学前班i的教案

学前班i的教案篇一：学前班教案

学前班社会教案：有礼貌的小人儿

活动目标：

1.培育幼儿参加意识，鼓舞幼儿能清晰明白地表达自己的意思。

2.培育幼儿遵守规章的意识。

活动预备：

1、纸、笔每人一份。

2、日常生活中进展常规培育。

活动过程：

一、教师问：“小朋友们好。”幼儿答复：“教师好。”教师快乐地说：“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平常是如何讲礼貌的？”（幼儿发言时，教师留意提示幼儿把话说完整。）

幼儿说：“每天早晨第一次见到教师要鞠躬问早。”幼儿说：“小朋友应友好地在一起玩。”

二、当幼儿对规章表达不清晰时，教师帮忙幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说：“小朋友摔倒，我把他扶起来。”然后归纳为：别人遇到困难，我们应主动帮忙。幼儿说：“不能爬栏杆。”教师归纳为：应主动订正别人的错误行为。

三、有些规章幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后让幼儿争论。

教师说：“别人说话时，我们不能打断人家的谈话，但假如我们有急事非说不行，怎么办？”争论后让幼儿知道要先说：“对不起，打搅您一下。”

教师问：“小朋友和别人嬉戏发生冲突时，假如你认为你有理，怎么办？”请幼儿争论，最终确定规章：假如嬉戏时两人发生冲突，要心平气和地讲道理。

教师定为：有礼貌的小人儿是我。

五、完毕时，教师说：“请小朋友回家告知爸爸、妈妈，你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。”

教学反思：对幼儿进展规章教育，不仅为其入小学做预备，更重要的是为今后的学习、工作、社会交往打好根底。他们一来到幼儿园就遇到各种规章，如按时吃饭、午睡、嬉戏。但是幼儿年龄小，自觉遵守规章的意识还很差，他们的语言行动易受当时心情和情景的影响，因此留意培育幼儿的规章意识，特殊是把这种“意识”转化为幼儿的自觉行为就更为重要，这也是设计本次活动的主旨。

学前班安全教育:

教育目标：

1、充分熟悉安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开头了，我们将一起开头欢乐而有紧急的学习生活，在开学之初，我们首先提的就是安全，由于不管是国家还是家庭，都盼望你们安全的生活和学习。

二、应留意安全的地方：

1、幼儿争论。我们应从哪些方面留意安全？

2、集体归纳

（1）人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹；不在楼道内做嬉戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳开工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者；课外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

三、幼儿自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

学前班语言：长大真好

活动目标：

1、学问目标：感受诗歌的稚拙美，学习运用“长大了，我就可以——”创编诗句。

2、过程方法目标：活动体例：散文童诗

重难点：引导幼儿会用“长大了，我就可以……”创编诗句。

活动预备：

教具：小蝌蚪与毛毛虫成长故事。

教学过程：

一、组织教学

1、律动热身

2、教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长故事动画

提问：“小朋友，你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗……它们长大了好吗?”(板题《长大真好》)

幼儿仔细观看画面，积极思索作答，齐读课题。

二、看图观赏整体感知

1、出示本课教学图

组织幼儿仔细看图。

2、探究沟通

提问：你听到了图画中有哪些小动物?它们都有哪些本事?(出示动物图片)

举手回答下列问题，请个别幼儿来仿照动物。

。

3、结合自己扮演的角色运用：“长大了，我就可以……”说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。

提问：小朋友，说说为什么长大好哇?

同伴沟通争论，请幼儿发表自己的见解

4、发散思维

师提问：“什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的”?

5、观看、思索作答

三、练习说话

1、引导幼儿用：“长大了，我就可以……”说一句话，逐一发表自己对“长大”的想法

四、拓展延长

1、教师提出问题：“假如自己是小动物而不是小朋友，也会期盼长大吗?”练习说“长大了，我就可以……”的句型(对能够大胆说话的幼儿嘉奖小红花)。

2、思索答复

五、课堂小结

小朋友今日学习的兴趣真浓!学问把握的也很快，并能大胆讲话，和小伙伴们一起开心的学习，你们真棒!我给你们鼓鼓掌。

篇二：学前班教案下册

第学前班下册数学教案

第学前班下册数学教案

第学前班下册数学教案

篇三：学前班安康教案

活动一牙儿乐队

活动目标

了解换牙的根本学问，学习爱护牙齿的方法。

活动预备

大牙齿模型，小镜子若干，饼干一袋，幼作用书。

活动过程

一、猜谜语引出课题。

安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、了解牙齿的作用。

1、教师发给每人一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。

2、提问：牙齿有什么作用？

小结：牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去简单消化。

三、发觉牙齿的隐秘。

1、幼儿观看牙齿模型，说说牙齿的外形、颜色，数一数有多少颗。

2、幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。

3、引导幼儿相互沟通自己的发觉。

4、看教材，提问：为什么有的小朋友的门牙不见了？请已经开头

换牙的小朋友讲讲自己的换牙经受。

5、小结：小朋友刚生下来时没有牙齿，渐渐长大了，就会长出牙

齿，叫乳牙，到了六岁左右就开头换牙了，唱歌漏气。

四、爱护牙齿的方法。

提问：如何爱护牙齿？

小结：当牙齿松动时，不要用手去动它，否则会影响恒牙的长出，并简单引起牙床感染发炎，要让它自己脱落；也不要用舌头去舔它，这样会牙齿长得不整齐；要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物；牙齿有问题时要到医院治疗。

五、嬉戏“扣牙”：教师和幼儿一起听音乐作扣牙嬉戏。活动延长与建议

1、请家长提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、开展“比比谁的牙齿好”活动。

活动二身体小卫士

活动目标

1、了解皮肤的特点、作用及种类。

2、学习爱护皮肤的方法。

活动预备

放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。

活动过程

一、熟悉皮肤的特点。

1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、

汗毛等）

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿沟通自己的发觉。

小结：皮肤像一件合身的衣服，穿在我们的身体的外面，爱护着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。

二、了解皮肤的作用。

供应冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

小结：皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤能调整人体温度，天热时，毛孔张开，帮忙身体排汗、散热；天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

三、了解爱护皮肤的方法。

提问：如何爱护皮肤的方法？

小结：常常进展户外熬炼，保持皮肤的清洁；使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤；皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。

四、了解皮肤的种类。

1、供应不同人种的图片，引导幼儿观看了解生活在世界各地的人有着不同的肤色。

2、看看自己的皮肤和他们有什么不同？

小结：不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和

黄色。我们中国人是黄皮肤。

五、观赏歌曲《龙的传人》

活动三安康节日

活动目标

1、知道“爱牙日”、“爱眼日”等和安康有关的节日。

2、学习爱护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。

活动预备

1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日，爱眼日、爱耳日的资

料布置成展板。

2、安康节日的课件或图片；幼儿用书。

活动过程

一、了解安康学问。

1、教师和幼儿观赏展板，自由沟通。

2、提问：这块展板上都有什么？你能向大家介绍一下自己收集的

材料吗？

3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与

安康有关的学问，如爱惜眼睛、爱护牙齿、爱惜耳朵等。

二、观看课件，了解和安康有关的节日。

1、提问：

（1）为什么要宣传这些安康学问呢？眼睛、耳朵、牙齿这些器官司

有什么重要的作用？

（2）你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗？为什么要设立这

些有关安康的节日呢？

2、教师出示图片，和幼儿玩匹配嬉戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳

日与详细的时间联系起来。

小结：眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官，为了让大家好好爱护它们，所以设立了特地的节日。

三、教师引导幼儿设计宣传画。

1、提问：我们应当怎样爱护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢？

2、教师鼓舞幼儿为安康节日设计宣传画。

小结：在“