中班美术美丽的盆花教案反思

中班美术美丽的盆花教案反思1、中班美术漂亮的盆花教案反思

设计意图：

随着各种拓印活动的开展，幼儿对拓印活动的兴趣越来越深厚，常见的拓印材料已经满意不了孩子们日益增长的挑战欲望。因而，我设计开展沙皮纸拓印活动，引导幼儿自己制作拓印模板，让幼儿通过自制的挑战感受更剧烈的胜利乐趣。沙皮纸拓印的效果不同于其他材料，着色拓印的作品会产生沙质的效果，因而，我以拓印盆花的方式让幼儿感受拓印作品不同的艺术效果。

活动目标：

1.通过沙皮纸拓印画的形式感知生活中拓印材料的多样性。

2.学习自制简洁的拓印模板，尝试独立完成拓印活动，感受拓印活动的乐趣。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

能大胆地用沙皮纸模板进展拓印画。

活动难点：

自制沙皮纸拓印模板，匀称刷色、拓印。

活动预备：

沙皮纸;画纸、剪刀、油画棒、各色水粉颜料、画笔、抹布、废报纸。

活动过程：

一、出示范画直接引题

1.展现盆花作品

2.你知道这么美丽的花是这么画成的吗?

3.出示沙皮纸，你知道这是什么吗?请个别幼儿摸一摸，说说是什么感觉?

4.今日，我们就要用这个奇妙的沙皮纸来拓印一盆漂亮的花。

二、讲解示范

1.示范模板的制作：在沙皮纸上用油画棒画上两朵花的轮廓，轮廓要画清晰，尽可能画不同的花，然后沿轮廓把花剪下备用。

2.示范花盆和花径：在画面底端花花盆，在花盆上添画好花径。

3.示范拓印

①在模板上匀称刷上颜料，拓印在花径从中，不要移动模板，轻轻按压一下，选择其他的模板再次拓印。

②留意：一支画笔只刷一种颜色，换色时，画笔要更换。

三、幼儿操作，教师巡回指导

1.提示幼儿轮廓要画清晰，尽可能画不同的花，

2.用油画棒画花盆、花径，要尽量画得大气。

3.刷色时颜料不要太多。

四、展现幼儿作品，体验胜利的喜悦

1.请画好的小朋友将自己的作品放到小花园中。

2.参观小花园评价作品。

课后反思：

自上学期进展拓印活动后，对于各种材料的拓印活动幼儿已经相对熟识，但是沙皮纸是幼儿第一次接触的材料，它的质地独特，拓印的效果也与众不同。因而，用拓印花朵的方法，更能表达不同的作品效果。

本次活动中，幼儿既要自己制作拓印的模板，又要进展绘画及拓印，虽然都是幼儿力量范围内的事，但是三个环节的操作显得活动时间过长，而且每个环节不能深入开展。通过首次教学活动，我觉得可以把幼儿自制沙皮纸模板的环节在自由活动中提前进展，而在主要的教学活动中把重点放在拓印上，引导幼儿如何充分呈现沙皮纸特有的效果，在刷颜料，及拓印技能上深入指导，给幼儿以更多绘制花盆的时间，以丰富画面，给幼儿以更好的美的体验。

2、中班美术活动教案：漂亮的花朵教案(附教学反思)

活动目标：

1.学习在肯定的范围内用纸团印画来填充花朵。

2.初步熟悉冷暖色调，能使用冷暖色调进展装饰。

3.喜爱印画活动，感受操作活动的乐趣。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.感受作品的美感。

活动预备：

16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅

活动重点难点：

活动重点：

学习在肯定的范围内用纸团印画来填充花朵。

活动难点：

初步熟悉冷暖色调，能使用冷暖色调进展装饰。

活动过程：

一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。

师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗?

师：是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?

师：我们今日就送一朵鲜花给妈妈好吗?

二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观看花朵的颜色，初步感知冷暖色。

师：教师这里有两朵鲜花，它们漂亮吗?哪里很漂亮?(幼儿自由发言)

1、感知暖色调。

师：这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调?

教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉暖和的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的?

2、感知冷色调。

师：旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调?

教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的?

三、引导幼儿探究纸团印画。(2朵花)

1、出示纸片，熟悉纸团印画。

师：制作漂亮的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么?它能变成什么?

师：让我们一起来变一下，看，教师把他变成了纸球!(教师搓球)

师：请你们猜猜看，教师是如何用纸球制作出漂亮的花朵的?

教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。

2、示范讲解用纸团印画的方法。

师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜爱的颜色，教师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。

师：现在我要请一个小朋友来帮忙教师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。

师：(邀请一名幼儿)你想选择什么颜色?她选的颜色对吗?什么色调?是和蓝色一样的冷色调吗?

教师小结：她印的好看吗?

四、幼儿集体操作，教师巡回指导。

师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进展装饰，留意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子开头创作吧!

五、观赏、评价幼儿作品

师：你们觉得哪朵花最好看?为什么?

师：请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导：你用的是什么色调?你怎么给花瓣进展装饰的?等等)

活动延长：

我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗?

活动反思：

本次活动大局部幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有局部幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到特别有兴趣，同时充分熬炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是消失了很多缺乏之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全详细，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不简单上色，让幼儿没有急躁装饰。在花朵的装饰上，样子也比拟单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加漂亮。最终展现观赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展现出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完善。

3、中班美术活动教案：漂亮的烟花教案(附教学反思)

设计意图：

过年过节时，放烟花是一种很重要的消遣庆祝方式，烟花也是孩子常常见到的，与孩子的生活特别接近，是孩子最喜爱的消遣活动。随着科技的进展，烟花的种类也越来越丰富，外形和颜色也越来越漂亮。在活动时通过引导孩子观赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分别画的绘画方式表现出来。

活动目标：

1.学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。

2.感知油水分别带来的特别效果，体验胜利的乐趣。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

活动预备：

1.Ppt课件：漂亮的烟花。

2.油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。

活动过程：

1.看视频，了解形态。

小朋友今日教师请大家来看烟花晚会，请你认真看看烟花是什么样子的?

你看到的烟花是什么样子的?

边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。

2.情景贯穿，争论画法。

瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么方法来帮忙它们呢?

(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)

哦，你画的是这样的烟花，真美丽。

(2)嬉戏：放烟花。(集体演绎)

放烟花先要干什么呢?(点火)

烟花的火焰会向哪里绽放呢?点火啦，它还会怎样绽放呢?

烟花的火焰还能怎样绽放呢?

3.动手创作，感受乐趣。

你们想把漂亮的烟花画下来吗?

(1)提出要求：①画烟花时，要先点火。

②烟花有不同的形态。

③烟花是五颜六色的。

④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最美丽，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分别画的表现方法。

(2)幼儿动手操作。

现在，请你也去画一画吧。

4.展现评价，体验欢乐。

今日，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜爱哪一张画呢?

森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来观赏一下吧。

教学反思：

在今日我执教的美术活动《漂亮的烟花》中我为幼儿制造了一个轻松开心的活动气氛，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了欣赏烟花的欢乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的剧烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为动身点，在活动中，我既赐予了孩子技法上的帮忙，又赐予了孩子充分的制造空间。在活动的最终，我带着幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的嬉戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都始终保持轻松愉悦的心情，也让本次活动在轻松开心的气氛中完善的完毕。但也存在许多的缺乏之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学习画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的把握画法。

4、中班美术活动教案：漂亮的星空教案(附教学反思)

活动目标：

1.了解星星和月亮在晚上消失。

2.会画漂亮的星空。

3.体会星空的漂亮。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

画纸，画笔，星星图片，月亮图片。

活动重难点：

画出心中漂亮的星空。

活动过程：

一、复习导入。

小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?

二、引出月亮。

有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天消失，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。

晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀?

哦，对了，是小星星。

三、画出漂亮的星空。

晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是特别美丽呢?小朋友们应当都见过星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。

不会画的，在画画中有原则性错误的，教师在一旁引导教育。

四、点评。

哇，小朋友们都画出了漂亮的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都特别美丽。让我们一起来观赏观赏吧。

活动反思：

在美术训练中，教师的首要目标是帮忙幼儿顺当地把自己的想法、情感，借助于美术这一载体有效地表达出来。在此根底上依据幼儿的力量、兴趣，在美术的技法、想象、思维等方面提出更进一步的要求。因此，我们必需从幼儿美术训练的最终目标这一高度来端详美术活动中的评价。评价时，既不能只重视美术技能，也不是不要美术技能，而是要对其有一个正确的定位，应把培育幼儿的绘画兴趣、想象力、制造力作为真正反映幼儿绘画力量的重要指标。

5、中班美术漂亮的盆花教案反思

设计意图：

随着各种拓印活动的开展，幼儿对拓印活动的兴趣越来越深厚，常见的拓印材料已经满意不了孩子们日益增长的挑战欲望。因而，我设计开展沙皮纸拓印活动，引导幼儿自己制作拓印模板，让幼儿通过自制的挑战感受更剧烈的胜利乐趣。沙皮纸拓印的效果不同于其他材料，着色拓印的作品会产生沙质的效果，因而，我以拓印盆花的方式让幼儿感受拓印作品不同的艺术效果。

活动目标：

1.通过沙皮纸拓印画的形式感知生活中拓印材料的多样性。

2.学习自制简洁的拓印模板，尝试独立完成拓印活动，感受拓印活动的乐趣。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

能大胆地用沙皮纸模板进展拓印画。

活动难点：

自制沙皮纸拓印模板，匀称刷色、拓印。

活动预备：

沙皮纸;画纸、剪刀、油画棒、各色水粉颜料、画笔、抹布、废报纸。

活动过程：

一、出示范画直接引题

1.展现盆花作品

2.你知道这么美丽的花是这么画成的吗?

3.出示沙皮纸，你知道这是什么吗?请个别幼儿摸一摸，说说是什么感觉?

4.今日，我们就要用这个奇妙的沙皮纸来拓印一盆漂亮的花。

二