教科版高三物理选修3《能量守恒定律的发现》教案及教学反思_第1页
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文档简介

教科版高三物理选修3《能量守恒定律的发现》教案及教学反思一、课程背景本次教学为高中物理选修3中的一节课，主要目的在于让学生通过实验探究能量守恒定律的发现，加深对能量守恒定律的理解与应用。二、教学目标了解能量守恒定律的概念以及实际应用；掌握实验方法和技巧，熟练进行实验操作；培养学生的实验探究能力，提高学生的科学思维和实验设计能力。三、教学内容能量守恒定律的概念和实际应用；实验探究能量守恒定律的发现；实验操作技巧和注意事项。四、教学过程1.导入环节为了让学生更好地理解能量守恒定律，我们可以通过一些具体的例子来引入本次课程。如：能量在我们的日常生活中的应用、例如电梯上升和下降过程中的能量变化、汽车驶上高速公路时的速度和能量的变化等等。2.实验操作本次实验需要的材料有：滑轮、细绳、重物、地面时钟，布片等。具体实验步骤如下：在抽象学习能量转化、转移、守恒的基础上，学生用细线将一砂轮绑在桌子的边角，将这个砂轮当作一个“替代肩膀”。在砂轮下方吊一块小砝码，用来防止细线断掉。学生将细线从砂轮轮轴上抽出一小截，使砂轮离地（也可以让机头离地，两者是等效的），用准时表量出砂轮下坠的时间t1将石子放到薄绳的一个端点,另一头绑在高处，使石子悬挂在空中。把薄绳从滑轮上通过，绕到符合表盘上的发条轴上。轻轻拉平发条，释放前记下小球高度h1释放小球，开始计时，并同时用另一把时钟记录另一个滑轮上细绳滑动的时间t2待小球落到地上后，记录下落地点离起点的距离h2用h1,t1,t2,讨论实验结果，说明滑轮和砂轮之意义、小球下落的一般规律、重力势能大小的算法等等。3.实验注意事项砂轮的选用要符合实验要求，轮子半径、轮子的质量、细绳的材质等要符合实验的要求；实验时需要留意细节，数据测量的准确性是决定实验成功的关键因素之一；实验结束后要让学生归纳总结实验结果，掌握实验思路。五、教学反思通过本节课的教学，学生在理论知识掌握的基础上，通过实验探究能量守恒定律的一般规律、重力势能大小的算法等等。使学生得以真真实实地感觉到能量守恒的基本思想，加深对能量守恒定律的理解和应用。另外，学生也在实验操作、数据处理和实验总结等方面获得了较为丰富的实践经验。因此，在以后的学习中，学生们可以灵活应用所掌握的知识解决实际问题。同时，在教学过程中，要注意实践与理论相结合、人文教育与科学教育相融合。只有器重实践，让学生能够身临其境地体会学习内容，树立起扎实的科学思维

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