吃法反映了两种不同的人生。

前一种人，先挑好的吃，抱着今朝有酒今朝醉的心态，殊不知自己的境遇却在每况愈下，最后，只能在回忆中叹息过去的人生；后一种人，他们先挑坏的吃，不断燃起新的希望，他们确信：生活将一天比一天更美好，只有这种人，才真正懂得人生的真谛。

请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。

失败是成功之母，因为一次次的成功往往是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。

请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。

如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。请用因果推论法扩展下面语句，90字以内。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不要以为好事太小不屑去做，也不要以为坏事很小干了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和