《路程、时间与速度》（教案）-四年级上册数学北师大版_第1页
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文档简介

路程、时间与速度教学目标通过课堂教学，让学生能够理解什么是路程、时间、速度，并能够掌握它们的概念。通过练习运算，让学生掌握计算速度的方法。通过实际问题，让学生能够将所学内容应用于实际生活中。教学重难点教学重点路程、时间、速度的基本概念。如何计算速度。教学难点能否运用所学知识解决实际问题。教学内容导入请学生们回忆一下上节课所学的知识，问学生们当我们在行走、跑步或者骑自行车等活动时，我们都会涉及的三个概念是什么？请学生们回答。学生回答完后，老师介绍今天的教学内容：路程、时间与速度。讲解定义路程、时间与速度的概念路程：指物体在移动中从起点到终点所到过的长度。时间：指物体在移动中所用的时间。速度：是单位时间内物体运动的长度。计算速度的方法速度的公式为：速度=路程÷时间例如：小明骑自行车去学校，全程共10公里，骑车花费1小时到达学校。那么他的速度是多少？解：速度=路程÷时间=10公里÷1小时=10公里/小时一些常见速度单位的换算1米/秒（m/s）=3.6公里/小时（km/h）1公里/小时（km/h）=0.28米/秒（m/s）练习请学生们自己完成以下练习：小明跑步去公园，公园离他家有5公里，跑步花费时间为30分钟。请问他的速度是多少？（速度=路程÷时间）班里的小明和小红分别骑自行车去学校，小明骑行速度为20公里/小时，小红骑行速度为25公里/小时。若学校离小明家30公里，离小红家40公里，请问他们到达学校的时间谁更早？（时间=路程÷速度）如果一辆车以60公里/小时的速度行驶，它需要多长时间才能行驶180公里？（时间=路程÷速度）拓展请学生们思考一下以下问题：如果一艘船顺水而下，速度为12公里/小时，逆水而上，速度为8公里/小时。如果这艘船河流的流速为4公里/小时，那么这艘船在静水中最快能行驶多快？请学生们尝试回答这个问题，并在课堂上进行讲解。教学小结通过本节课的学习，学生们掌握了路程、时间与速度的概念，并学会了计算速度的方法。同时，通过练习和拓展问题，学生们也能够将所学内容应用于实际生活中。作业

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