名师工作室徒弟发言稿

名师工作室徒弟发言稿名师工作室徒弟发言稿

敬重的各位领导，各位师姐妹：

大家好！

很荣幸今日能在这里代表陈教师的徒弟们发言。首先请允许我向赐予我们悉心指导、急躁帮忙的陈教师致以崇高的敬意！

我是2023年11月有幸参加到陈教师工作室这个大家庭里的，参加工作室时就听说陈教师所带的徒弟中有三人获得了2023年的省级教学能手，还有多人获得区级市级教学能手称号，我在欣喜自己遇到良师益友的同时也感受到教学业务方面的缺乏带给自己的巨大压力。刚参加陈教师团队的当天下午，陈教师就带着五六位师妹听了我为学区联盟预备的“毕原路学区的同课异构研讨课“《艾滋病小斗士》，听课后各位师妹就针对我的课堂表现提出了十几条修改意见，让我深切的意识到自己在教育教学方面存在的缺乏和今后改正的方向。在上学区研讨课的前一天晚上陈教师牺牲自己的休息时间在办公室帮我修改上课教案、嘱咐我上课时言谈举止还有衣着礼仪方面应当留意的事项……陈教师对徒弟的关爱和对工作的敬业精神深深地感染了我，也燃起了我的工作热忱！

为了让徒弟们尽快成长，陈教师不辞辛苦常常前往徒弟们所在的学校听课、评课。2023年12月30日，陈教师不畏寒冷，亲自来到我校（文林路小学）听两位徒弟的“诊断把脉课“,课后在我校会议室与我校听课教师一起进展点评。2023年5月，陈教师为了帮忙工作室的5名徒弟能顺当参与市上的“教学能手赛教“,在自己外出工作之前就特意安排好了实战模拟演练的相关事宜，返回后当天早上在风轮小学听了两位徒弟的课，下午两点多到文林路小学听了两位徒弟的课，其次天早上又到咸阳师范学院小学部听了一位徒弟的的课，陈教师顶着烈日赶到各个校从“抽课题--写教案--说课辩论--讲课“全程根据市上赛教模式进展，课后还在各校进展点评，不但指出了我们课堂上存在的缺乏，还就如何写说课稿一次又一次得进展了特地训练，为我们团队的姐妹参与市级赛教打下坚实的根底。

为了迎接区市省举办的教学能手大赛，陈教师屡次牺牲个人的休息时间，急躁细致的的为我们一遍又一遍的为我们磨课，从教学设计的三维目标、导课讲课、作业设计、时间安排、说课稿书写、参赛礼仪等方面对我们进展了急躁指导，让我们明白一堂好课不仅要备得好，上得好还要多和别人沟通意见，磨课本上记录了我们团队成员每次磨课时的思维火花，登记了陈教师对我们的无私付出。在磨课中，我领会到了团队里其他教师教学中的别样风采，使我受益无穷，在后面的赛教活动中我们团队中有三人取得了省级教学能手的称号。

陈教师不但注意徒弟的教育教学力量，还注意培育徒弟的自身素养。为此，陈教师特地购置教育教学方面的书籍，让徒弟们相互传阅来提高团队的教育教学理论水平。此外，陈教师还积极组织徒弟们外出听课学习，我个人外出听名师专家的观摩课和报告有30多节。陈教师还为我们推举了“老百晓语文在线“等的网址，让我们利用课余时间多看名师的课堂实录和优秀课例，让我们在学习中不断成长。在陈教师的带着下我个人所写的两篇论文荣获中国中小学教育学会第八届中小学论文大赛一等奖，其中《如何在班级活动中培育学生的自信念》于2023年5月12日在市级刊物《作文指导报》上发表，团队中其他成员也有多人的论文获奖或在教育教学方面的刊物上发表。

虽然在我们团队中的成员都有一些收获，但这些成绩的取得离不开师傅陈教师的帮忙，离