三年级下册数学教案-2.2.2 两位数乘两位数（进位）｜冀教版_第1页
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三年级下册数学教案-2.2.2两位数乘两位数（进位）｜冀教版一、教学目标能够正确读出两个两位数的乘积。能够利用进位原理计算两个两位数的乘积。能够应用所学知识解决实际问题。二、教学重点两位数乘两位数。进位原理。三、教学难点进位原理的理解和应用。四、教学方法引导学生自己推导进位原理。演示法教学。课堂练习。五、教学准备黑板、粉笔。教学课件。六、教学过程1.热up教师出示奶瓶，提问：“如果一天要给这个奶瓶喂多少次奶，每次喂多少量？”引导学生思考如何计算，然后出示两个两位数，同学们在纸上计算后报答案。2.学习新知教师出示26乘以29的计算题，让同学们先自己计算一下。学生报出自己的计算方法，记录在黑板上，引导同学们自己推导出进位原理。同学1：2乘9、2乘2、解决十位进位、6乘9、6乘2。同学2：6乘9、6乘2、进位的5乘9、5乘2。在讨论过程中，引导同学们归纳出每一位数的计算方法和进位原理。根据归纳出的公式，教师出示多个计算题，让同学们完成计算。34x1779x2856x3623x783.练习随机选几道题目，让同学们在黑板上计算，并解释计算过程。选出一个同学检查答案。4.巩固反思教师让同学们列出两个两位数相乘的步骤和进位原理。鼓励同学们关注和归纳出规律，总结学习方法。七、课堂小结在本次课上，同学们通过推导和计算理解了两个两位数相乘的方法，并深入了解了进位原理。八、课后作业已知58x24，推导出解法并计算。简述两位数相

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