辽宁省大连市瓦房店第一初级中学高三生物下学期期末试卷含解析

辽宁省大连市瓦房店第一初级中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是A．该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的B．b点以后田鼠种群密度大幅上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌。C．大豆田中田鼠种群数量的增长方式为逻辑斯谛增长D．与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度更小参考答案：D2.下表所列的生理活动，洋葱根尖成熟区根毛细胞能完成的是

项目生理活动项目生理活动①核DNA复制⑤染色质

染色体②合成RNA聚合酶⑥[H]+O2

H2O③合成mRNA⑦H2O

[H]+O2④K+通过主动运输进入细胞⑧渗透作用A、②③④⑤⑦

B、①②③④⑤

C、①③④⑥⑧

D、②③④⑥⑧参考答案：D3.如图2所示，将制备的等量叶肉细胞悬浮液(甲)和叶绿体悬浮液(乙、丙)置于最适宜光照条件下，CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定。三组悬浮液中的叶绿体密度相同，液面均有一薄层液体石蜡，叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性。下面分析正确的是图2A．适当增强光照，甲试管产生气泡速率基本不变B．乙、丙试管产生气泡速率基本相同C．乙试管在叶绿体外合成蔗糖D．乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新参考答案：A【命题立意】本题考查光合作用的基本原理。题干条件为“最适宜光照条件”，因此A项正确。丙试管没有光合作用的原料二氧化碳，B项错误。乙试管只提供了叶绿体，叶绿体外不能进行反应，C项错误。叶绿体具有部分DNA、RNA，能进行转录翻译合成蛋白质，D项错误。【易误警示】本题难度较大，A项应注意审清题干“最适宜条件”。因此光照强度也是最适。4.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A.无氧呼吸时，葡萄糖的能量主要去向是以热能的形式散失B.动物细胞呼吸作用时，释放CO2的场所不只是线粒体基质C.植物在光饱和点时，叶肉细胞线粒体合成ATP的量比叶绿体更多D.植物在光补偿点时，叶肉细胞仍需从环境吸收CO2用于光合作用参考答案：D【分析】光合作用利用光能将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精、二氧化碳或者乳酸。【详解】无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要储存在未彻底分解的有机物如乳酸或酒精中，A错误；动物细胞进行乳酸型的无氧呼吸，只有在线粒体基质中释放二氧化碳，B错误；植物在光饱和点时，叶肉细胞光合作用合成的ATP大于线粒体细胞呼吸合成的ATP，C错误；植物在光补偿点时，整个植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，而叶肉细胞的光合作用强度是大于细胞呼吸强度的，故叶肉细胞消耗的二氧化碳不但来自细胞内，还来自细胞外，D正确。5.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是：A．I中细胞含1个染色体组

B．B．Ⅱ所处阶段发生基因重组C．②代表DNA

D．Ⅲ代表初级精母细胞参考答案：B6.在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是（

）A.2

B.4

C.8

D.1参考答案：B7.细胞分化的主要机制是

A．由于遗传物质的改变

B．由于基因的重组C．转录水平的控制

D．翻译水平的控制参考答案：答案：C8.下列能正确并完整表示高等动物早期胚胎发育顺序的是（

）A．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚B．卵细胞→卵裂→原肠胚C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚参考答案：D9.为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是（）A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸C．连接e→c→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸D．f放置一段时间后，连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸物能正常生长参考答案：B【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】分析实验装置图：酵母菌进行有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳；进行无氧呼吸不消耗氧气，但仍产生二氧化碳．a中的氢氧化钠可以吸收二氧化碳，所以a中液滴移动的距离代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量；b中蒸馏水不吸收氧气和不吸收二氧化碳，所以b中液滴移动的距离代表酵母菌呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的差值．【解答】解：A、若a装置液滴不移动，由于细胞呼吸释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，说明a不耗氧，只进行无氧呼吸；b装置液滴右移，清水不吸收二氧化碳，故b压强增加，ab综合说明只进行无氧呼吸，A正确；B、若a装置液滴左移，说明耗氧，可能只进行有氧呼吸或者有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，b装置液滴右移，说明产生二氧化碳多于消耗的氧气，如果只进行有氧呼吸，耗氧量=释放二氧化碳量，b装置液滴不移，所以有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，B错误；C、连接e→d→c→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，说明酵母菌在有氧条件下进行细胞呼吸，产生二氧化碳，C正确；D、f放置一段时间后，可消耗其中的氧气，连接f→d，d中石灰水变浑浊，说明酵母菌在无氧条件下进行细胞呼吸，产生二氧化碳，D正确．故选：B．【点评】本题难度适中，考查的是探究酵母菌的呼吸方式的实验，要求考生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．解题关键是熟练运用呼吸作用化学方程式，并根据题中装置判断气体变化的原因．10.下列与细胞识别无关的化学物质是

（

）

A．神经递质

B．限制性内切酶

C．抗体

D．抗原决定簇参考答案：B11.下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据：组别长度(μm)直径(μm)壁厚度(μm)细胞体积(μm3)液泡体积(μm3)阶段12624212600600阶段2363302336000273000当细胞从阶段1过渡到阶段2发生了什么？

A．只吸收水分

B．既吸收水分，又合成纤维素C．既吸收水分，又合成蛋白质

D．既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质参考答案：D12.某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图，据图分析正确的是（）A．该实验的自变量是激素的种类B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系C．南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体D．不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用参考答案：C【考点】C7：植物激素的作用．【分析】分析两图可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常南瓜茎对其敏感性更高．如果激素对南瓜茎作用后，南瓜茎有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果南瓜茎没有任何改变，说明不是．【解答】解：A、该实验的自变量是南瓜的种类，A错误；B、生长素和赤霉素的生理作用都表现为促进作用，为协同关系，B错误；C、分析两图可推知，上述两种激素对南瓜突变体都不起作用，所以南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体，C正确；D、不同浓度的赤霉素对正常南瓜都有促进作用，但高浓度的生长素会抑制其生长，D错误．故选：C．13.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是(

)A.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C.tRNA分子中含有一定数量的氢键 D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接参考答案：C【分析】本题意在考查蛋白质、DNA、tRNA、ADP的结构，考生要清楚每种物质的结构特点。【详解】A、蛋白质分子不同肽链之间通过二硫键等次级键相连，A错误；

B、ADP即二磷酸腺苷，其结构为A—P～P，所以每个ADP分子中只含有一个高能磷酸键，B错误；

C、RNA中可能含有氢键，如tRNA中存在氢键连接形成的RNA双链区，C正确；D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键相连，D错误；

故选C。【点睛】本题主要考查蛋白质的结构、DNA的结构、ADP的结构和tRNA的结构特点。考生要注意加强相关知识点的识记。1、ADP的中文名称叫二磷酸腺苷，其结构简式为A—P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，—代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键。

2、tRNA是“三叶草”结构，其中存在局部双链结构.

3、蛋白质分子中氨基酸通过肽键连接，DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键相连.14.右图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述错误的是：A、①为双层膜结构，是人体细胞产生CO2的唯一场所

B、②为无膜结构，该结构与细胞的有丝分裂有关

C、③为单层膜结构，该结构参与抗体的加工与分泌D、④为单层膜结构，该结构可以产生水参考答案：D15.下列物质中不具有特异性识别作用的是（

）

A．糖蛋白

B．抗体

C．质粒

D．限制性核酸内切酶参考答案：C16.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图所示。下列叙述中正确的是()A.甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸B.乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少D.丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体参考答案：D试题分析：酵母菌的无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，A错误；乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，在b点时，由图可知，CO2的释放量为8mol，则O2的吸收量为3mol，因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的量，所以吸收3mol的氧气就释放3mol的二氧化碳，这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol-3mol=5mol，根据有氧呼吸的方程式释放3mol的二氧化碳需要消耗0.5mol的葡萄糖，根据无氧呼吸的方程式释放5mol的二氧化碳需要消耗2.5mol，所以氧浓度为b时，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的少，B错误；丙条件下产生的ATP不是最少的，产生ATP最少的是甲仅仅只进行无氧呼吸的条件下，C错误；丁条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量，所以只进行有氧呼吸，二氧化碳只来自于线粒体，D正确．考点：：本题考查细胞呼吸的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。17.有一种基因突变的小鼠，以某种胞内寄生的病原体进行感染后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图甲。感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠间无明显差异，但在感染前后的突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图乙。下列推测不合理的是

A．两种小鼠被感染后，B细胞均能增殖分化

C．此突变可能发生在抗体基因

B．突变小鼠被感染后，T细胞的功能是正常的

D．此突变可能发生在T细胞参考答案：D18.如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线．下列叙述中，正确的是（）A．t0～t1乙种群的生物量大于甲种群B．t1～t2甲、乙曲线峰值代表种群K值C．t2～t3乙种群数量主要受内源性因素调节D．t3～t4甲种群呈逻辑斯谛增长参考答案：D【考点】种群的数量变动．【分析】据图分析，t0～t1乙种群的数量大于甲；t1～t2甲、乙曲线处于动态平衡；t2～t3乙种群数量急剧减少；t3～t4甲种群先增加后基本不变，呈现J型曲线．【解答】解：A、t0～t1乙种群数量大于甲种群，但生物量无法判断，A错误；B、t1～t2乙曲线峰值和峰谷的中间值代表种群的K值，而甲种群的K值在t3～t4，B错误；C、t2～t3乙种群数量主要受外源性因素调节，如与甲种群竞争的结果，C错误；D、t3～t4甲种群先增加后基本不变，呈逻辑斯谛增长，D正确．故选：D．19.噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成蛋白质时

（

）

A．原料、模板和酶均来自细菌

B．模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌

C．模板来自细菌，原料来自噬菌体

D．模板来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌参考答案：D20.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂参考答案：B考点：核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能；细胞膜的成分；ATP的化学组成和特点．分析：本题是对于构成细胞的不同化合物的元素组成、核酸的分类和分布、蛋白质的结构与功能的特异性、细胞膜的组成成分的综合性考查，梳理ATP、核酸、组成的元素组成，生物膜的化学组成，核酸的分类和分布，蛋白质结构与功能的特异性，然后结合选项涉及的具体内容分析解答．解答：解：A、ATP的元素组成是C、H、O、N、P，密码子位于mRNA上，其元素组成是C、H、O、N、P，生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，元素组成是C、H、O、N、P，A正确；B、线粒体、叶绿体、染色体含有DNA，核糖体不含DNA，B错误；C、糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶，都是蛋白质，其结构具有特异性，在发挥作用的过程中都具有特异性识别作用，C正确；D、所有细胞都具有细胞膜，磷脂是细胞膜的骨架物质，所有细胞都含有磷脂，D正确．故选：B．点评：本题的知识点是DNA与RNA在细胞中的分布，ATP、RNA、和生物膜在元素组成上的共性，糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶的作用特点，对相关知识的理解与综合应用是解题的关键，C选项的分析是难点，分析时结合，糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶发挥作用的具体过程和特点进行归纳总结．21.下列关于生物体化学组成的叙述，正确的是

A无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在

B．脂质的组成元素与糖类完全相同

C．高温、强酸、强碱都会导致蛋白质的肽键断裂

D．放线菌和酵母菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA参考答案：D22.某学生在温室里研究小麦叶片光合作用强弱与空气中二氧化碳含量之间的关系，得到如下图所示的曲线。如果他在相同条件下改用高粱作实验材料，则a点的位置应如何移动A．左移

B．右移C．不动

D．不一定参考答案：答案：A解析：小麦是植物，而高粱是植物，能利用低浓度的进行光合作用，因此a点应左移。23.1mol葡萄糖分子经有氧呼吸释放能量为aKJ，其中44%用于ADP转化为ATP。如果1mol葡萄糖经有氧呼吸产生了bmolATP，则1mol高能磷酸键水解释放的能量约为多少KJ？A．2a/5b

B．11a/25b

C．11a/50b

D．22a/25b参考答案：B24.（2012海南卷）在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是

减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期

染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案：B25.下列有关人体内化合物的叙述，正确的是（）A.胰岛素属于蛋白质，是信息物质 B.磷脂属于脂肪，是储能物质C.RNA属于核酸，是遗传物质 D.淀粉属于多糖，是能源物质参考答案：A【分析】1、蛋白质是生命活动的承担者，有的蛋白质是结构物质，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能；2、核酸根据五碳糖不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），遗传物质主要是DNA。【详解】A、胰岛素的本质是蛋白质，胰岛素作为信息分子，与相应受体结合后，调节细胞代谢过程，维持血糖平衡，A正确；B、磷脂不属于脂肪，脂肪是储能物质，磷脂是生物膜的组成成分，B错误；C、RNA是核糖核苷酸，是RNA病毒的遗传物质，细胞生物和DNA病毒的遗传物质为脱氧核糖核酸，C错误；D、淀粉是植物细胞的多糖，是储能物质，D错误。故选A。26.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是A.胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取B.受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎C.对桑椹胚或囊胚进行分割处理，可培育基因型相同的两个新个体D.卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小参考答案：B【分析】本题考查胚胎分割、胚胎干细胞、胚胎移植等知识，要求考生识记胚胎分割的概念及对象；识记胚胎干细胞的概念及特点；识记胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺，具有发育的全能性，A正确；大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，B错误；来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此对桑椹胚或囊胚进行胚胎分割移植，可获得基因型相同的后代，C正确；卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小，D正确。故选B。27.果蝇的红眼基因（H）对白眼基因（h）为显性，位于X染色体上；长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有3/8为白眼长翅．下列叙述错误的是（）A.亲本雄果蝇的基因型是AaXhYB.亲本雌果蝇产生的配子中，含aXh的配子占1/4C.F1代出现红眼长翅雄果蝇的概率为3/8D.亲本中的红眼果蝇可能形成含两条XH染色体的次级卵母细胞参考答案：C【分析】因为3/8=1/2×3/4，雄果蝇的性染色体组成为XY，F1代的雄果蝇中约有3/8为白眼长翅，只能是1/2（白眼）×3/4（长翅）=3/8白眼长翅，不会是1/2（长翅）×3/4（白眼）=3/8白眼长翅；Aa×Aa→3/4A_（长翅），所以亲本关于长翅的基因型都为Aa；F1代的雄果蝇眼色取决于亲本雌果蝇，结合题干的信息“现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配”，所以亲本雌果蝇的基因型为AaXHXh，雄果蝇的基因型为AaXhY。【详解】根据分析，亲本雄果蝇的基因型是AaXhY，A正确；亲本雌果蝇的基因型为AaXHXh，产生的配子中，含aXh的配子占1/4，B正确；F1代出现红眼长翅雄果蝇的概率为3/4A_×1/4XHY=3/16，C错误；由于减数第一次后期同源染色体的分离，所以亲本中的红眼果蝇两种次级卵母细胞，含两条XH染色体的次级卵母细胞和含两条Xh染色体的次级卵母细胞，D正确。【点睛】注意本题中分析思路的突破口：拆解3/8=1/2×3/4，反推F1代的雄果蝇中3/8为白眼长翅，只能是1/2（白眼）×3/4（长翅）=3/8白眼长翅。28.下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题（

）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β-胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取参考答案：C29.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是A.细胞的増殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因C.细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化D.细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成参考答案：B细胞分裂之前必须进行一定的物质准备，因此细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程，A正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，B错误；细胞分化后细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异，细胞衰老后细胞的形态、结构和功能也发生了改变，C正确；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，D正确。考点：细胞有丝分裂不同时期的特点，细胞癌变的原因，细胞的分化，衰老细胞的主要特征，细胞凋亡的含义30.“筛选”是很多生物实验过程中的重要环节。下列叙述中错误的是A．单倍体育种中，筛选秋水仙素处理后的植株B．诱变育种中，筛选高产人的胰岛素原的大肠杆菌C．胚胎移植中，筛选用于移植的早期胚胎D．基因工程中，筛选含有目的基因的受体细胞参考答案：B31.下列关于生命系统中信息传递的叙述，正确的是A.生物体内细胞之间的信息传递必须依赖细胞膜上的受体的识别B.生物体内的信息传递一般都具有双向性C.无论生物体内还是生物体外，传递每一种信息都必须依赖具体的信息分子D.人体产生的能降低血糖浓度的胰岛素分子不属于生态系统信息传递中的化学信息参考答案：D32.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的DNA链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）．下列相关推测错误的是（）

A．成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂B．从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定参考答案：B【考点】干细胞的研究进展和应用．【分析】分析题图：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的DNA链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡，这样减少了积累基因突变的概率，也可保持成体干细胞的数量基本不变．据此答题．【解答】解：A、由图可知，细胞分裂前后染色体数目不变，可见成体干细胞的分裂方式为有丝分裂，A正确；B、由图可知，DNA复制方式是半保留复制，但染色体的分配并不是随机的，成体干细胞总是将永生化链分配给一个子代细胞，成为成体干细胞，B错误；C、由于子代的成体干细胞总含有永生化链，因此减少了积累基因突变的概率，C正确；D、由图可知，成体干细胞的数量基本不变，D正确．故选：B．33.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通迅机制,是一种对环境做出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示的细胞通迅方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是（

）

A.若甲图表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体

B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速

C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素

D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式参考答案：C34.某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab，请推测这两对等位基因的位置

A.位于两对同染色体上

B.位于一对同染色体上

C.无法判断

D.位于一对或者两对同染色体上参考答案：【知识点】E4

减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：如果AaBb两对等位基因位于两对同染色体上，一个精原细胞形成四个精细胞，应该只有两种类型；现在出现了四种类型说明发生了交叉互换，所以这两对等位基因位于一对同染色体上，B正确。35.狂犬病病毒为单链RNA病毒，能识别神经突触后膜上的乙酰胆碱（一种神经递质）受体，并借此侵入细胞，最终导致人畜患狂犬病，出现发热、恐水、吞咽困难等症状。下列有关说法错误的是（

）A．因狂犬病病毒遗传物质为RNA，故病毒颗粒内一定含有逆转录酶B．狂犬病病毒可沿“传入神经→神经中枢→传出神经”进行扩散C．被狂犬病病毒感染后，人体中效应B细胞和效应T细胞的量将大大增加D．发热会导致人体皮肤血管舒张，汗腺分泌量增加参考答案：A36.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A．都需用培养箱

B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行

D．都可体现细胞的全能性参考答案：C解析：动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行，动物成体的体细胞离体培养用液体培养基，不能体现细胞的全能性，植物成体的体细胞离体培养不一定用液体培养基，能体现细胞的全能性。故C正确。37.下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是

A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2

B．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果

C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

D．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差参考答案：B38.某DNA片段中胸腺嘧啶的比例为a，则该DNA片段中含有鸟嘌呤的碱基对占所有碱基对的比例是

A.a

B.1-2a

C.2a

D.1/2-a参考答案：B39.下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是（

）A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.受精作用的实质为同类精子与卵细胞相互识别后精子细胞核与卵细胞核相互融合C.受精卵中的线粒体有部分来自精子的尾部D.雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等参考答案：B40.下图为物质跨膜运输方式模式图，有关叙述正确的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B.图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C.图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D.膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输参考答案：C试题分析：图中物质的跨膜运输需要载体蛋白的协助，从高浓度向低浓度运输，不需要消耗能量，为协助扩散，C正确；胰岛B细胞分泌胰岛素是通过胞吐的方式进行的，A错误；图中载体蛋白分子在运输过程中发生了运动，说明细胞膜具有一定的流动性，B错误；膜上的载体蛋白才可以参与物质的跨膜运输，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.已知骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的葡萄糖转运载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_______________。（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌________________，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_____________________________。（3）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_________________________________。（4）给老鼠注射过量胰岛素，老鼠会出现昏迷现象，为什么？______________________________________________________________________________。参考答案：（1）胞吐（1分）（2）增加（1分）

促进细胞对葡萄糖的吸收、利用和储存，从而降低血糖（每个要点1分）（或促进葡萄糖进入骨骼肌细胞，在细胞内的利用，降低血糖浓度）（3）先增加，后降低并趋于稳定

（4）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍（（每个要点1分，共3分）42.塑料给人们的生活带来了便利，但由于它的物理化学性质很稳定，又疏水，自然降解时间需要500年以上！在过去的50年里，全球塑料产量增加了20倍，在环境中留下了70亿吨的垃圾。北京航空航天大学教授杨军团队经过13年的潜心研究，发现黄粉虫肠道内的微生物能够降解塑料的最主要成分——聚苯乙烯。以下为他们的研究过程，请分析作答：（1）分别用等量的麦麸（把小麦种子加工成面粉过程中余下的外皮，是黄粉虫喜爱的食物）和泡沫塑料喂食黄粉虫，30天后实验结果如图1和图2所示：a.据图1可知，饲喂30天后黄粉虫吃掉泡沫塑料_________克。b.据图2可知，泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率________，说明________。c.为证明“聚苯乙烯是被黄粉虫吸收利用的”，请写出实验设计思路。_________（2）给黄粉虫喂食对肠道菌群有很强抑制能力的庆大霉素，十天后，肠道里面的菌群数量降到零。再喂食聚苯乙烯，发现黄粉虫对聚苯乙烯的降解效率几乎为零。据此能得出的结论是____________。（3）研究人员最终从肠道菌群中分离出两种能分解聚苯乙烯的细菌，以下是实验过程，请补充完善分离实验的操作步骤。a.制备黄粉虫的肠道菌悬液；b.聚苯乙烯降解菌的富集和分离：将适量菌悬液加入含聚苯乙烯薄片的____（液体、固体）无碳培养基中培养，对照组的处理是_________；c.60天后，实验组的聚苯乙烯薄片明显变小变薄，将培养物用______法接种并培养得到单个菌落；d.对上述菌落进行筛选，得到对聚苯乙烯有较强降解能力的两种细菌，经鉴定为微小杆菌和金黄杆菌。参考答案：

(1).1.8

(2).无明显差异

(3).黄粉虫可以以泡沫塑料作为食物

(4).用13C标记的聚苯乙烯喂食黄粉虫，一段时间后会在黄粉虫呼出的CO2和虫体内的化合物中检测到相同的同位素（13C）

(5).肠道菌群在黄粉虫降解聚苯乙烯的过程当中发挥了主要作用

(6).液体

(7).将等量无菌水加入含聚苯乙烯薄片的无碳培养基中培养

(8).稀释涂布法或平板划线法【分析】黄粉虫肠道内的微生物能够降解塑料的最主要成分——聚苯乙烯。下图图1是分别用等量的麦麸和泡沫塑料喂食黄粉虫：30天后泡沫塑料质量损失1.8克，图2说明无食物组的黄粉虫存活率最低，泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率无明显差异。【详解】（1）分别用等量的麦麸（把小麦种子加工成面粉过程中余下的外皮，是黄粉虫喜爱的食物）和泡沫塑料喂食黄粉虫，a.据图1可知，30天后泡沫塑料质量损失1.8克，即饲喂30天后黄粉虫吃掉泡沫塑料1.8克。b.据图2可知，无食物组的黄粉虫存活率最低，泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率无明显差异，说明黄粉虫可以以泡沫塑料作为食物以维持存活。c.为证明“聚苯乙烯是被黄粉虫吸收利用的”，需要用同位素标记聚苯乙烯，之后检测黄粉虫体内该同位素是否增加，或黄粉虫的代谢产物中是否有该同位素。具体操作如下：用13C标记的聚苯乙烯喂食黄粉虫，一段时间后会在黄粉虫呼出的CO2和虫体内的化合物中检测到相同的同位素（13C）。（2）给黄粉虫喂食对肠道菌群有很强抑制能力的庆大霉素，使肠道里面的菌群数量降到零。再喂食聚苯乙烯，发现黄粉虫对聚苯乙烯的降解效率几乎为零。说