说明文阅读理(第四课时)理清说明地顺序

说明顺序学习目标（1min）（一）说明文的结构（二）如何理清说明顺序（三）如何区分说明顺序自学指导一(共8min)

二、说明顺序（一）说明文的结构说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：

(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。(1)并列式:此种结构多见于使用空间顺序的说明文，如《人民英雄永垂不朽》中对十幅大浮雕的说明。(2)连贯式，此种结构多见于使用时间顺序的说明文，如《从甲骨文到缩微图书》一文，按书籍的发展演变过程，先后说明了甲骨文、竹简、帛书、雕板印刷书、活字印刷书、采用现代缩微技术印刷的书等。

(3)递进式:此种结构多见于使用逻辑顺序的说明文，如《向沙漠进军》写征服沙漠的方法时，采用递进式结构，即先写如何抵御（守势），进而写如何进军（攻势）。

(4)总分式:此种结构也多见于使用逻辑顺序从概括到具体或从整体到部分的说明文，如《中国石拱桥》先说石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥取得成就的原因及建国后中国石拱桥取得的巨大成就，这就是“总—分—总”式。

（二）如何理清说明顺序

阅读一篇说明文，怎样具体理清它的说明顺序呢？这就要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手，首先要搞清文章先说明了什么，后说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从中理清文章的顺序。说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语，以便区分。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容，以便了解文章的说明顺序。值得注意的是有些文章往往综合运用多种说明顺序，我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上寻找和归纳其顺序。（1）时间顺序：这是指以时间的先后作为说明的一种顺序。多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程，多用表时间的词语。在介绍事物时，有的文章是按照事物发展的先后为次序的，而有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为顺序。（三）如何区分说明顺序：（2）空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词。（3）逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释成因的。常用的逻辑顺序包括以下几种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体；从主要到次要。

时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。

空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。

逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。古--今；春--冬；早--晚；开始--结束……近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……

（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象--本质；原因--结果；整体--部分；概括--具体；主要--次要；一般--特殊……

例文1

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

这段文字的说明顺序是_________________时间顺序检测（5min）古--今；春--冬；早--晚；开始--结束……

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。本段的说明顺序是_________________________

逻辑顺序例文2现象--本质；原因--结果；整体--部分；概括--具体；主要--次要；一般--特殊……例文3根据近年治沙的经验，陕北榆林，内蒙古磴口，甘肃民勒地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。10厘米以下，水分含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植树种草，是可以成活的。林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。本段的说明顺序________________

根据“所以”一词判断,这段文字使用的是从原因到结果的逻辑顺序。检测（5min）逻辑顺序这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏；左边是一间独立的小屋，屋里有一口井；右边是两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊；正屋的下面有个地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一道小梯子走下去，——这么样一个院子，在当年正是第比利斯小市民住宅的标准式样。

问：本段文字的说明顺序是______________

空间顺序检测（5min）例文4近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……

（表方位、立足点、行踪变化等词语）例文5

鲸的用途很大。一条大鲸。可炼出二三万公斤油。这种油可制肥皂，颜料，人造牛油，蜡油，润滑油以及国防上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱，皮鞋，皮包等；牙齿和须可用来制作装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A，营养丰富；鲸骨磨成粉，是极好的肥料。本段的说明顺序是

从概括到具体

检测（5min）逻辑顺序当堂训练（15min）什么是智力？有人说，智力涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。在现代文献中，智力常常指的是抽象、推理整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。

那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度。脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了绉褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明人的智力比动物的智力高很多。1．本文的说明对象是2．本文采用了什么样的说明顺序？3．用简洁的语言概括本文的主要内容。

智力逻辑顺序

综合练习二：

生命与气候

你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国－动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的切肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力－地球进入了严寒期。动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底水失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球有大气环境，使气候能适合地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。1.根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。

【答案示例】生命与气候共同进化。或：气候是由两大生命系统的斗争决定的。或：动物占上风，地球产生温室效应；植物占上风，地球进入严寒期。

2.请写出本文的说明顺序。采用这样的顺序与说明内容有什么关系？

【答案示例】以时间为说明顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化，进化的前提是时间的推移。

综合练习三不可忽视的土壤污染

⑴土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

⑵近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。⑶土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染

⑷为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

⑸近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传