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文档简介

中班语言活动——小老鼠做蛋糕教案小老鼠做蛋糕教案

中班语言活动小老鼠做蛋糕教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能依据画面中人物的动作了解故事情节的进展，围绕故事内容大胆想象并叙述,丰富词汇圆溜溜、香喷喷、笑哈哈，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小老鼠做蛋糕教案。

活动目标

1、能依据画面中人物的动作了解故事情节的进展。

2、围绕故事内容大胆想象并叙述,丰富词汇圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

3、初步学习图书的制作方法，培育幼儿对阅读活动的爱好。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

大图片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋图片、字卡圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

小图书16份、订书机、蛋糕模型。

活动过程

一、出示鸡蛋图片，引出课题。

老师带来了什么?你觉得这个鸡蛋怎么样?(学习词圆溜溜)鸡蛋在哪里呀?草地上的大鸡蛋被谁发觉了呢？

二、通过观看、叙述图片，了解故事内容。

1、出示图片(一)

看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样，会说什么呢?他们会怎么做呢?这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢?可他们想过了很多方法也没能将鸡蛋弄回家。

师幼共同完整叙述第一幅图的内容。

2、出示图(二)

小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们究竟怎么办的呢?(看着图跟旁边的小伴侣一起讲讲)。

你觉得他们会做什么好吃的呢?幼儿猜想

我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗?还要加点什么呢?(一起学一学小老鼠做蛋糕敲破鸡蛋壳，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，还要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕最终做好啦!出示蛋糕模型。

(闻闻看，香不香。

学习词香喷喷)

这么美丽的香喷喷的蛋糕，小老鼠们会跟谁一起吃呢?(幼儿想象)

3、出示图(三)

他们请来了谁?大家吃得怎么样?老师小结小老鼠做了蛋糕知道跟好伴侣一起共享。

师幼共同完整叙述其次幅和第三幅图。

蛋糕吃完了，蛋壳怎么办呢?(鼓舞幼儿想象)

4、出示图(四)

小动物们用蛋壳做了什么?蛋壳车怎么啦?他们脸上怎么样?(学习词笑哈哈)图上还有谁，它会说些什么?

师幼共同叙述第四幅图。

三、学习制作图书，师生共同看图书完整叙述故事。

1、这个故事好玩吗?谁来给这个故事取一个好听的名字?(揭题小老鼠做蛋糕)

2、现在老师想请你们帮个忙，把这些图片合起来做成一本书，怎么做呢?

3、我们看着制作的大图书，一起来把这个好玩的故事来讲一遍，好吗?

四、引导幼儿争论

1、你喜爱小老鼠吗?为什么?

2、老师小结故事里的小老鼠活泼欢乐，会动脑筋会想方法而且还是友爱和善的，有了好东西还会和大家一起共享呢。

所以我们大家都喜爱它。

3、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起共享，也请你们把这个好玩的故事跟你的好伴侣一起共享，好吗?

活动反思

活动的形式运用图夹文看图叙述进行。

为孩子供应鸡蛋、蛋糕、汽车等汉字字卡，在理解图二及图三时问题时针对动作、表情方面进行提问。

如第一幅图片中增加了“小老鼠发觉了大鸡蛋会说什么?他们会怎么做呢?”的问题引导幼儿把握小老鼠的心里活动，丰富叙述画

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