七年级上学期班主任班级工作总结范文（5篇）

第页共页七年级上学期班主任班级工作总结范文〔精选5篇〕七年级上学期班主任班级工作总结范文〔精选5篇〕七年级上学期班主任班级工作总结1一、班组织建立一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建立。特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开场着手做这项工作。利用各种时机和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观察，一些特别关心班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音响亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，采取根本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。二、形成正确的班级言论正确的班级言论，对于班集体的建立至关重要，也是进展集体教育的根底。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，及时进展纠正。例如：学生认为同学〔朋友〕犯了错误，假如报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误〔如给同学过生日去饭店大吃大喝〕无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子。经过教育，如今班级的言论根本趋于正确，班级的价值观正初步形成。三、让日记成为学生的心灵灯塔教育，说到底，是学生的自我教育。我们发现，有些学生在老师〔或有效的监视〕面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教育的才能。怎样培养学生的自我教育才能呢？我引导学生写日记〔不是隐私式日记〕，我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。四、在活动中构建融洽的师生关系《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度出发，认为老师要让自己的教育在学生身上起作用，就必须拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。很多老师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然玩耍，在这种气氛中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。老师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。五、构建温暖的留守之家学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这局部的心灵特别敏感、脆弱。很多学生表现为冷漠、自私。所以，我认真研究这局部学生的思想动态，考虑教育方法。心灵只能用心灵唤醒，爱才是改变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建立留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。让他们给家长写信，打，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温暖。六、让学困生有尊严的活着每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。老师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这局部学生的自尊受到严重伤害，一局部人。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信心，让他们感受到老师的深切期望。肯定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗读中获得成就感，李杰在书法中获得成功的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。如今，这局部学生情绪稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步进步。七年级上学期班主任班级工作总结2本学期我担任七年级的班主任工作。由于初次当班主任，没有任何经历，所以一边探索一边学习工作，及时地向身边的班主任请教。其中也遇到了不少困难，但是也锻炼了自己，获得了许多珍贵的经历。为了下学期更好的工作，现将一学期来的工作总结如下：一、根本情况：本学期我们班共有11名同学，其中男生9人，女生2人。任课老师有9名老师，分别是班主任兼数学老师、思想政治老师：我。语文老师：王海华老师。理科老师：庄玉娟老师。语言与交流老师：刘红玉老师。信息技术老师：张开军老师。常识老师：吉卫田老师。书法老师：王其虹老师。美术老师：张霞老师。体育老师：刘辉老师。这些老师责任心都很强，都在千方百计地把教育学生的本职工作干好，想方设法地把学生的'学习成绩搞上去。把我们的.学生管理好教育好，使他们的学习不断获得进步；更让他们懂得生活，知道感恩学会做人。本学期我的指导思想是：我们将在本学期的工作中努力去营造一个温馨、和谐、勤奋、向上的班级，让每个同学充分发挥自己的主观能动性，到达自我约束、自我管理、互相促进、共同进步的目的，把我们的班级打造成快乐的巴学园。1、摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。争取让每个学生都有所进步。我认为的班主任应该是一个懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去追求回报，而是享受这份付出的快乐。所以，我们不会轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为班主任，一是要多多地付出，二要有承受各种打击考验的心理准备。2、行为习惯：学生行为较为自由散漫，上课纪律松懈，自觉性较差；自主学习才能不强，依赖性特别强；上课不能专心听讲，有的学生家庭情况也比拟复杂。学生能按照学校的日常行为标准做事，但是班级里缺少核心人物，班集体缺少凝聚力。学习情况：大局部学生虽然比拟聪明，画画、书法、体育各方面也比拟好，但学习不够自觉；作业虽然能按时完成，但不能做到认真对待，有应付作业的坏习惯。有一定的互相竞争的意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯，根底比拟差，上课思想不够集中，作业不按时完成，跟不上班等现象。品德情况：学生总的来说爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但有时会出现不尊敬老师、打架、不遵守纪律、自私、盲目自满、以自我为中心的思想。二、本学期我们主要做了以下八件事情1、加强思想教育工作，把德育、平安作为班级工作的第一位。认真上好每一节班会课和思想政治课，做好班级的常规管理。通过班会等形式，有方案的进展主题活动教育，进步学生的自防、自护、自救才能，确保学生在校安康成长。本学期共上班会课13节，主题班会课《远离网吧，文明上网》1节，并让学生签署了不进入营业性网吧的协议书。组织了一次地震火灾应急知识讲座。组织学生学习了《校园文明公约》，收到了良好的效果。2、抓纪律，严管理，树班风。严密团结各位任课老师，形成班级工作齐抓共管的育人场面。理解任课老师对班级和学生的看法。通过校园文明公约的学习，学生可以严格地要求自己，懂得尊师重道，见到老师可以主动打招呼有礼貌，同学们已经初步树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。每一位同学逐步学会了关爱别人，营造温馨班级，推行了人性化管理和创新管理，激发了每一位同学的学习的欲望，做到事事落实到个人，工作总结。制定班级管理常规和课堂常规。让每位学生知道该做什么，不该做什么。3、大力加强班干部的管理和培训。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等。注重班委干部培养和建立，通过接触和理解推选一些工作才能较强有责任心的学生做班委干部。班委会由班长、学习委员、纪律委员、劳动卫生委员、体育委员、宣传文艺委员等六人组成，班长为班级第一负责人，负责讨论和决定班级日常事务。明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班集体的建立奉献自己力量的思想，同时对自己要求严格，在班上起到典范的作用。选举产生班委会。让班干部明确职责和分工；形成良好的班风。教是为了不教，管是为了不管。本学期的主要工作之一就是培养班干部的自主管理才能。作为班干部就更应该学会如何自主管理。如今的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不可以凡事都等待老师去处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，师生之间可以得到及时的沟通，这有利于同学们的学习和开展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成了一种良好的自主管理形式。目的：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。期末评选出"优秀班干部"一名。4、继续培养同学们养成良好的学习习惯。努力学好各门功课，不断学习和完善自己的学习方法，进步学习效率，重点是日常作业的完成情况与检查反应。不定期开展学科学习方法交流和专题介绍会，让更多的同学知道、理解好的合适自己的学习方法和习惯。认真做好期中、期末考试的总结、交流学习经历。因材施教，关注每一个学生关心学生身心安康。期末评选出本班的"数学明星"、"语文明星"各一名，三好学生两名。5、积极开展"我爱读书"读书特色活动，读好书，做好人。我从家里带来了一批女儿上小学时买的图书，班级如今拥有图书54本，并出台了相应的图书借阅制度。积极引导同学们广泛阅读，养成"好读书，读好书"的习惯，读书工作作为本学期我班的一项重点工作，由班长详细负责管理图书借阅，组织"读一本好书"的和手抄报活动。加强中华传统教育，每天早上8：00-8：10下午1：30-1：40晚自习18：20-18：30我们连续开展了"中秋、月圆"经典10分钟诵读活动和《三字经》背诵活动。每天写一张书法，每天评出书法明星2名，并把优秀作品展评在作品园地里。如今学生的书法有了很大进步。有四名同学的毛笔书法选进学校艺术节展览，四名学生的钢笔书法获得学校艺术节钢笔书法一、二、三等奖。每周一幅诗配画，我们班学生有专门的绘本，学生的绘画作品惟妙惟肖，得到许多老师的称赞，每周评出诗配画明星一名。在黑板右侧开拓每日一句名言警句，让学生背过，日积月累，学生已经记住了很多。每天一篇日记，针对学生不会写日记的现状，我撰写了一篇《怎样写日记》，并整理了一批学生好的日记或作文展示在作品园地里。如今学生作品园地已经成为同学们期盼发表自己作品的园地并引以为自豪。期末评出"书法明星"，"诗配画明星"，"读书明星"，"日记作文明星"各一名。6、积极响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动。组织学生按时参加课外兴趣小组的活动并考勤。组织参加了学校第22届田径运动会、班级风采秀、课本剧比赛和"放飞梦想"第14届校园文化艺术节以及"新年文艺汇演"。我们班在班级风采秀中获得二等奖，课本剧比赛中获得三等奖，特色黑板报比赛中获得一等奖第一名。期末评选出本班的"绘画明星"一名，"体育明星"一名。组织观看了"我的梦、中国梦"开学第一课，召开了一次有关"我的梦想"的主题班会。在学生中开展了"我的梦想"征集文章、绘画比赛。和八年级结合举办了七八年级乒乓球对抗赛。为学生购置了篮球足球羽毛球乒乓球等等，丰富了学生的课外生活。7、不断完善日常行为量化和综合素质评价。推行班级日志，让学生进展行为量化标准管理。在纪律、学习、出操、晚自习、兴趣小组等方面对学生进展量化和考勤。另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行为量化评比表现，做到及时到位；期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。8、和家长成为朋友，多进展交流。本学期召开1次家长会，加强了与学生家长的联络和沟通，争取了学生家长的肯定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道。经常和后进生家长保持联络，共同研究教育内容和方法，家校结合，做好后进生转化工作。家校联络更加亲密。每周认真填写《学生成长记录和家校联络手册》，利用联络、家访、网络等形式以及家长接送孩子的时间，及时向家长反应学生的在校表现，以正面鼓励表扬为主，好心提醒批评为辅，不断增强家长教育孩子的信心和参与教育的力度。让家长做好《家教园地》内容和我的班级博客《我的巴学园》的学习，能给予家长更多的指导。期末评选出本班的"优秀家长"一名。七年级上学期班主任班级工作总结3本学期，我继续担任班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，创始了两块板快，公告栏和阅读之星，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。公告栏里面的内容定斯更新。如先后举办过班会上过的资料墙报。同学们对这种做法非常欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进展卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就防止了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为如今的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的根据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。四、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比方《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，进步他们对自身及对初中学习重要性的认识。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好七年级上学期班主任班级工作总结4一、班级情况分析^p本班共有学生42人，通过几个月的努力，大局部同学的学习主动性强，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作才能强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，根本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比拟大，对班级各项工作都造成一定的负面影响。特别是进入七年级后，学生的心理发生了很大的变化。针对以上情况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：(一)抓好常规管理。“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然大局部学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要老师的催促、引导。同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学惯用品，拾掇自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是家的良好意识和气氛，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。(二)全面理解学生。做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入七年级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而知名的学生不再单纯，学生思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺利开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺利开展的前提。(三)培养良好的习惯对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。(四)拟定远、近期目的。有目的才有动力。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。二、存在问题：1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰巨。2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不生疏，绝大多数学生都有玩游戏的经历，有少数学生比拟沉迷。引导学生正确认识网络，正确使用网络，消除网络对学生的负面影响也是一项艰巨的任务。总之，只有理解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐心、有信心，同时也给学生以自尊心和自信心，才能使学生在和谐愉快的学习气氛中，以积极的态度、浓重的兴趣不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教