这不是作文5篇VIP

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有的人认为，友情就是一切；有的人认为，亲情就是一切；有的人认为，成功就是一切。我不以为然，人活着是为了享受拥有生命的快乐，与亲人在一起的幸福，成功时的欢乐和尽情地感受人间的美妙，有什么东西是真正的一切呢？

我们班有个女生小孟，成绩非常棒，永远都是年段第一，学什么都快。老师最喜欢是了，常常叫我们要向她学习。小孟常常对我们说：“成绩就是一切，你们谁也比不上我。”只要成绩好，就能取得荣誉，赞扬和别的喜爱。“

同学六年下来，事实让大部分人都相信了她的话。的确，她的冰雪聪慧取得不少老师的喜爱，她总是被当成我们学习的对象。渐渐地我也开始对她的话半信半疑了，成绩，真的代表一切吗？

小孟因为自己的优异，常常瞧不起别人，连朋友也要嘲笑。有一次“六一“，大家都高高兴兴地做水果拼盘，我的手小心被尖的水果刀划破了。本来也没怎么样，我用创可贴贴好，就立刻把这件事抛在脑后了。小孟却用讽刺的语言说了我一句：“哟，这么笨手笨脚的，恭喜你呀，全班第一个切到手！”就这么一句，我的好心情立马被赶走了，气得都快哭了。从此以后，我不再对小孟有好感。

有一次，班主任心血来潮要改选班职员，由同学们投票自己选。几乎全班同学都被小孟冷嘲热讽过，没有一个人喜欢她。统计结束，当小孟看见只有她自己投了自己一票之外，没有一票之后，泪水哗哗地流淌下来。我同情地递去一张纸巾，她却对着我大吼：“你以为你成了班长就了不起了？！你的成绩有我好吗？你还有脸嘲笑我！”闹得我尴尬极了。

通过这件事，我明白了：成绩，并不代表一切。没有人与人之间的友谊和真心的关爱，成绩再好又有什么用呢？这，不是一切！

这不是作文篇2

在一个群山环绕的小山寨里，住着十几户人家，里面大部分是苗族人，只有小部分是汉族人。其中有一位汉族的小姑娘叫小文，她的邻居是一位年过八十的苗族老奶奶，老奶奶没有儿女，自己一个人孤零零地生活着，加上她的腿脚不便，所以小文几乎每天都去老奶奶家帮忙，陪她聊天。

一个秋高气爽的秋天，小文又去和老奶奶聊天。来到老奶奶家，一开门发现老奶奶不在家，小文走进老奶奶的房间，发现她还有许多的脏衣服和床单没洗，心想：如果让老奶奶洗这些衣服，一定会受不了，或一不小心掉进小河怎么办？我一定要帮她洗完这些脏衣服！

小文把这些脏衣服拿到了小河边，又从自己家拿了一块搓衣板和一块肥皂，只见小文右手拿着搓衣板，左手拿着衣服，使劲地搓洗，白嫩的手慢慢变红了。尽管如此，小文仍然坚持着。她洗得很干净，每件衣服都像新的一样。河水缓缓地流着，好像在说：小文，小文，老奶奶快回来了！你要快点哦！

老奶奶回家了，背上多了一捆柴火，可是衣服早已洗完了，正在竹竿上晒着呢！

老奶奶一眼就看到了小文，慢慢地走到她的面前，一下子抱住了她，抚摸着她白里透红的脸，握着红红的小手，说：你真是我的好孙女啊！小文害羞的低下了头。

小鸟在枝头兴奋地叫着，好像在为这不是亲人，却胜似亲人的画面歌唱。

这不是作文篇3

我从小就被大人约束着，见到大人要问好，这是礼貌问题；在别人家别乱碰东西，这是素质问题……

我曾经这样想：我不要大人的约束，我要一个全新的我，真实的我。真实的我喜欢动个不停；喜欢和朋友谈天说地；喜欢干我所喜欢的一切，可这一切都是父母所不允许的。

我改变着自我。

尽管分数不能说明一切，可在父母的眼里，分儿是命根，分儿是我们在学校所得的唯一成果。我便用分去讨父母的欢心。不知哪位好事的同学，就在教室墙上抒发了自己的感想：考考考，老师的法宝；分分分，我们的命根。

尽管窗外丰富多彩的世界吸引着我，可我不得不做出“清心寡欲”的样子，但“人心在曹营心在汉”。一次，我正思想开着小差，老师偏偏点中了我。我这个“幸运儿”站起来，不得不蒙了一题。咦！居然对了。老师送来一个满意的微笑，但我的三魂吓走了七魄。

尽管我表面平静的`像西湖，心里却像滔滔的扬子江。

尽管我喜欢看多姿多彩的课外书，不喜欢枯燥无味的教科书，可不得不捧着它。

尽管我喜欢自由，可不得不做一只笼中鸟。对我来说，外面的世间是可望不可即。

尽管我幼稚的像孩童，可却表现出一股小大人般的稳重、成熟。

尽管我喜欢音乐，在没人时，我会将音量开的很大，听着舒缓而温馨的歌，我感到轻松自由。可在报音乐兴趣班时，我选择放弃——“你是学生，主要的是学习”妈妈的话在耳边回响。

……

我不是我，我一旦是我，就会失去父爱、母爱啊！

曾经有这样一种说法：人分三种，第一种适应生活，第二种逃离生活，第三种改变生活。真实的我告诉我：选择第三种。可……可我能做到吗？做不到！哎！我呀！

我只能不是我！

这不是作文篇4

一提到“成才”人们自然会想到“环境”。有人认为，只有优越的环境才能促人成才。其实并不是这样。

?多好的草地也会有瘦马》这幅漫画寓意深刻，有了肥沃的草地，马儿们都应长得又肥又壮，然而却出现了瘦马。其实，草再肥再嫩，如果马懒于动嘴，也会瘦的。

人又何尝不是这样，优越的环境会为我们提供条件，但是如果太懒，那么，即使大饼挂在嘴边也会饿死。我们知道，人有惰性，良好的环境会滋长惰性，成为成长的绊脚石。

被后人称为“扶不起的阿斗”的刘禅就是一个很好的例子。刘备在位时，吴、蜀、魏三国鼎足而立，基业赫赫，有口皆碑。可是，刘禅继位后，只懂玩乐，不问国事，最终亡国。为什么“阿斗”不能成就大事业呢？历史告诉我们：“阿斗”先天“性驽”，后来又不思进取，当然再好的环境也无法促他成长了。

反之，艰苦的环境对人的成长反而有强大的激励作用。历史上就有一个与“阿斗”相反的勾践。春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践回国后，卧薪尝胆，励精图治，经过不懈的努力，越国最终打败了吴国。如果当时越王没有亡国的悲痛，他就不会有复国的毅力。这足以说明，艰苦、恶劣的环境有时对人的成长会有不可估量的促进作用。这就是人们常说的：逆境造人才。

也有人说：鸟飞得有天空，马跑得有场地，成才得有起码的环境和条件。这话固然有道理，但环境的优劣并不是决定能否成才的唯一因素。

要想成才，必须树立远大的志向，有执著的精神，自觉克服内在的惰性，勇于挑战人生中的挫折，矢志不渝。因为，鲜花和掌声历来不属于任何一个懒惰者。

这不是作文篇5

夏天的一个早晨，天刚蒙蒙亮，大公鸡正催人们早起呢。

向日葵伸了一个懒腰，她见太阳公公已经升起来了，便用眼睛久久地盯着它看。太阳被她看得不好意思了，连脸都羞红了。向日葵望着太阳，用柔和的声音说：“太阳公公，您是那么气派，又是那么富有！您每天早早地就起来，为我们带了无限的光明，您应该拥有所有人的尊敬！”

太阳公公笑了笑说：“小向日葵呀，你不必油嘴滑舌了。有什么事，你就直说吧，不用把我捧得那么高！”

小向日葵一字一顿地说：“太阳公公，你……可不……可以……把阳光多给我一点呀！”

太阳公公听后，笑得前仰后合，他边笑边说：“小向日葵呀，我有生以来还是第一次见到你这么好笑的人。哈哈哈……