幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案大全

第第页幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案大全幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案1

活动目标：

1、运用已有阅历，大胆表述妈妈的头发的基本特征。

2、在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

3、在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动重点：

运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

活动预备：

勾线笔、绘画纸、范图。

活动过程：

一、谈话导入。

1、师：你喜爱你的妈妈吗？你觉得你的妈妈美丽吗？你觉得她哪里美丽？

2、你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？

3、师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的`，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。

二、观看范图。

1、师：那你们想看看我妈妈的头发吗？〔出示老师范图〕

2、师：我妈妈的头发是什么样子的？

3、师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发？

4、师示范。

5、请一个幼儿上来尝试。

6、师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。

三、幼儿创作，师巡回指导。

1、师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：〔1〕大胆选择线条进行创作；〔2〕线条流畅、大胆；〔3〕画面洁净。

2、幼儿创作，师巡回指导，关心力量较弱的幼儿。

四、展现幼儿作品。

1、展现幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最美丽，师：你最喜爱哪一位妈妈的头发，为什么？〔重点引导幼儿从妈妈的头发去评价〕

活动反思：

1、在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观看，便于幼儿更加直观的观看妈妈的头发，为一会的创作进行预备。

2、在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性的范图。

小百科：

头发的颜色一般是由基因确定的，常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。

幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案2

活动目标

1、描绘出妈妈的外貌特征

2、能用不同线条直线和波浪线表现妈妈的头发。

3、通过绘画表达对妈妈的爱。

活动重点

描绘出妈妈的五官外貌特征

活动难点

知道头发是许多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

活动预备

画纸〔若干张〕、记号笔若干、蜡笔、示范画几张

活动过程

一、谈话导入：

师：小伴侣们，最喜爱最爱谁啊？幼：妈妈

师：小伴侣们那么爱自己的妈妈，想不想送妈妈礼物呢？

师：看，今日老师关心小伴侣想个好想法——送妈妈一幅头像，你们觉得这个想法好不好？幼儿齐说：好

二、鼓舞幼儿描述妈妈的五官和发型，老师示范作画

师：谁情愿上来说说，你的妈妈长什么样子呢？老师帮小伴侣变魔法，变出你们的妈妈。

〔1〕妈妈的脸是什么样子的？〔椭圆“像一个大鸡蛋”〕

〔2〕妈妈的眉毛是怎样的？〔粗粗的，细细的，弯弯的，平平的〕

〔3〕妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？

〔4〕妈妈的鼻子长什么样呢？〔扁扁的、尖尖的、翘翘的〕

〔5〕妈妈的嘴巴是什么样的？笑起来会怎么样？〔大大的嘴巴，笑起来弯弯的像月亮；还有两个半圆形的大耳朵〕

〔6〕妈妈的头发是什么样子的？〔长长的、直直的、卷卷的，波浪线，像便利面一样，很美丽······〕

师：咦，妈妈的五官出来了，还少了些什么呢？幼儿：头发

师：好，今日我们学习给妈妈画头发。

2、熟悉发型，知道头发是许多、很密的。师：〔1〕先画只有几根头发的图片。

师：这样够了吗？为什么？头发应当是怎样的？

〔鼓舞幼儿发觉说出头发的特征，知道头发是许多、很密的。〕师示范：长直发

〔指导幼儿头发从上往下书空画长直线直发〕

师：谁的妈妈和李明霞妈妈发型不一样的？你的妈妈是什么发型？幼儿：是卷卷的头发

〔指导幼儿书空画波浪线卷发〕

三、幼儿动手绘画《我的好妈妈》，师巡回指导

师：小伴侣们画头发的时候，从中间开头画，分成两边，随着头的轮廓，左一下右一下，你妈妈是卷的就画卷的，是直的就画直的。师：画好以后可以和旁边画好的小伴侣介绍一下你的妈妈。

四、幼儿商量沟通自己的作品，并将自己的作品送给妈妈。

师：请介绍完了的小伴侣，将你们画的《我的好妈妈》送给你们的妈妈，好吗？幼：好

五、小结